«Одягаємося на прогулянку»

Тема: «Одягаємося на прогулянку»

Програмові завдання:

 Продовжувати вчити дітей розуміти прості причинно-наслідкові зв’язки (холодна

погода — слід одягати теплий одяг), використовувати в мовленні

узагальнювальний  іменник - одяг;  продовжувати знайомити з призначенням

кожного предмета одягу; розвивати увагу, зв’язне мовлення, мислення; 

виховувати бережливе ставлення до одягу.

Матеріал: лялька Марійка, одяг для ляльки.

             Хід

1. Ігровий момент: діти звертають увагу на ляльку, яка плаче в куточку.

Марійка хоче піти так гуляти, але не знає, що треба вдягати на вулицю. Подивимось який одяг принесла Марійка. Давайте допоможемо її вдягтися.

А який одяг слід надягти на прогулянку? теплий одяг, щоб не змерзнути. Так ,діти?

2. Дидактична гра «Назви одяг». Діти по черзі дістають з одяг, називають його.

Що ти тримаєш?( Шарф, шапку, кофта, куртка,штани)

 Куди його одягти?(на шию,голову,ноги,тіло)

 Шарф, шапку, кофта, куртка,штани - можна назвати одним словом — одяг.

Чи потрібний цей одяг для прогулянки?

Фізкультхвилинка

А тепер потрібно вдягати Марійку.Діти ,допоможете мені вдягти ляльку.А наша

Марійка хоче піти тільки в штанцях ,кофті та чоботях. Чи можна так іти гуляти?

3. Дидактична гра «Що забула вдягти Марійка на прогулянку?»

Діти погляньте на ляльку Марійку в теплому одязі та скажіть:

Що забула Марійка одягти на прогулянку? (шапку,куртку).

Після цього вихователь пропонує дітям самостійно вдягти на Марійку те, що

вона забула (шапку, куртку).

4. Підсумок. Чи сподобалося вам, малята, допомагати Марійці? Чи допомогли їй

одягтися на прогулянку? Так.