Перший урок «Любове моя – Україно!»

Про матеріал

Перший урок присвячений Україні, нашій державі. А ще він присвячений нам з вами, адже ми являємось громадянами великої, могутньої, багатої, прекрасної і героїчної країни – України, яка одна така на білому світі.

Перегляд файлу

Картинки по запросу картинки про україну калина

Перший урок у 2 класі

«Любове моя – Україно!»

Підготувала:

Зелена Світлана Вікторівна,

вчитель початкових класів

Соледарської ЗОШ І – ІІІ ступенів №13

з поглибленим вивченням англійської мови

Перший урок у 2 класі

«Любове моя – Україно!»

Мета: поглибити знання учнів про рідну землю, красу рідного краю, формувати почуття належності до своєї країни, до її історії та традицій, формувати розуміння єдності і цілісності України, викликати інтерес до пізнання своєї Батьківщини; розвивати пізнавальну діяльність, мислення, мовлення; виховувати у школярів почуття гордості за свою країну, повагу та доброзичливе ставлення до народу, його історії.

Обладнання: карта України; зображення символів України, матеріали для інтерактивної вправи «Асоціативний кущ», картки для парної роботи, м’яч, паперові сердечка, пісні про Україну.

Хід уроку

Девіз уроку: Виростай, дитино, й пам’ятай:

Батьківщина – то найкращий край.

Д. Павличко

Організація класу.

Вправа «Привітання».

Добрий день, мої милі діти,

підросли і змужніли у нас.

Будемо вчитись, дружити,

радіти й називатись 2 клас!

Вправа «Дружне коло».

Я дуже скучила за вами і впевнена, що ви теж скучили один за одним, тому підходьте всі до мене утворимо коло, взявшись за руки. Любі мої, я сьогодні всіх вас щиро вітаю в нашім дружнім колі, бажаю щастя, радості та міцного здоров’я. А тепер передаємо один одному свої обійми.

3. Гра «Так чи ні, я чи не я»

- А зараз, діти, прошу відповідати чесно та відверто:

Усі за літо відпочили?

А набралися ви сили?

У школу всі із вас хотіли?

А на сонці загоріли?

Хто улітку грався?

Ну, а хто купався?

У таборі хто із вас був?

А хто букви всі забув?

Хто з вас їздив до бабусі?

Хто допомагав матусі?

Хто книжку нову прочитав?

А хто лише в м’яча ганяв?...

- Питань багато маю я до вас, розповісти про все настав вже час.

- Яке ж сьогодні число? Місяць? Рік?

- Чим сьогоднішній день особливий?
- Я від щирого серця вітаю вас з цим особливим святковим днем!

- Любі діти, за літечко, що проминуло ви подорослішали, підросли, отримали багато нових вражень.

ІІ. Повідомлення теми уроку.

Вступна бесіда вчителя

- Діти, я прочитаю вам вірш-загадку, а ви, відгадавши її, дізнаєтесь, про що мова піде на нашому першому уроці.

Красивий, щедрий, рідний край

І мова наша - солов’їна.

Люби, шануй, оберігай

Усе, що зветься … (Україна).

- Про яку святиню говориться у вірші? (Про Україну.)

- Отже, як ви вже здогадалися, сьогоднішній наш перший урок присвячений Україні, нашій державі. А ще він присвячений нам з вами, адже ми являємось громадянами великої, могутньої, багатої, прекрасної і героїчної країни – України, яка одна така на білому світі.

ІІІ. Основна частина.

1. Легенда „Наша земля”

- Давайте ж почнемо з самого початку.

Як же саме Бог створив нашу землю, ви дізнаєтесь, прослухавши легенду.

Колись давно Бог створив народи і кожному наділив землю. Наші ж предки кинулися на розподіл пізніше, але землі їм вже не дісталося.

От вони й пішли до Бога. А він у цей час молився, і люди не сміли йому щось сказати. Стали чекати.

Через деякий час Бог обернувся, сказавши, що вони чемні діти, хороші. Дізнавшись, чого прийшли до нього, запропонував їм чорну землю. „Ні, відповіли наші предки, - там уже живуть німці, французи, іспанці, італійці”.

„Тоді я дам вам землю ту, що залишив для раю, там усе є: річки, озера, ліси, степи. Але пам’ятайте, якщо будете її берегти, то вона буде ваша, а ні – ворога.”.

Пішли наші предки на ту землю, оселилися і живуть до сьогоднішнього дня. А країну свою назвали Україною.

Україна

На білому світі є різні країни,

А в них – і ліси, і лани…

Та тільки одна на землі Україна,

А ми – її доньки й сини.

Усюди є небо, і зорі скрізь сяють,

І квіти усюди ростуть…

Та тільки одну Батьківщину я маю,

Її Україною звуть.

Моя Україно, тебе я кохаю –

Тут дім мій, тут друзі живуть.

Тут мовою рідною пісня лунає

І мальви по селах цвітуть.

2. Інтерактивна вправа «Асоціативний кущ»

- А що для кожного з вас, діти, означає слово Україна?. (Діти висловлюють свої думки).

Україна, рідний край, Батьківщина, Вітчизна - прості прекрасні слова.

Учні:

1. Красивий, щедрий, рідний край

і мова наша солов`їна

Люби, шануй, оберігай

усе, що зветься Україна.

2. Україно, краю милий,

Краю золотавий,

Поля твої широкополі,

Пісні дзвінкоголосі.

3. Міста наші рідні,

Сади пишноцвітні,

Пшениці ряснії,

Городи багатії.

4. Струмок серед гаю, як стрічечка.

На квітці метелик, мов свічечка.

Хвилюють, малюють, квітують поля.

Добридень тобі,Україно моя!

3. Відгадування загадок про символи України.

- Кожна країна, в якій живуть люди, має свої візитні картки. Вони неповторні, по них впізнають країну. Це – символи. Є вони і в нашої країни. Послухайте і відгадайте загадки.

Синє небо, жовте жито –

цю святиню знають діти. (Прапор.)

По радіо звучить щоденно

патріотична пісня,

що возвеличує Вкраїну

і прославля навічно. (Гімн.)

Символ нашої держави –

це тризуб жовто-яскравий. (Герб.)

Квіти, листя, сплетені в коло, яким найчастіше прикрашають голову. (Вінок)

Довгастий шматок тканини для витирання обличчя, тіла, посуду і т. п., а також вишитий шматок тканини для оздоблення житла в українських оселях. (Рушник)

Кущова рослина з білими невеликими квіточками та гіркими чи кисло-солодкими ягодами, зібраними в кетяг. (Калина)

4 . Гра «Чарівний квадрат» ( робота в парах)

Знайти у «чарівних квадратах» символи нашої держави.

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

Фізкультхвилинка.

Облітав журавель сто морів, сто земель,

Облітав, обходив, крила, ноги натрудив.

Ми спитали в журавля:

- Де найкращая земля?

Журавель відповідає:

- Краще рідної – немає!

5. Робота з картою.

- Погляньте, діти, на карту України. На ній позначені кордони української землі, де з давніх-давен живе наш народ. Простір землі, заселеної українцями, такий великий, що аби перетнути його пішки із заходу на схід, треба йти 90 днів. Загальна територія займає площу близько одного мільйона квадратних метрів. Тому Україна є однією з найбільших країн світу. Українців близько 50 мільйонів чоловік.

Україна – це велика й прекрасна країна. Вона має високі Карпати та мальовничі Кримські гори. Її найбільша річка Дніпро тече через усю Україну і впадає у Чорне море. Друга річка теж мальовнича і широка, зветься Дністер. Випливає він із Карпат і тече також у Чорне море. В українських річках та озерах багато риби. В лісах мешкають різні тварини. А в землі є кам’яне вугілля, залізо, нафта, сіль. Найбільші міста України: Київ, Львів, Харків, Одеса.
Покажіть ці міста на карті.( Київ, Львів, Харків, Одеса)
Хто знайде місто в якому живемо ми?
Але славиться наша Батьківщина не тільки своїми містами, річками, горами, степами й лісами. Славна вона своїм працьовитим, волелюбним народом, який протягом віків боровся за свою незалежність.

6. Робота в парах. Гра «Збери прислів´я».

Із розрізнених слів складіть приказки та прислів’я про рідну землю

Батьківщина – мати-

як соловей без пісні.

Людина без Вітчизни,

умій за неї постояти.

Всюди добре,

а вдома найкраще.

V. Підсумок уроку.

1. Вікторина.

Ми сьогодні з вами дізналися багато цікавого і нового про нашу країну Україну.

* Назва нашої держави? (Україна.)

* Столиця України? (Київ.)

* Основні кольори нашого прапора? (Синій і жовтий.)

* Назвіть державні символи України. (Герб, Гімн, Прапор України.)

* Рослини – символи України. (Верба і калина.)

* Які обереги українського народу ви знаєте? (Віночок, рушник.)

* Яка велика річка протікає на Україні? (Дніпро.)

&Rcy;&iecy;&zcy;&ucy;&lcy;&softcy;&tcy;&acy;&tcy; &pcy;&ocy;&shcy;&ucy;&kcy;&ucy; &zcy;&ocy;&bcy;&rcy;&acy;&zhcy;&iecy;&ncy;&softcy; &zcy;&acy; &zcy;&acy;&pcy;&icy;&tcy;&ocy;&mcy; "&kcy;&acy;&rcy;&tcy;&icy;&ncy;&kcy;&acy; &pcy;&acy;&tcy;&rcy;&iukcy;&ocy;&tcy;&icy;&chcy;&ncy;&iecy; &scy;&iecy;&rcy;&dcy;&iecy;&chcy;&kcy;&ocy;"

2. Вправа «Серце»

У кожного на парті лежить паперове сердечко. Будь ласка, напишіть на ньому свої побажання нашій любій незалежній країні.
Потім прикріплюють на дошці коло малюнка України.

Заключне слово вчителя.

Любіть Україну , як сонце любіть ,

Як вітер і трави ,і води

В годину щасливу і в радості мить.

Любіть у годину негоди.

Любіть Україну у сні й наяву ,

Вишневу свою Україну.

Красу її вічно живу і нову ,

І мову її солов’їну.

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

Батьківщина – мати –

Людина без Вітчизни,

Всюди добре,

як соловей без пісні.

умій за неї постояти.

а вдома найкраще.

docx

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Зелена Світлана Вікторівна

Пов’язані теми

Класному керівникові, Виховна робота

Додано

4 липня 2018

Переглядів

1329

Оцінка розробки

Відгуки відсутні

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л

К	П	Р	А	П	О	Р
С	Т	О	Г	І	М	Н
І	К	А	Л	И	Н	А
В	І	Н	О	К	Б	Ж
М	Р	У	Ш	Н	И	К
Ф	Г	Е	Р	Б	Я	Л