Контрольна робота спрямована на перевірку теоретичних знань, практичних навичок та умінь, аналіз інформації, формулювання висновків на основі здоров'язберігаючих фактів і закономірностей. Завдання цієї роботи для учнів-екстернів охоплюють навчальний матеріал річного курсу предмета "ОЗ" 8 класу та відповідають вимогам чинної навчальної програми.
Завдання підсумкової контрольної роботи з предмета «Основи здоров’я» для учнів 8 класу за 2024-2025 н. р.
За матеріалами
підручника https://uahistory.co/pidruchniki/boychenko-health-basics-8-class-2016/
І. Тестові завдання з однією правильною відповіддю. Вісім запитань по 0.25б. Разом 2 б.
Запитання 1
Які фактори впливають на здоров’я людини?
Запитання 2
Позначте правило, яке встановлене законом України «Про дорожній рух» і діє на всій території Украйни
Запитання 3
Що не треба робити в разі радіаційної аварії?
Запитання 4
Яка їжа багата на йод?
Запитання 5
Укажіть правильні твердження щодо інформаційної безпеки.
І. Словосполучення «інформаційна безпека» є перекладом українською англійського терміна « іnformatіon securіty».
II. Конфіденційність означає, що в неавторизованих користувачів буде доступ до вашої інформації.
III. Існують такі способи забезпечення комп’ютерної безпеки, як паролі, віруси та антивіруси, оновлення програмного забезпечення.
Завдання 6
Міркування, здатність до аналізу власного психологічного стану, власної поведінки називають:
А) пубертатом Б) незалежністю В) відповідальністю Г) рефлексією
Завдання 7
Який перелік ознак надзвичайної ситуації є правильним?
Запитання 8
Укажіть правильні твердження щодо принципів запам’ятовування.
I. Намагайтеся ставитися до матеріалу, який ви запам’ятовуєте, не байдуже, а з великим емоційним інтересом.
II. Намагайтеся зрозуміти матеріал, формуйте в себе свідомий вольовий намір запам’ятати його.
III. Вчіть і повторюйте вивчене невеликими порціями.
ІІ. Тестові завдання з множинними правильними відповідями ( дві та більше). Чотири запитання по 0,5б. Разом 2 б.
Запитання 9
Позначте характерні ознаки предметів, що належать до потенційно небезпечних вибухових виробів.
Запитання 10
До яких тверджень необхідно додати частку «НЕ» говорячи про допомогу / самодопомогу при опіках:
Запитання 11
Що є першочерговою дією перед початком серцево-легеневої реанімації?
Запитання 12
Водієві мотоцикла забороняється:
Завдання на встановлення відповідності. Чотири запитання по 1б. Разом 4б.
Запитання 13
Установіть відповідність між описом кровотечі (1-3) та її назвою (А-Г):
Опис кровотечі
Назва кровотечі
А) артеріальна Б) венозна В) капілярна Г) змішана
Завдання 14
Установіть відповідність між зображеннями придатних укриттів (А-Д) та їхньою назвою (1- 6).
Назва укриття
|
Зображення придатного укриття |
||||
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|
|
Завдання 15
Встановіть відповідність між правилами харчування(А-Г) та їхнім впливом на здоров’я(1-4).
Правило харчування
Вплив на здоров'я
Завдання 16
Встановіть відповідність між видами травм (А-Г) та першою допомогою (1-4).
Травма
А) носова кровотеча
Б) вивих суглоба
В) опік І ступеня
Г) укуси комах
Перша допомога
1) іммобілізація (знерухомлення) кінцівки, холодний компрес
2) обробка місця укусу антисептиком, холодний компрес
3) холодний компрес на потилицю, зону перенісся; ватні турунди, змочені перекисом водню в носові ходи
4) охолодження ураженої ділянки водою
Завдання відкритої форми. Три запитання
Дайте розгорнуту відповідь на запитання
Запитання 17 1б.
Що таке гендер? Чи існують гендерні стереотипи? Наведіть приклади таких стереотипів із життя нашого суспільства.
Запитання18 1.5б.
Які негативні наслідки може мати порушення режиму дня для психічного здоров'я?
Запитання 19 1,5б.
Існує старе прислів’я, в якому йдеться про те, що “одна пара добре змащених п’яток ліпша за три пари м’язистих рук”. Як ви гадаєте, про які ситуації йдеться в цьому прислів’ї?