Підсумкова діагностична робота

Підсумкова контрольна робота з «Пізнаємо природу»

ГР 1. Проводить дослідження природи.

1. Два учні проводять дослідження розділення сумішей піску і води. Один учень переконаний, що їх можна розділити способом відстоювання, а інший – фільтруванням. Хто з них правий?

а) лише перший учень;     б) обоє помиляються;

в) обоє мають рацію;     г) лише другий учень.

2. Які фізичні величини потрібно знати, щоб вирахувати швидкість руху? (дві правильні відповіді)

а) кроки;  б) час;  в) траєкторію;  г) відстань.

3. Вдома татові потрібно винести на другий поверх відро цементу. Яким простим механізмом ви можете для цього скористатися?

а) блоком;     б) важелем;

в) похилою площиною;    г) клином.

4. Яку температуру показує термометр?

5. Серед запропонованих агрегатних станів речовини оберіть речовину в газоподібному стані.

6. Провівши дослідження «Вплив форми тіла на його рух» учні з’ясували:

а) форма впливає на рух тіла;    б) збільшення сили тертя сповільнює рух;

в) чим більша поверхня взаємодії тіл тим рух повільніший;

г) всі відповіді правильні.

ГР 2. Здійснює пошук та опрацьовує інформацію

1. Познач «+» правильну послідовність утворення більшості тіл

Молекули   Атоми        Речовина        Тіло

Речовина   Атоми        Молекули        Тіло

Атоми       Речовина       Молекули         Тіло

Атоми        Молекули       Речовина       Тіло

2. Установи відповідність між назвою простого механізму та його призначенням

1) блок     а) простий механізм виготовлений з палиці та

 опори, призначений для піднімання вантажу

      2) похила площина б) колесо із заглибиною для мотузки чи ланцюга,  яке використовують для піднімання

вантажу на певну висоту

      3) важіль    в) загострений з одного кінця шматок дерева

або металу, який використовують для полегшення проникання в тіла чи вироби з метою їх поділу на частини

4) клин г) простий механізм для полегшення піднімання тіл, сконструйований із дерев’яних дощок або листів іншого міцного матеріалу, який розміщують похило

3. Познач правильні твердження

Різні речовини однаково проводять тепло

Тепло передається від більш нагрітого діла до менш нагрітого

Теплоізоляція – це способи зменшення втрат тепла

Повітря добре проводить тепло, а метал – погано

Зі зміною температури може змінюватися агрегатний стан речовини

4. Наведи по 3 приклади чистих речовин і сумішей. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Познач правильні твердження

Зі збільшенням відстані від джерела звуку до вуха звук видається тихішим

На відкритій місцевості звук поширюється швидко

Звук поширюється від джерела в одному напрямі

Існують звуки, які людина не чує

Звукові коливання поширюються лише в повітрі

6. Установи відповідність між наслідком та його причиною

1) Ми бачимо все довкола, тому що… а) усе світло, що потрапляє на нього, відбивається

від його поверхні

       2) Ми бачимо світ різнокольоровим,   б) світлові промені відбиваються від непрозорих тіл

           тому, що …     і потрапляють нам в очі

       3) Ми бачимо сніг білим, тому що…  в) кожний колір відповідає кольору світла, яке

       відбиває поверхня відповідного тіла

       4) Природне явище веселка виникає,   г) біле світло здатне розкладатися на сім кольорів

 тому що…

ГР 3. Усвідомлює закономірності природи

1. Розв’яжіть задачу. Відстань між домом і школою становить 400 м. Діти рухаються зі швидкістю 20 м/хв. Скільки всього часу витрачають діти, щоб дійти до школи. _________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Уявіть собі, що ви з друзями вирішили перемістити меблі. Найбільшим і найважчим виявився комод. Друзі запропонували під ніжки комода просунути цупку тканину, наприклад килимову доріжку. На вашу думку, чому вони запропонували саме такий спосіб? Відповідь поясніть. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Поясніть, чому не можна довго слухати гучну музику. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Чи можна вважати наші очі приймачами світла? Доведіть свою думку. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________