Олімпіадні завдання з екології 11 клас (І етап)

Олімпіада з екології 11 клас

Виберіть одну правильну відповідь із запропонованих.

I рівень (10 б.)

1. Термін «екологія» запропонував:

а) Е. Геккель;

б) В. Докучаєв;

в) В. Вернадський;

г) Е. Зюсс.

2. Екологічний моніторинг, як інформаційна система є основою для:

а) екологічного менеджменту;

б) екологічної освіти і виховання;

в) розгортання наукових досліджень;

г) розгортання системи спостереження за станом природних і техногенних об'єктів, які на них впливають.

3. Зазначити, що таке аутекологія:

а) розділ екології, що вивчає популяції;

б) розділ екології, що вивчає вплив екологічних факторів на живі організми;

в) розділ екології, що вивчає екологічні системи;

г) розділ екології, що вивчає біогеоценози.

4. Види, роди, родини та інші таксони тварин чи рослин, поширення яких обмежене територією, називають:

а) реліктовими;

б) ендемічними;

в) моніторинговими;

г) карантинними.

5. До екосистем, яким властиві найдовші ланцюги живлення, належать:

а) морські;

б) наземні;

в) ті, у яких домінують ссавці та птахи;

г) ті, у яких домінують плазуни.

6. Продуктивність океану переважно лімітується:

а) коливанням рівня солоності;

б) низькою температурою;

в) нестачею міогенів;

г) нестабільною температурою.

7. Механізм активного відокремлення у просторі особин і груп організмів:

а) парування;

б) територіальність;

в) хижацтво;

г) міграція.

8. Чим більше нащадків тварина народжує, тим турбота про них:

а) менш;

б) більша;

в) не визначена;

г) має бути взаємовигідною.

9. Що таке генофонд популяції?

а) сукупність ядерних та позаядерних генів особини;

б) сукупність усіх генів даної популяції;

в) сукупність усіх алелей конкретного гена;

г) сукупність домінантних алелей даного локусу, що з’являються у фенотипі усіх особин, що мають алелі.

10.  Структурною одиницею біоценозу є:

а) вид;

б) популяція;

в) консорція;

г) сукцесія.

II рівень (10 б.)

1. Наведіть 5 причин заборони використання одноразового посуду:
2. Назвіть 5 причин заборони спалювання листя:

III рівень (10 б.)

1. Доведіть необхідність використання екологічних знань у мисливстві і рибальстві.