Опис зовнішності. Урок у 5-му класі

Клас: 5

Урок : 38

Тема: Опис зовнішності за картинкою. Відомі люди.
Зовнішність, характер. Проєктна робота.

Мета: активізувати  навички вживання вивчених лексичних одиниць по темі в
усному та писемному мовленні;

  удосконалювати навички аудіювання та читання;

  тренувати у вживанні граматичних структур have got/has got;

   навчати описувати зовнішність за картинкою;

 розвивати комунікативні здібності учнів, мовну здогадку та увагу;

      виховувати інтерес до вивчення англійської мови.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: CLICKON 1 (Student’sBook, WorkbookStudent’s), аудіо
                     запис(діалог, пісня «Ifyouarehappy …»), магнітофон, тематичні

                     картинки для лексики, картинки з віршами, роздатковий
матеріал з  текстом для читання,  граматична таблиця
“Have/hasgot”, плакат “HappyBirthday”, презентація до уроку.

Хід уроку

І. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення.

   1.Привітання.

   2. Уведення в іншомовну атмосферу.

         1) Rhyme

Point to the window

Point to the door

Point to the ceiling

Point to the floor.

Clap your hands together

One, two, three

Now sit down and look at me.

Look at me one,

Look at me two,

Look at me three.

Can you see me?

Yes, we can.

Listen to me one,

Listen to me two,

Listen to me three.

Can you hear me?

Yes, we can.

Are you glad to see me?

Yes, we are glad to see you.

Then smile to me.

Thank you.

2)Poem “Mr.Pratt”
(with a picture (slide 2))

Mr.Pratt is very fat.

Mr.Lynn is very thin.

Mr.Hall is very tall.

Mr.Cort is very short.

Who is fat? Mr. Pratt.

Who is thin? Mr. Lynn.

Who is tall? Mr.Hall.

Who is short? Mr.Cort.

3)Revising the words with pictures and making own sentences(слайд 3-13).

3.Перевірка домашнього завдання.

SBex.3, p.29(dialogues)

  4.Повідомлення теми та мети уроку
       (слайд 1).

The theme of our lesson is ‘Appearance’. Today we are going to listen to the dialogues, to read the text and to refresh the using of the verb have got. And we shall train to describe people.
 

ІІ. Основна частина уроку.

   1.Подання діалогу для аудіювання(SBex.10, p.28)

       1)Етап підготовки до аудіювання(слайд 14)

Match the opposites (blackboard)

                Young               short     

                Short                dark

                 Curly               old

                 Blonde            slim

                 Fat                   long

                tall                    straight

      2)Етап аудіювання(аудіо запис СВ 1 № 31, слайд 15)

          1   Who is Kate?

                A: Has Kate got short
hair?

                B:No, she hasn’t. She
has got long hair.

                A:Has she got long black
hair?

               B: No, Kate has got long
blond hair. It’s beautiful.

        2   Who’s Tom?

                A:Which man is Tom?

               B: He’s the one with
brown hair and a brown beard.

               A: Has he got a moustache too?

               B: No. Tom doesn’t like moustaches.

               A: Oh, yes! Now I can see him.

         3   Who’s Alison?

               A: Has Alison got brown hair?

              B: No. Alison’s hair is blonde.

              A: Oh, there are two girls with blond hair. Which one is Alison?

             B: She is the one with short blonde hair. Can you see her?

             A: Yes! She looks pretty today.

      3)Етап перевірки розуміння діалогу (слайд 16).

SB ex.10, p. 28. Listen and tiск the correct boxes.

2.  Розвиток навичок граматики та письма.

     1)Повторення вживання have/hasgot (Таблиця на дошці).

  2) Тренування у вживанні have/hasgot(дошка, слайд 17)

Fill in have, haven’t, has,  hasn’t (blackboard)

1.        I … got a TV, but I… got a computer.
2.        Tom … got wrinkles.
3.        … you got a brother?

Yes, I …, but I… got a sister.

4.        The uncle … got dark curly hair.
5.        My granny … got glasses. She can’t see well.

3.Фізкультхвилинка

1.If you’re happy and you know it
clap your hands ( 2 times)

   If you’re happy and you know it and your face will surely show it

   If you’re happy and you know it clap your hands .

2 . …stamp your feet.

3. … nod your head.

4. …. doallthree.

4.Подання тексту для читання(слайд 18).

     1)Етап підготовки до читання
(бесіда за картинкою до тексту).

Who can you see in the picture?

        What does she look like?

        What colour are her eyes?

        Is her hair short or long?

     2) Етап читання

Read the text and say if the

    Hi!

    My name is Helen. I am from the USA.

    I have got straight dark hair and browneyes.  I am tall and slim. Friends call me Smiler.It is not my real name. It  is my nickname. They call me Smiler becauseI am kind and friendly.

    I have got a family. There are three children in my family : two brothers,

Bill and Tom, and me. I have got two pets, too. They are dogs. They are called

Rex and Blacky. I walk and feed them.
Have you got a pet?

    Please write me about your family and your pets.

Love,Helen.

      3) Етап перевірки прочитаного тексту

True or false

1. Helen is from Canada.
2. She has got straight blonde hair.
3. Her eyes are brown.
4. She is tall and fat.
5. Helen has not got a nickname.
6. She is friendly.
7. There are tree children in her family.
8. Helen has two sisters.
9. Rex and Blacky are cats.

5.Розвиток усного мовлення.Опис зовнішності за картиною, використовуючи схему на дошці та плакат «HappyBirthday» (слайд 19-20).

Дошка

Describe one of the person using a picture “Happy Birthday” and sentences on the board.

1. This is … .
2. He/She is … (young/middle aged/old).
3. He/She is … (tall/of medium height/short).
4. He/She has got … (long/short/dark/blond(e)/grey/red) hair.
5. His/Her hair is … (straight/curly/wavy).
6. His/Her eyes are … (blue, green …  ).
7. He / She is … (kind,friendly,clever,shy,funny…).

6. Проектна робота (SB p.129)

   1. Answerthequestions

    1) Picture 1. What is the
woman’s name?

         2) What is her job?

         3) Is she tall or short?

         4) What sort of hair has
she got?

         5) What colour eyes has
she got?

What is she like?

ІІІ. Заключна частина уроку

   1.Домашнє завдання.

     SB Project Work p. 129 (to end
in a written form);

     WB Ex.4, p. 13.

   2.Підсумки. Оцінювання.