Ознайомлення з буквою Ш, ш («ша»). Читання складів, слів та речень.

Тема: Ознайомлення з буквою Ш, ш («ша»). Читання складів, слів та речень.

Мета: Ознайомити учнів з буквою Ш, ш та її звуковим значенням; навчити правильно артикулювати звук [ш]; розвивати навички читання, фонематичний слух та дрібну моторику; виховувати інтерес до читання.

 Очікувані результати

Розпізнає графічний образ великої і малої літер Ш, ш серед інших букв алфавіту. Співвідносить звуку із буквою «ша».Характеризує звук  як приголосний, глухий (твердий чи м’який залежно від позиції).Читає правильно та плавно склади, слова та короткі речення з новою буквою. Аналізує звуковий склад слів (будує звуко-буквені моделі, наприклад: школа, миша). Друкує літеру Ш, ш у сітці зошита, дотримуючись правильних пропорцій. Слухає і розуміє усне висловлювання (вірші, загадки, пояснення вчителя).Збагачує словниковий запас словами з літерою Ш (назви одягу, предметів побуту, тварин).Висловлює власну думку під час рефлексії (наприклад, у ролі «блогера»), використовуючи повні речення. Співпрацює з однокласниками під час інтерактивних ігор («Шукачі скарбів», «Конструктор»). Дотримується правил під час рухливих вправ (фізкультхвилинки). Оцінює власну роботу на уроці за допомогою засобів саморефлексії («Світлофор» або «Смайлики»). Фонематичний слух та дрібну моторику; виховувати інтерес до читання.

Хід уроку

1. Вступ

Вправа «Спіймай звук»

Вчитель читає віршик, а діти плескають у долоні, коли чують звук [ш]:

Шишка впала — не розбилась,

Шишка в лісі загубилась.

Шепче тиша: «Шу-шу-шу...»

Я на шишку нарікаю.

2. Відкриття нових знань

Знайомство з літерою:

Аналіз звука: Звук [ш] — приголосний, завжди глухий. При його вимові язик «чашечкою» піднімається вгору.

Графічний образ: На що схожа буква Ш? (На гребінець, на вила, на перевернутий табурет).

Інтерактив «Конструктор»:

Запропонуйте дітям викласти букву Ш за допомогою:

Цеглинок LEGO (синього кольору);

Олівців;

Ниток або пластиліну.

3. Робота з букварем

Читання складів-«ракеток»:

Уявіть, що буква Ш — це пілот, який летить до голосних:

• ША — ШО — ШУ — ШЕ — ШИ — ШІ
• АШ — ОШ — УШ — ЕШ — ИШ — ІШ

Словникова робота:

Прочитайте слова, знаходячи «заховану» букву:

• Ши-на
• Шко-ла
• Ми-ша
• Ко-миш

4. Інтерактивна гра «Шукачі скарбів»

Завдання: На дошці (або екрані) зображені предмети. Потрібно вибрати лише ті, у назві яких є звук [ш].

(Шарф, шапка, машина, кошик, цукерка, яблуко, шоколад).

Фізкультхвилинка «Шепіт лісу»

Станьте рівно. Потягніться вгору, як дерева — «Ш-ш-ш» (руки вгору).

Подув вітерець — гойдаємось вліво-вправо — «Ш-ш-ш».

Присіли, заховалися в травичці — тиша.

5. Робота в зошиті

• Друкування великої та малої літер Ш, ш.
• Малювання схеми слова ШАПКА.

6. Рефлексія та підсумок

 Вправа 1.

Використовуємо метод «Світлофор» або «Дерево знань»:

Вправа 2.

«Хмара тегів» (Колективна вправа)

Це вправа на розвиток асоціативного мислення та пам'яті.

Що робити: На дошці висить великий ватман або відкрита порожня зона.

Завдання: Кожна дитина виходить і «закидає в мережу» одне слово на букву Ш, яке вона сьогодні запам'ятала або яке їй сподобалося.

Результат: До кінця уроку у вас з’явиться стильна «хмара слів», яку можна сфотографувати «на пам’ять для батьківського чату».