Пам'ятки Парижа, 7 клас НУШ

Тема : Пам’ятки Парижа

Вид уроку: Комбінований

Практична:  навчити учнів висловлюватися за темою уроку

Вживання le présent, le passé composé, le futur proche та ввічливого звертання у діалогічному мовленні; розвиток монологічного мовлення

Освітня:      розширити філологічний кругозір учнів,

                    прилучити до культури народу, мова якої вивчається

Розвиваюча: розвивати інтелект учнів, мовленнєві здібності, пам’ять,

                      увагу та мислення

Виховна:    виховувати любов та повагу до світової культури

Обладнання: підручник, зображення пам’яток Парижу, мультимідійні засоби, дидактичний матеріал, кросворд, підручник.

 

                                  Хід уроку

 

І. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення

    1. Comment ça va? Bon d’accord. Alors nous commençons! On y va!

Devinez de quel sujet on va parler aujourd’hui? De Paris.

Qui voudrais visiter Paris?

Je rêve de visiter Paris.

Je voudrais aller à Disneyland.

Je voudrais visiter Paris parce que cette ville me plaît.

Cette ville est très belle.

Cette ville est intéressante.

Cette ville est touristique.

Cette ville est romantique.

Cette ville est riche en monuments historiques.

Cette ville est de trois mousquetaires.

 

Il y a deux équipes : le bateau (c’est l’armoirie de Paris) et la Tour Eiffel (le symbole de Paris).

 

II. Основна частина

1. Avant de parler de tous ce que vous avez présentez, nous allons faire

 la phonétique (leçon 31-32 p. 98 Phonétique 0,21).

 

    2. Écoute le dialogue. Répons vrai ou faux. Si c’est faux, fais une bonne phrase.

(ouvrez vos livres à la page 99)

1. Dans chaque ville et village français il y a des avenues, des places, des rues Victor Hugo.
2. A Paris, l’avenue Victor Hugo se trouve dans le XV – ième arrondissement.
3. Victor Hugo est le poète et l’écrivain le plus connu.
4. Quand il est mort, son cercueil était exposé sous l’Arc de Triomphe.
5. Les Français ont honoré Victor Hugo en donnant son nom à une rue dans chaque commune française.

 

    3.Lexique :   

d’abord

au premier lieu    visiter, voir

après                     aller, admirer

puis                        se balader, prendre des photos

ensuite                  acheter des souvenirs

enfin                     monter, descendre

 

     4. Vidéo sur Paris.

Quelles curiosités avez-vous vu dans le vidéo.

J’ai vu …

 

5. Mots croisés. Cherchez les mots dans le scanword.

Vous allez au tableau à tour de rôle pour trouver le mot dans de petites cases.

Oui, ce sont les monuments de Paris, parce que aujourd’hui nous allons « voyager » avec vous dans la capitale de la France.

 

 

 

6. Le futur proche (aller + infinitif du verbe)

Vidéo (le verbe ‘aller’)

 Mets les phrases dans le bon ordre pour composer le récit

1.      Bientôt nous allons les vacances.
2.     En premier lieu, nous allons visiter le Louvre.
3.      Je voudrais visiter Paris avec mes amis.
4.     Après, nous allons monter à la Tour Eiffel.
5.      Nous allons prendre le bus pour arriver à Paris.
6.       Puis, nous allons voir l’arc de Triomphe.
7.     Enfin, nous allons à Disneyland pour prendre des photos avec Mikky.
8.     Ensuite, nous allons nous balader sur les Champs – Élysées.

 

7. Je vous propose de plonger dans l’atmosphère parisienne ayant écouté la chanson sur Paris, interprété par Mireille Mathieu « Sous le ciel de Paris ».
8. Donnez un conseil à vos amis ce qu’on peut visiter à Paris.

 

1.      – Salut, Je veux visiter Paris. J’ai besoin de ton conseil.

•          Il faut visiter le Louvre. C’est super.
•          Merci pour ton conseil. Bonne journée!

2.     – Salut, Je veux visiter Paris. J’ai besoin de ton conseil.

•          En premier lieu tu peux monter sur la Tour Eiffel.

Après il faut aller à Disneyland.

•          Merci pour ton conseil. Bonne journée!

 

 

9. La pause. Quiz.

Quel monument est-ce? Devinez!

 

10. Voilà la carte de Paris. Paris se trouve sur la rivière la Seine.

La seine divise Paris en deux rives. La rive gauche et la rive droite.

Je vous propose de faire un projet. Composer le trajet de la visite de Paris.

L’équipe « Bateau » fait le projet sur la rive droite.

1.      Louvre
2.     Arc de Triomphe
3.      Opéra Garnier
4.     Centre culturel « Pompidou »
5.      L’église « Sacré Cœur »

 

L’équipe « Tour Eiffel » fait le projet sur la rive gauche.

1.      Tour Eiffel
2.     Palais du Luxembourg
3.      Panthéon
4.     Tour Montparnasse
5.      Musée Orsay

 

Projet

Nous proposons :

D’abord, visiter …

Après, voir …

Puis, monter sur …

Ensuite, aller à …

Enfin, admirer …

 

11. Devoir :

Ex. 9,10, p. 97-98

 

12.  Les notes.