Підсумкова (комплексна) робота з розділу «Держави раннього Нового часу»

8 клас  Підсумкова (комплексна) робота з розділу «Держави раннього Нового часу»   

ГР І

1)    Який тип держави був у Речі Посполитій?

а) конституційна монархія                         

б) парламентська республіка                    

   в) шляхетська республіка

   г) абсолютна монархія

2)   Позначте державний орган Польщі, який обмежував владу короля.

 а)  Рада;    б)  кортеси;    в)  сейм;    г)  магістрат

3)  Яка з країн зіграла вирішальну роль у завершенні Тридцятилітньої війни?

   а) Чехія                    б) Данія               в) Австрія                 г) Франція

4)    У результаті якої унії Польща і Литва об’єдналися в Річ Посполиту?

   а) Кревська унія                                           

   б) Городельська унія                                  

   в) Берестейська унія

   г) Люблінська унія

5)    За правління якого султана Османська імперія досягла найбільшого розквіту?

   а) Селіма І Грізного                                   

   б) Сулеймана І Пишного                          

   в) Османа ІІ

   г) Мехмеда ІV

6) Яку з англійських королев називали Кривавою?

   а) Марію Стюарт                                           б) Марію Тюдор                                         

   в) Єлизавету Тюдор                                       г) Катерину Арагонську

7)   Позначте подію, яка спричинила створення Речі Посполитої.

а)  Тридцятилітня війна;          В)  Північна війна;

Б)  Лівонська війна;                  г) Берестейська унія .

8)    Яку царську династію було започатковано в 1613 році

 а) Годунови                     б) Шуйські             в) Романови             г) Рюриковичі

9)    У період правління якого російського царя існувала опричнина?

 а) Івана ІІІ                 б) Івана ІV               в) Василія ІІІ            г) Бориса Годунова

10)    З яким шведським королем воював Петро І у Північній війні?

 а) Фредеріком ІV      б) Карлом ХІІ      в) Августом ІІ     г) Фрідріхом І

11)    У якому році Московська держава була проголошена Російською імперією?

   а) 1654 р.        б) 1686 р.                   в) 1700 р.     г) 1721 р.

12) Революція в Нідерландах відбувалася:

   а) у 1566 – 1608 рр.                                   б) у 1567 – 1609 рр.                                    

   в) у 1565 – 1608 рр.                                    г) у 1566 – 1609 рр.

                                                                  ГР   ІІ

1.   Про яке явище в історії Англії йде мова в уривку з праці англійського письменника     XVI ст. Томаса Мора «Утопія»: (2 бали)

 «Ваші вівці, зазвичай такі лагідні, задоволені небагато чим, тепер стали такими ненажерливими і неприборканими, що поїдають навіть людей. Саме у всіх тих частинах королівства, де добувається більш тонка вовна, знатні люди не задовольняються щорічними доходами, що звичайно наростали від маєтків у їхніх предків. У своїх маєтках вони не залишають нічого для ріллі, відводять усе під пасовища, зносять будинки, руйнують міста».

2.  Поставте події у хронологічній послідовності: (2 бали)

      А  підписання Ніштадтського миру

      Б  опричнина Івана IV;

      В  ухвалення Брестської унії;

      Г  Полтавська битва

3.   Установіть відповідність між поняттям і визначенням: (2 бали)

      1.  «Смутні часи»         А)  втручання однієї або декількох країн у внутрішні

                                                         справи будь-якої держави;                   

     2.  Семибоярщина        Б)  станово-представницький орган;

     3.  інтервенція              В)  уряд бояр під час Смути;

     4.  Земський собор       Г)  смуга заколотів, ослаблення влади, вторгнення 

                                              іноземних сил, що мали місце в Московській державі на

                                              початку ХVІІ ст.

4.  «Лорд-адмірал приготував вісім із своїх найгірших кораблів, обмазав їх дьогтем, смолою, наповнив сіркою й іншими пальними матеріалами і послав їх у темряві ночі за вітром на іспанський флот. Коли іспанці побачили брандери, що наблизилися, і все море було освітлене їхнім полум’ям, то вони, перелякані, підняли якорі і в панічному страху, з великою поспішністю і в безпорядку вийшли в море. Тим часом Дрейк і Феннер  активно обстрілювали своєю артилерією іспанський флот. Весь іспанський флот протягом цього дня зазнавав найжахливіших бід».

Про який бій іде мова? Хто переміг у битві? (2 бали)

5. Завдання відкритої форми з короткою відповіддю. ( по 1 балу, мах. 2 бали)

а.  Запишіть назву  спеціального  війська  у Московському  царстві  для

придушення опору вотчинників-бояр.

б.  Захоплення нових територій.

5.  Оберіть терміни, імена діячів, пов’язаних з розвитком Франції у Ранній Новий час.      (2 бали)

1) Нантський едикт;   2) Фрідріх І;   3) Кольбер;  4) Асамблеї;   5) «король-Сонце»;

6) Кардинал Рішельє.

                                                                  ГР ІІІ

1. Оцініть значення Люблінської унії з погляду представників польської, литовської, української держави. (4 бали)
2. Уявіть, що ви є членом міжнародної конференції учнів, яка обговорює причини та наслідки воєн та релігійних конфліктів у Європі в ХУІ-ХУІІ ст. (Реформація, Контрреформація, Тридцятилітня війна). (8 балів)

          Запишіть свою позицію:

1.     Які уроки сучасне суспільство може винести з минулих подій, для попередження насильства та нетерпимість?
2.     Наведіть приклад історичного діяча, що який сприяв підтримки релійного або політичного порозуміння.