Підсумкова контрольна робота НУШ 7кл.

Підсумкова контрольна робота

з української літератури

учня( учениці) 7 класу

ПІБ учня/учениці

Рівень І

1. До соціально-побутових пісень належать усі пісні в рядку:

А  колискові, чумацькі, весільні;                             В веснянки, щедрівки, колядки;

Б  рекрутські, жниварські,  русальні;                    Г козацькі, чумацькі, рекрутські.

2. Основними мотивами козацьких пісень є: ( вибрати кілька відповідей)

А проводи у похід, прощання з рідними, коханою   

 Б  сповідь про важку працю, безправність    

В  романтика мандрів, краса степу, нічного зоряного неба    

Г поневіряння, самотність,  нарікання на злу долю                  

Д  готовність захищати батьківщину, захоплення відвагою.

3.Пісня «Ой у лузі червона калина  похилилася» ( слова С. Чарнецького, Г. Труха ) стала гімном:

А козаків     Б чумаків    В січових стрільців     Гкріпаків

4. Пісня-реквієм, присвячена борцям, які загинули в бою за волю України:

А «Ой на горі та женці жнуть»        Б « «Чумаче, чумаче, чого зажурився?»

В «Там під Львівським замком»       Г « Дозвілля молоді»

5. «Життя в неволі нічого не варте, краща смерть». ( твір «Захар Беркут»).Кому належать ці слова:

 А Тугару Вовку      Б Мирославі      В Максимові     Г Захару Беркуту

6.У повісті ,,Щедрий вечір " змальовано тему АСтосунки батьків і дітей

Б Дитинство письменника

В Дружбу  Михайлика і Люби

Г Традиції та звичаї українського народу

7. Хлопчик хотів отримати в подарунок ( твір «Маленький дзвонар із Конотопу):

А сурму   Б коня   В шаблю    Г люльку

8. Кого не можна вибирати ліричному героєві у творі «Лебеді материнства»? (дві відповіді)

А по духу брата;        Б батька;     В матір;           Г Батьківщину;

9. Для чого Федько видряпав "Вітька + Галя"

А щоб  ревнувала Соломія

Б щоб допомогти Вітьку освідчитись у коханні

В щоб  побачив Петро Білий

Г щоб залишити слід в історії

10.За який вчинок Адріана можна назвати рятівником?(оповідання Н.Мелетич «Усе шкереберть.І в цьому сенс»)

А знайшов вибухонебезпечний предмет  

Б робив бабусі перевʼязки

В витяг Марину з води    

Г вивів з лісу дівчинку,,котра заблукала

Рівень ІІ (2 б.)

11. Установіть відповідність між назвою художнього засобу виразності та прикладами, наведеними з народних пісень.

12. Установи відповідність між цитатою та твором, за якого його взято

Рівень ІІІ

13.  Порівняйте твори «Маленький дзвонар із Конотопу»  та «Захар Беркут». Що в них спільне, а що відмінне?

 Чи актуальні  вивчені твори І. Франка «Захар Беркут» та Л. Полтави «Маленький дзвонар із Конотопу» сьогодні? 

 Рівень ІV

14. Напишіть твір

Хто з героїв (героїнь) прочитаних творів сподобався найбільше? Які вчинки персонажа (персонажів) заслуговують на особливу повагу?