ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН організації життєдіяльності дітей закладу дошкільної освіти середнього дошкільного віку групи «Сонечко» на липень
ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН
організації життєдіяльності дітей закладу дошкільної освіти
середнього дошкільного віку групи «Сонечко»
ЛИПЕНЬ
Комплекс ранкової гімнастики на I-у половину місяця
«Веселі пташенята»
І. Ходьба в середньому темпі по колу. За сигналом вихователя «Пташенята!» діти зупиняються та розводять руки в сторони. Біг у середньому темпі.
ІІ. Комплекс вправ з брязкальцями.
1. Піднімання рук угору. В. п. - основна стійка, руки з брязкальцями опущені. 1-3 - підняти руки через сторони вгору, потрясти брязкальцями над головою (вдих); 4 - опустити руки вниз (видих). Повторити 5-6 разів.
2. Помахи руками. В. п. - основна стійка, руки з брязкальцями перед собою.
1 - відвести руки вниз і назад; 2 - повернути руки вперед. Повторити 6 разів.
3. Нахили тулуба. В. п. - основна стійка. 1-2 - нахилитися вперед, торкнутися брязкальцями колін (видих); 3-4 - випрямитися (вдих). Повторити 5-6 разів.
4. Присідання. В. п. - основна стійка, руки з брязкальцями біля плечей.
1-2 - присісти, винести руки вперед; 3-4 - повернутися у в. п. Повторити 5-6 разів.
5. Стрибки «Пташенята літають». В. п. - основна стійка, руки в сторони. Стрибки на обох ногах на місці з одночасними помахами рук угору і вниз. Виконати 3 серії по 8-10 стрибків, після кожної серії - коротка ходьба.
ІІІ. Ходьба у повільному темпі. Вправа на відновлення дихання: підняти руки
вгору - вдих, опустити вниз - видих.
Комплекс ранкової гімнастики на ІІ-у половину місяця
«Метелики на галявині»
І. Шикування в колону по одному за зростом. Ходьба у середньому темпі (30 с). Ходьба на носках, руки в сторони - «метелики летять» (25 с). Біг у середньому темпі (30 с). Ходьба. Шикування в коло обличчям до середини.
ІІ. Комплекс загальнорозвивальних вправ «Метелики на галявині».
1. «Метелики розправляють крильця». В. п. - ноги на ширині плечей, руки опущені вниз. 1 - підняти руки в сторони (вдих); 2-3 - помахати руками, як крильцями; 4 - повернутися у в. п. (видих). Повторити 6 разів.
2. «Метелики милуються квітами». В. п. - ноги на ширині плечей, руки на поясі. 1 - повернути голову ліворуч; 2 - повернутися у в. п.; 3 - повернути голову праворуч; 4 - повернутися у в. п. Повторити 5-6 разів.
3. «Метелики збирають нектар». В. п. - ноги на ширині ступні, руки на поясі. 1 - нахилитися вперед, торкнутися пальцями колін (видих); 2 - повернутися у в. п.
(вдих). Повторити 5-6 разів.
4. «Метелики шукають друзів». В. п. - ноги на ширині плечей, руки на поясі.
1 - повернути тулуб ліворуч; 2 - повернутися у в. п.; 3 - повернути тулуб праворуч; 4 - повернутися у в. п. Повторити 5-6 разів.
5. «Метелики перелітають з квітки на квітку». В. п. - ноги разом, руки в сторони. Стрибки на місці на двох ногах з легкими помахами руками. Повторити
8-10 разів.
ІІІ. Шикування в колону по одному за направляючим. Ходьба у повільному темпі.
Вправа на відновлення дихання: руки вгору - вдих, руки вниз - видих. Спокійна ходьба.
Гімнастика після денного сну «Кошенята прокидаються»
1. В. п. - лежачи на спині, ноги разом, руки вздовж тулуба. 1 - повернутися на лівий бік; 2 - повернутися у в. п.; 3-4 - те саме на правий бік. Повторити по 2 рази в кожний бік.
2. В. п. - лежачи на спині, руки вздовж тулуба. Потягнутися вгору руками та носочками ніг. Повернутися у в. п. Повторити 4-5 разів.
3. «Кошенята вигинають спинку». В. п. - стоячи на колінах і долонях. 1 - вигнути спину вгору, опустити голову; 2 - повернутися у в. п. Повторити 4-5 разів.
4. «Кошенята дивляться навколо». В. п. - сидячи на ліжку, руки на поясі. 1 - повернути голову ліворуч; 2 - повернутися у в. п.; 3 - повернути голову праворуч; 4 - повернутися у в. п. Повторити по 3 рази в кожний бік.
5. «Кошенята тягнуться до клубочка». В. п. - сидячи на ліжку, ноги разом. 1 - нахилитися вперед, потягнутися руками до носків; 2 - повернутися у в. п. Повторити 4-5 разів.
6. Повзання. В. п. - підвестися з ліжка, стійка на «високих чотирьох». Повзання вперед 3-4 кроки та назад 3-4 кроки. Повторити 2-3 рази.
7. Ходьба на місці з високим підніманням колін та вільними рухами рук
(20-30 с).
8. Вправа на відновлення дихання «Погладимо кошеня». На вдих - розвести руки в сторони. На видих - обійняти себе руками, промовляючи: «Мур-р-р». Повторити 3-4 рази.
Видатні дати 2 липня - Міжнародний день собак.
8 липня - День родини в Україні.
11 липня - Всесвітній день шоколаду.
15 липня - День Української Державності.
20 липня - Міжнародний день шахів.
23 липня - Всесвітній день китів і дельфінів.
27 липня - Всесвітній день бабусь і дідусів.
30 липня - Міжнародний день дружби.
Комплекс загартувальних заходів Види загартування:
1. Ранкова гімнастика на свіжому повітрі.
2. Умивання прохолодною водою.
3. Ігри на свіжому повітрі.
4. Повітряні ванни з вправами.
5. Ходьба босоніж по масажних доріжках, килимках здоров’я або чистій траві влітку.
6. Елементи пісочної терапії.
Робота з батьками
1. Батьківський ринг «Щаслива дитина - успішна родина» (02.07.2026).
2. Консультація «Вікові особливості дітей 4-5 років та їх урахування у сімейному вихованні» (08.07.2026).
3. Поради для батьків «Що читати дитині 4-5 років» (14.07.2026).
4. Консультація «Профілактика дитячого травматизму влітку» (24.07.2026).
Липень Шляхи реалізації освітніх завдань
|
День, дата |
Навчальна діяльність |
Ігрова діяльність |
Рухова діяльність |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Розвиток мовлення і КМС «Скульптор - чарівник форми»
2. ХПД. Музичне
|
Д/ігри: «Добери, що потрібно» «Буває - не буває» «У гостях»
Сюжетно-рольова гра «Перукарня» |
Р/ігри: «Птахи і зозуля» «Збий булаву» «Заєць і вовк»
Фізичні вправи на свіжому повітрі: прокачування м’яча між стільцями, біг на витривалість |
|
|
1. Ознайомлення з природним довкіллям «Літо та сонячні зайчики»
2. Здоров’я та фізичний розвиток
|
Д/ігри: «Чого не стало» «Так чи ні» «Закінчи речення»
|
Р/ігри: «Кіт і миші» «Горобчики» «Кольорові автомобілі» |
|
|
1. ХПД. Малювання «Квітуча галявина»
2.
|
Д/ігри: «Сонце добре - сонце погано» «Одягни та взуй ляльку» «Відгадай, чого не стало» |
Р/ігри: «Знайди свій колір» «Бджілки» «У лісочку на горбочку» |
Тема тижня: «Тиждень художньої діяльності»
|
Пізнавальна діяльність |
Художньо-творча діяльність
|
Трудова діяльність
|
Виховна діяльність
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Спостереження: - сонцем; - небом; - травичкою.
|
Конструювання «Будиночок дружби»
|
Господарсько-побутова праця - скласти настільні ігри. Праця в природі - протерти листочки квітів. Самообслуговування - я вмію сам застеляти ліжечко після відпочинку. |
Правове/моральноетичне виховання Бесіда «Відпочинок в різні пори року» |
|
|
Спостереження за: - кущем, - змінами в природі; - машинами, які їдуть по дорозі. ПДД - «Визначити напрямок вітру». |
Розфарбування розмальовок «Краса навкруги»
|
Господарсько-побутова праця - розставити взуття на поличці. Праця в природі - погодувати морську свинку. Самообслуговування - я вмію сам користуватися паперовим рушником. |
Економічне виховання Д/г «Моє - наше» |
|
|
Спостереження за: - співом пташок; - будинками, які оточують дитячий садочок; - деревами. |
Слухання та розучування дитячих пісень про літо |
Господарсько-побутова праця - миття іграшок за допомогою вихователя. Праця в природі - полити квіти на клумбі. Самообслуговування - я вмію сам одягатися на прогулянку. |
БЖД Бесіда за картиною «Вовк і семеро козенят» |
|
|
День, дата |
Навчальна діяльність |
Ігрова діяльність |
Рухова діяльність |
|
|
1. Ознайомлення із соціумом «Небезпечні сили природи»
2.ХПД. Музичне «Тиждень безпеки життєдіяльності» |
Д/ігри: «Їстівні- отруйні» «Один- багато» «Безпека вдома, на вулиці» |
Р/ігри: «Совонька» (нар.) «Метелики» «Дострибни до прапорця»
Фізичні вправи на свіжому повітрі: метання торбинки з піском, ходьба широким кроком з торбинкою на голові |
|
|
1.ХПД. Ліплення/Аплікація «Сірники не для забави»
2.Здоров’я та фізичний розвиток «Метання торбинки з піском на дальність. Біг по гімнастичній лаві». Р/г «Потяг» |
Д/ігри: «Можна- не можна» «Хто допоможе?» «Небезпечні предмети»
|
Р/ігри: «Кіт і горобчики» «Гуси, гуси, додому» (нар.) «Хто швидше» |
|
|
1. Розвиток мовлення і КМС «Ми - пішоходи»
2. ХПД. Музичне «Тиждень безпеки життєдіяльності» |
Д/ігри: «Світлофор» «Хто більше знає» «Де правильно, а де - ні»
Сюжетно-рольова гра «Водії» |
Р/ігри: «Не намочи ніг» «У лісочку на горбочку» «Кіт і мишка»
Фізичні вправи на свіжому повітрі: метання торбинки з піском на дальність, біг по гімнастичній лаві |
|
|
1. Ознайомлення з природним довкіллям «Вогонь - друг, вогонь- ворог»
2. Здоров’я та фізичний розвиток «Ходьба з кубиком на голові. Стрибки з торбинкою, затиснутою між колінами». Р/г «Веселі колобки» |
Д/ігри: «Що горить, що не горить» «Що робити якщо…» «Вогонь- добрий, вогонь- злий» |
Р/ігри: «Зайці та вовк» «У ведмедя у бору» «Через струмок» |
|
|
1. ХПД. Малювання «Небезпечна цукерка»
2. Здоров’я та фізичний розвиток «Стрибки на одній нозі з просуванням вперед. Метання торбинки з піском на дальність». Р/г «Вовк та козенята» |
Д/ігри: «Добре - погано» «Що сталося далі» «Закінчи речення» |
Р/ігри: «У ведмедя у бору» «Лисиця в курнику» «З купини на купину»
|
«Тиждень безпеки життєдіяльності»
|
Пізнавальна діяльність |
Художньо-творча діяльність |
Трудова діяльність |
Виховна діяльність |
|
Спостереження за: - вітром; - квітами на квітнику; - метеликом.
|
Розглядання ілюстрацій та бесіда «Правила поведінки в природі»
|
Господарсько-побутова праця - скласти іграшки після гри. Праця в природі - полити квіти. Самообслуговування - я вмію сам скласти речі в шафі. |
Патріотичне виховання Бесіда «Калина - символ України» |
|
Спостереження за: - калюжами; - перехожими; - хмарами. |
Перегляд відеоролику «Безпечна поведінка вдома»
|
Господарсько-побутова праця - миття іграшок. Праця в природі - годування рибок. Самообслуговування - я вмію сам засервірувати столи до обіду. |
Екологічне/гендер не виховання Д/г «Ми схожі - ми різні» |
|
Спостереження за: - рослинами; - будівлями за межами дитячого садка; - сонцем.
ПДД: «Увага, мурашник!» |
СХД «Малювання на асфальті кольоровою крейдою» |
Господарсько-побутова праця поставити стільчики півколом. Праця в природі - підпушити землю в горщиках квітів. Самообслуговування - я вмію сам мити руки з милом. |
Правове/ морально-етичне виховання Проблемна ситуація «Я чарівник. Що зробив би корисного для свого міста» |
|
Спостереження за: - грою дітей біля дитячого садка; - мурахами; - небом.
|
Конструювання «Двоповерховий будинок» |
Господарсько-побутова праця - протирання поличок для іграшок. Праця в природі - підмести доріжки. Самообслуговування - я вмію сам користуватися виделкою. |
Економічне виховання Гра-заняття «Усяка праця почесна» |
|
Спостереження за: - одягом дітей; - птахами; - деревами.
|
Творча гра «Оціни вчинок» |
Господарсько-побутова праця - помити стаканчики після малювання. Праця в природі - витерти листя бегонії. Самообслуговування - я сам вмію роздягатися після прогулянки. |
БЖД Читання твору С. Маршака «Пожежа» |
|
День, дата |
Навчальна діяльність |
Ігрова діяльність |
Рухова діяльність |
|
|
1. Ознайомлення із соціумом «Театр - чарівний світ казки»
2. ХПД. Музичне «Тиждень театрального мистецтва» |
Д/ігри: «Хто працює в театрі» «Відгадай казкового героя» «Що потрібно для вистави» |
Р/ігри: «Актори на сцені» «Сонечко і дощик» «Веселі маски»
Фізичні вправи на свіжому повітрі: стрибки на одній нозі з просуванням вперед, метання торбинки з піском на дальність |
|
|
1. ХПД. Ліплення/Аплікація «Театральна маска»
2. Здоров’я та фізичний розвиток «Стрибки через предмети. Повзання по гімнастичній лаві в упорі стоячи на колінах. Р/г «Влуч у коло» |
Д/ігри: «Відгадай актора за емоцією» «Чарівна скринька актора» «Продовж виставу» |
Р/ігри: «Чарівна завіса» «Лісові звірята» «Море хвилюється»
|
|
|
1. Розвиток мовлення і КМС «Ляльки запрошують до театру». Д/г «Відгадай, з якого я театру?» 2. «Тиждень театрального мистецтва» |
Д/ігри: «Який це театр» «Збери сцену» «Знайди помилку режисера» |
Р/ігри: «Іграшки ожили» «Кіт і мишки» «Ляльки на сцену»
Фізичні вправи на свіжому повітрі: стрибки через предмети, повзання по гімнастичній лаві в упорі стоячи на колінах |
|
|
1. Ознайомлення з природним довкіллям «Кольори природи в декораціях»
2. Здоров’я та фізичний розвиток «Стрибки через мотузку, в довжину та з місця. Метання в горизонтальну ціль. Р/г «Не запізнись» |
Д/ігри: «Що подарувала нам природа» «Збери декорацію» «Що зайве на афіші» |
Р/ігри: «Ми - декоратори природи» «Вітер і дерева» «Сонце, дощик, хмарка» |
|
|
1. ХПД. Малювання «Мій квиток у театр»
2. Здоров’я та фізичний розвиток «Ходьба по колоді. Кидання м’яча двома руками знизу вдалину. Р/г «Мороз і піч» |
Д/ігри: «Що є в театрі» «Збери театр» «Так чи ні»
|
Р/ігри: «Веселі жабки» «Завіса відкривається» «Зайчик і морквинка»
|
театрального мистецтва»
|
Пізнавальна діяльність |
Художньо-творча діяльність |
Трудова діяльність |
Виховна діяльність |
|
|
Спостереження за: - бесіда «Як поводитися в театрі» - погодою; - одягом перехожих. |
Сюжетно-рольова гра «Йдемо до театру», перегляд театральних вистав |
Господарсько-побутова праця - допомогти розставити іграшки на полиці в ігровому куточку. Самообслуговування - я вмію сам повісити одяг на вішак. Формування КГН - правильне користування носовою хусткою. |
Патріотичне виховання Гра-подорож «Моя Україна - мій дім» |
|
|
Спостереження за: - за хмарами; - за рухами людей; - птахами.
|
Читання та обговорення вірша В. Стуса «Я веселий актор» |
|
Господарсько-побутова праця - допомогти сервірувати стіл до обіду. Самообслуговування - я вмію сам користуватися милом. Праця в природі - полити квіти на клумбі. |
Гендерне виховання Квест «Ми різні, але ми друзі».
КТС «Долонькки дружби» |
|
Спостереження за: - за квітами; - за деревами; - рибками в акваріумі. |
Гра-роздум «Як лялька оживає»
|
|
Господарсько-побутова праця - скласти іграшки після гри. Самообслуговування - я вмію сам одягати кепку. Праця в природі - допомогти полити квіти в куточку природи. Ручна праця - виготовлення лялькової ляльки. |
Моральноетичне виховання «Бесіда «Що таке добрі вчинки». Д/г «Стежина добрих вчинків» |
|
Спостереження за: - бесіда «Як природа допомагає художникам» - сонечком; - за роботою двірника. |
Конструювання з кольорового паперу «Афіша вистави» |
Праця в природі - зібрати сухі листочки на майданчику. Господарсько-побутова праця - допомогти розкласти матеріали до занять. Самообслуговування - я вмію сам застібати ґудзики. |
Економічне виховання Д/г «Магазин і покупки» |
|
|
Спостереження за: - хмарками; - ґрунтом; - собачкою.
|
Творча гра «Тіньовий театр» |
Праця в природі - допомогти підмести доріжки. Самообслуговування - я вмію сам умиватися. Господарсько-побутова праця - витерти пил зі столів. |
БЖД Бесіда «Небезпечні предмети - не грайся з ними» |
|
Місяць:
|
День, дата |
Навчальна діяльність |
Ігрова діяльність |
Рухова діяльність |
|
|
1. Ознайомлення із соціумом «Що таке шахи і хто такі шахісти»
2. ХПД. Музичне «Тиждень спортивних ігор» |
Д/ігри: «Знайди шахову фігуру» «Чорно-біле місто» «Король рухається» |
Р/ігри: «Шахова дошка» «Пташки і гнізда» «Кольорові команди»
Фізичні вправи на свіжому повітрі: ходьба по колоді, кидання м’яча двома руками знизу вдалину |
|
|
1. ХПД. Ліплення/Аплікація «Мій веселий м’ячик на майданчику»
2. Здоров’я та фізичний розвиток «Стрибки зі зміною положення ніг на місці. Кидання м’яча двома руками знизу вдалину. Р/г «Снайпери»
|
Д/ігри: «Знайди круглий предмет» «Вгадай за описом» «Що зайве» |
Р/ігри: «Прокоти м’яч» «Попади в коло» «Місток»
|
|
|
1. Розвиток мовлення і КМС «Ми - майбутні спортсмени». Опис футболіста
2. ХПД. Музичне «Тиждень спортивних ігор» |
Д/ігри: «Підкинь та злови» «Збери спортсмена на тренування» «Знайди пару» |
Р/ігри: «Швидкі бігуни» «Попади в ціль» «Спортивний танець»
Фізичні вправи на свіжому повітрі: стрибки зі зміною положення ніг на місці, кидання м’яча двома руками знизу вдалину |
|
|
1. Ознайомлення з природним довкіллям «Ми - команда друзів природи». Сюжетнорольова гра « Лісові рятівники»
2. Здоров’я та фізичний розвиток «Ходьба по цеглинках. Стрибки зі зміною положення ніг на місці. Повзання по похилій дошці, закріпленій на другій сходинці, з переходом на стрем’янку. Р/г «Швидко до дерева» |
Д/ігри: «Хто де живе» «Живе - неживе» «Чий слід» |
Р/ігри: «Дерева і вітер» «Тварини в лісі» «Сонце і дощик»
|
|
|
1. ХПД. Малювання «Моя олімпійська медаль переможця»
2. Здоров’я та фізичний розвиток «Кидання м’яча з-за голови через мотузку. Лазіння по стремянці, спускання із неї. Р/г «Конячки» |
Д/ігри: «Спортивний чемпіон» «Посортуй» «Хто це»
|
Р/ігри: «Старт-фініш» «Хитра лисиця»» «Переправа»
|
спортивних ігор»
|
Пізнавальна діяльність |
Художньо-творча діяльність |
Трудова діяльність |
Виховна діяльність |
|
Спостереження за: - бесіда «Звідки береться дощ» - котиком; - хмарами. |
Читання та обговорення казки «Шахова країна» |
Праця в природі - полити квіти на клумбі. Самообслуговування - я вмію сам одягатися. Господарсько-побутова праця - привчати дотримуватися чистоти в укритті. |
Сімейне виховання Арт-кафе «Сімейні традиції» |
|
- вітром; - машинами; - травою. |
Конструювання з геометричних фігур «Стадіон для гри» |
Самообслуговування - я сам вмію ставити взуття на полицю. Господарсько-побутова праця - допомогти помити іграшки. Формування КГН - правильне користування виделкою під час сніданку. |
Патріотичне виховання Міні-гра «Символи моєї країни»
|
|
- листям дерев; - дощем; - працею людей.
|
Бесіда «Навіщо потрібно тренуватися» |
Самообслуговування - я сам вмію підставляти стільчик до столика; Господарсько-побутова праця - допомогти прибрати посуд зі столів після обіду. Ручна праця - виготовити казкових їжачків-рятівників. |
Екологічне виховання Д/г «Посортуй сміття» |
|
- горобцями; - сонечком; - квітами. |
Вивчення гаслу команди і мирилок |
Самообслуговування - я вмію сам вивертати одяг на лицьовий бік. Господарсько-побутова праця - навести лад в шафах. Праця в природі - допомогти у проріджуванні рослин на клумбі. |
Правове виховання Гра-заняття «Карусель прав і обов’язків» |
|
- бесіда «Як з’являється веселка» - мурахами; - працею медичної сестри.
|
Сюжетно-рольова гра «Спортивна школа чемпіонів» |
Праця в природі - підпушити ґрунт в квітах в куточку природи. Господарсько-побутова праця - скласти іграшки на місця після гри. Самообслуговування - я вмію сам користуватися паперовим рушником. |
БЖД Міні-театр «Пригоди Світлофорчика» |
Місяць:
|
День, дата |
Навчальна діяльність |
Ігрова діяльність |
Рухова діяльність |
|
|
1. Ознайомлення із соціумом «Чарівна майстерня гарного настрою: бантики, краватки і ввічливість». Д/г «Одягни ляльку на свято»
2. ХПД. Музичне «Тиждень цікавих предметів» |
Д/ігри: «Підбери бантик» «Знайди зайве» «Виправ помилку» |
Р/ігри: «Хто швидше зав’яже» «Пташки в гніздах» «Хвостики-бантики»
Фізичні вправи на свіжому повітрі: кидання м’яча з-за голови через мотузку, лазіння по стрем’янці, спускання із неї |
|
|
1. ХПД. Ліплення/Аплікація «Подарунок для мого друга/подруги: чарівна коробочка дружби»
2. Здоров’я та фізичний розвиток «Кидання м’яча з-за голови через мотузку. Лазіння по стрем’янці. Р/г «Кішка і кошенята» |
Д/ігри: «Чарівний подарунок» «Що таке дружба»» «Де можна друзів відшукати» |
Р/ігри: «Кольорові фігури» «Швидкі зайчики» «Знайди пару»
|
|
|
1. Розвиток мовлення і КМС «Фабрика чарівних фантиків: розповідаємо, вигадуємо, граємо». Д/г «Фантики»
2. ХПД. Музичне «Тиждень цікавих предметів» |
Д/ігри: «Вгадай фантик» «Опиши обгортку» «Чарівні перетворення» |
Р/ігри: «Збери фантики» «Веселий вітерець» «Стільці»
Фізичні вправи на свіжому повітрі: кидання м’яча з-за голови через мотузку |
|
|
1. Ознайомлення з природним довкіллям «Капелюшок-дослідник природи». Сюжетно-рольова гра «Капелюшкова екоекспедиція»
2. Здоров’я та фізичний розвиток «Лазіння по стрем’янці. Стрибки в довжину з місця. Р/г «Прокоти м’яч у ворота» |
Д/ігри: «Чий капелюшок» «Збери капелюшок» «Хто мене носить» |
Р/ігри: «Деревця і вітер» «Веселий потяг» «Світлофор»
|
|
|
1. ХПД. Малювання «Музей дивних і цікавих речей» - іграшка. 2. Здоров’я та фізичний розвиток «Підлізання під мотузку. Метання торбинки в горизонтальну ціль. Р/г «Кільцевид» |
Д/ігри: «Що є в музеї» «Вгадай експонат» «Збери колекцію» |
Р/ігри: «Кольорові будиночки» «Пташки літають» «Спіймай м’яч»
|
цікавих предметів»
|
Пізнавальна діяльність |
Художньо-творча діяльність |
Трудова діяльність |
Виховна діяльність |
|
|
Спостереження за: - польотом пір’їнки; - тінню; - працею будівельників. |
Творча гра «Чарівний мішечок фантазій» |
Самообслуговування - я вмію сам складати одяг. Господарсько-побутова праця - розкласти книги на поличках. Формування КГН - правильне користування серветкою за столом. |
Патріотичне виховання Гра-подорож «Визначні місця України» |
|
|
- жуком-оленем; - туманом; - працею вихователя. |
помічника |
Сюжетно-рольова гра «Магазин подарунків» |
Праця в природі - допомогти досадити квіти на клумбі. Самообслуговування - я вмію сам застібати ґудзики на одязі. Господарсько-побутова праця - витерти столи після заняття. |
Сімейне виховання Творче завдання «Моє родинне дерево» |
|
- росою на вранці; - квітами; - черв’яком. |
траві |
Відгадування загадок про тварин.
Вивчення мирилок про дружбу |
Праця в природі - полити квіти на клумбі. Господарсько-побутова праця - поставити стільчики в коло перед заняттям. Самообслуговування - я вмію сам взуватися. Ручна праця - виготовлення цукерки за шаблоном.
|
Економічне виховання Віртуальна екскурсія до Музею хліба |
|
- павуком та павутинням; - воронами; - білкою. |
Цікавинки «Звідки взялися капелюшки».
СХД «Капелюшок із квіткового лугу» (штампування губками) |
Самообслуговування - я вмію сам одягати панамку. Господарсько-побутова праця - впорядкувати іграшки за видами. Праця в природі - полити квіти на клумбі. |
Моральне виховання Д/г «Ввічливі слова творять дива» |
|
|
- грозовими хмарами; - працею садівника; - коником-стрибунцем.
|
Бесіда «У гостях у Колекціонера».
Конструювання «Будиночок для музейного скарбу» |
Самообслуговування - я вмію сам усувати неохайність в одязі. Господарсько-побутова праця - допомогти помити іграшки. Праця в природі -прибрати сухі гілочки на майданчику. |
БЖД Бесіда «Обережно: незнайомці!» |
|
про публікацію авторської розробки
Додати розробку