Підсумкова робота з курсу «Пізнаємо природу»: «Вода на Землі», «Повітряна оболонка Землі» (ГР3)

Підсумкова робота з курсу «Пізнаємо природу»:

«Вода на Землі», «Повітряна оболонка Землі» (ГР 3)

учня (учениці) 5  класу

______________________________

І рівень

Обрати одну правильну відповідь:

1.У твоїх руках склянка води у рідкому  стані, що потрібно зробити, щоб вона перейшла в інший агрегатний стан:

А) залишити її на столі         Б) нагріти або охолодити           В) розмішати ложечкою

2.Перед тобою стоїть завдання – зробити аналог морської води. Тобі потрібно:

А) розчинити 350 грамів морської солі у літрі прісної воді

Б) нагріти прісну воду і дочекатись її конденсації, згодом зібрати краплі     

В) приготувати розчин 35 грамів солі та 1 л прісної води

Встановити відповідність:

Ти вирішив дослідити найближчу річку. Потрібно з’ясувати, з яких частин вона складається:

 А) Витік                     1. Місце, де річка впадає в море, іншу річку тощо

Б) Гирло                     2. Місце, де річка бере свій початок

В) Русло                     3. Знижена частина, якою відбувається стік води

Доповнити твердження:

Вчитель дав завдання попрацювати із щоденником погоди. Потрібно визначити температуру повітря, атмосферний тиск та напрямок вітру. Для цього ти використаєш такі прилади:

ІІ рівень –

Обрати одну правильну відповідь:

1.Найбільший океан на планеті:

А) Індійський          Б) Тихий                   В) Атлантичний

2. Прилад, що дозволяє вимірювати глибини океану:

А) Барометр              Б) Флюгер                 В) Ехолот

Встановити відповідність:

Складіть пару з формули газу, що входить до складу атмосферного повітря та його назвою:

А) О₂                   1. Азот

Б)  СО₂                2. Оксиген (кисень)

В)  N₂                  3. Вуглекислий газ

                                            Доповнити твердження:

Ґрунтове повітря має в своєму складі ті самі гази, що й атмосферне, але відрізняється :

ІІІ рівень – Опиши одне небезпечне погодне явище твоєї місцевості. Чи можемо ми вплинути на його силу та періодичність, з якою воно виникає?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Підсумкова робота з курсу «Пізнаємо природу»:

«Вода на Землі», «Повітряна оболонка Землі» (ГР 3)

учня (учениці) 5  класу

______________________________

І рівень

Обрати одну правильну відповідь:

1.У твоїх руках склянка води у рідкому  стані, що потрібно зробити, щоб вона перейшла в інший агрегатний стан:

А) залишити її на столі         Б) нагріти або охолодити           В) розмішати ложечкою

2.Перед тобою стоїть завдання – зробити аналог морської води. Тобі потрібно:

А) розчинити 350 грамів морської солі у літрі прісної воді

Б) нагріти прісну воду і дочекатись її конденсації, згодом зібрати краплі     

В) приготувати розчин 35 грамів солі та 1 л прісної води

Встановити відповідність:

Ти вирішив дослідити найближчу річку. Потрібно з’ясувати, з яких частин вона складається:

 А) Витік                     1. Місце, де річка впадає в море, іншу річку тощо

Б) Гирло                     2. Місце, де річка бере свій початок

В) Русло                     3. Знижена частина, якою відбувається стік води

Доповнити твердження:

Вчитель дав завдання попрацювати із щоденником погоди. Потрібно визначити температуру повітря, атмосферний тиск та напрямок вітру. Для цього ти використаєш такі прилади:

ІІ рівень –

Обрати одну правильну відповідь:

1.Найбільший океан на планеті:

А) Індійський          Б) Тихий                   В) Атлантичний

2. Прилад, що дозволяє вимірювати глибини океану:

А) Барометр              Б) Флюгер                 В) Ехолот

Встановити відповідність:

Складіть пару з формули газу, що входить до складу атмосферного повітря та його назвою:

А) О₂                   1. Азот

Б)  СО₂                2. Оксиген (кисень)

В)  N₂                  3. Вуглекислий газ

                                            Доповнити твердження:

Ґрунтове повітря має в своєму складі ті самі гази, що й атмосферне, але відрізняється :

ІІІ рівень – Опиши одне небезпечне погодне явище твоєї місцевості. Чи можемо ми вплинути на його силу та періодичність, з якою воно виникає?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________