Організація життя і діяльності в ГПД учнів 2 класу

12⁰⁰

12²⁰

Прийом дітей в групу, рішення організаційних питань:

  - визначити відсутніх;

  - обмінятися інформацією з класоводом про навчально-виховні завдання;

- оголошення учням основних заходів на день.    __________________________________________________________________    __________________________________________________________________

12²⁰- 13⁰⁰

Спортивно-оздоровче заняття.

Мета: сприяти активному відпочинку дітей після розумової діяльності, загартовувати і зміцнювати організм дитини, фізично його розвивати.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

13⁰⁰- 13³⁰

Обід.

Мета: закріпити в учнів навички самообслуговування, культури поведінки та гігієни в їдальні, бережливого ставлення до хліба і продуктів харчування, вчити шанувати працю поварів та обслуговуючого персоналу, контролювати роботу чергових.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

13³⁰- 14⁴⁰

Прогулянка на свіжому повітрі.

Мета: _____________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

14^40- 15⁰⁰

Виховний захід: ____________________________________________________

Мета: _____________________________________________________________

___________________________________________________________________

Обладнання:________________________________________________________

План ______________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

15⁰⁰-16⁰⁰

Самопідготовка.

1.Організаційний момент:

- організація робочого місця;

- інструктаж вихователя;

- аналіз домашнього завдання;

- роздача пам’яток, опорних схем;

- роздача додаткової і довідникової літератури.

2. Виконання домашнього завдання:

- самостійне виконання учнями завдання;

- самоперевірка, взаємоперевірка;

- індивідуальна допомога вихователя;

- перевірка робіт та виправлення помилок.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

3. Підсумок самопідготовки:

- проаналізувати якість виконання завдання кожним учнем;

- відмітити позитивні і негативні моменти виконання домашнього завдання.

16^00-16¹⁵

Вечірнє читання.

Мета: збільшувати навички читання та розширювати словниковий запас учнів, прищеплювати любов до читання книжок.

16¹⁵-16⁴⁵

Індивідуальна робота.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

16⁴⁵-17¹⁵

Заняття за інтересами.

Гурткова робота.

17¹⁵-18⁰⁰

Прогулянка на свіжому повітрі з метою оздоровчою.

Індивідуальні бесіди та консультації з батьками.

Передача   дітей батькам.