Перший урок "Мій старт у 9 класі"

Конспект першого уроку у 9 класі

Тема: «Мій шлях у 9 класі: нові можливості й виклики»
Мета: створити позитивний настрій на початок навчального року; сприяти знайомству та командоутворенню; мотивувати учнів до усвідомленого навчання; налаштувати на ефективну роботу та співпрацю

Хід уроку

1. Організаційний момент

Коротке налаштування:

Доброго дня, мої любі дев’ятикласники!
Ми починаємо новий навчальний рік. 9 клас – це важливий етап: більше відповідальності, підготовка до ДПА, нові знання й вибір подальшого шляху. Сьогодні ми розпочинаємо новий навчальний рік, і нам треба зрозуміти, з чого його почати та як рухатися далі Сьогоднішній урок допоможе нам налаштуватися й подумати, з чим ми йдемо в цей рік.

2. Вправа «Мій настрій»

Учні обирають картку/стікер із символом (колір), що відповідає їхньому настрою.

Коментар вчителя:

Червоний

Червоний говорить про те, що ви повні сил, енергії та рішучості, готові до роботи й підкорення вершин. Тримайте свій запал! Але надмірна активність призведе до швидкої втоми.

Помаранчевий

У вас розкішний настрій! Ви сповнені оптимізму, налаштовані діяти та заряджаєте своїм позитивом оточуючих людей. Хороший привід зайнятися цікавою справою.

Жовтий

Обрали жовтий? Ви відкриті для нових знань. Час записатися на курси або підібрати цікаву літературу.

Зелений

Ті, хто обрав зелений колір, переоцінюють своє життя та погляди. Зовні це ніяк не помітно, але всередині відбувається справжня революція. Можливо, ви на порозі важливих змін. Головне – не гарячкувати.

Синій

Синій говорить про те, що ви досягли внутрішньої гармонії. Усе стоїть на своїх колах, життя комфортне та успішне.

Фіолетовий

Якщо вам до вподоби фіолетовий, значить, творчі починання вимагають своєї реалізації. Займіться тим, що вам найбільше до смаку та отримуйте радість від своїх шедеврів.

Білий

Якщо ви обрали цей колір, значить, вам набрид нинішній стан, ви хочете змін. Можливо, це настрій одного дня, а може, пора дійсно щось поміняти у житті.

Чорний

Вам потрібно трохи самотності та спокою. Занадто багато сталося подій, від яких тепер потрібно відпочити.

Сірий

Щось турбує і хвилює вас. Напруга особистих емоцій, перевантаження, підготовка до чогось важливого. Вам просто потрібно знайти спокій та стабільність, щоб все налагодилось.

3. Міні-бесіда «Що змінюється у 9 класі?»

Учитель ставить запитання:

Що нового з’являється в 9 класі?

Чим відрізняється 9 клас від попередніх?

Що може бути складним?

Які можливості відкриваються?

Очікувані відповіді: складніші предмети, підготовка до ДПА, вибір подальшого навчання, більше відповідальності, вибір подальшого шляху.

Підсумок: 9 клас – це період важливих рішень і можливостей.

4. Завдання «Пазл 9 класу»

Діти діляться на групи. Кожна група отримує картки з написами («відповідальність», «знання», «підтримка», «самостійність», «дружба», «цілі» тощо).

Потрібно скласти свій «пазл 9 класу» – тобто вибрати 4–5 найважливіших слів, які допоможуть у навчанні.

Обговорення: чому саме ці слова?

5. Вправа «Норм чи стрьом?»

Приклади ситуацій:

Однокласник просить списати домашнє завдання.

Друзі пропонують прогуляти урок, щоб сходити в кав’ярню.

Хтось у класі жартує над зовнішністю іншого.

Ти отримуєш повідомлення з невідомого номера з посиланням «перейди і виграй приз».

У школі в чаті викладають мем про вчителя.

Однокласник захищається, коли його ображають.

Учень запізнився на урок і тихо сів за парту, щоб не заважати.

Хтось спеціально відволікає клас, щоб «зірвати» урок.

Під час групової роботи на уроці працює тільки один учень, а всі інші відпочивають.

Тобі пише однокласник у чаті під час уроку: «Давай пожартуємо над учителем».

Учениця сфотографувала відповіді й скинула друзям у вайбер.

Однокласники штовхаються у коридорі біля сходів.

Хтось із класу придумав мем про однокласника й виклав у чат.

На перерві учень сам запропонував допомогти вчителю занести підручники.

Друзі домовилися прогуляти контрольну й піти у магазин за енергетиками.

Однокласниця попросила не розповідати вчительку про її погану оцінку батькам.

У класі розділилися на «популярних» і «не таких» — і почали ігнорувати інших.

Хтось постійно підказує відповіді з місця, щоб показати, що він «розумний».

Учень чесно зізнався, що не встиг підготувати домашнє завдання.

Коли хтось помиляється, інші сміються, замість підтримати.

Під час контрольної роботи один учень взяв телефон і почав сидіти в TikTok.

Учениця поділилася бутербродом із тим, хто забув сніданок.

Учень списує з телефона на контрольній.

6. Вправа «Ціль на рік»

На столі «скриня» (коробка). Учні пишуть свої особисті цілі на рік (анонімно), складають у скриню.

Учитель читає кілька прикладів.

Питання: «Що допоможе вам досягати цілей?»

Очікувані відповіді: підтримка, дисципліна, взаємодопомога, регулярна робота

7. Завдання «Мій старт у 9 класі»

Кожен учень отримує аркуш і завданням.

Всі аркуші прикріплюємо до стіни, як нагадування про ціль, яку треба досягти.

8. Підсумок «Одне слово»

– Давайте завершим урок побажанням. По черзі скажіть одне слово, яке ви хочете подарувати нашому класу на цей рік.

Учні по черзі називають одне слово-побажання своєму класу (наприклад: «успіх», «підтримка», «дружба», «цікавість»).

Учитель підсумовує після всіх: «Бачите, скільки хороших слів ми зібрали? Нехай вони стануть частиною нашого 9 класу. Успіх цього року залежить від кожного з нас»).

– Дякую всім! Наш навчальний рік оголошую відкритим!

Аркуш учня/ учениці "Мій старт у 9 класі"

1. Мій настрій сьогодні

(обведи або намалюй смайлик) 🙂 😐 🙁 😎 🤩

2. Моя головна ціль у 9 класі

✍️ _____________________________________________________________

3. Що мені допоможе досягти цієї цілі?

✍️ _____________________________________________________________

4. Моє побажання нашому класу

✍️ _____________________________________________________________

5. Мій девіз цього року

✍️ _____________________________________________________________