Підсумкова робота з теми «Пізнаємо різноманіття організмів», 5 клас

Пізнаємо природу  5 клас

Підсумкова робота з теми «Пізнаємо різноманіття організмів » Група результатів 1

І варіант

І. Дайте відповіді на тестові запитання (6 балів)

1.Виберіть правильне твердження

а) Водорості – багатоклітинні рослини, які мають корінь і пагін

б) Мохи – квіткові рослини, у яких є стебло, листки, немає коренів

в) Плауни – спорові рослини, які мають корені, стебло, листки

г) Хвощі – спорові рослини, які мають ризоїди, стебло, листки 2.З квіток покритонасінних рослин утворюються...

а)бруньки   б)насіння   в)плоди з насінням   г)плоди

3.Їх листки називають хвоєю     а) покритонасінні   б) голонасінні   в) плауни     г) хвощі 4.Якщо зберігати продукти харчування при несприятливих умовах, то на них виросте ...

а)шапинковий гриб   б)мох   в)лишайник   г)цвілевий гриб

5.         Найменшу одиницю будови й функцій організму називають:

А) клітина  Б) органела  В) ядро

6.         Обери з переліку безхребетних тварин:

А) черви       Б) молюски     В) птахи        Г) риби         Д) комахи        Е) земноводні

ІІ. Виберіть декілька відповідей (по 1 балу, 2 бали)

7.         До спорових рослин належать ...    а) водорості;   б) мохи;   в)хвощі;   г) плауни;   д) папороті;

е)покритонасінні рослини  є)голонасінні рослини

8.         Встанови відповідність між класом тварин та твариною:

1.Риби;                                              А ведмідь

2.Земноводні;                                   Б сова

3.Плазуни;                                        В жаба озерна

4.Птахи;                                            Г гадюка

5.Ссавці                                            Д карась

ІІІ. Зазначити позначення на малюнку (по 1 балу, 2 бали)

9.         Назвіть органи рослини

10.    Підпишіть позначення в будові насінини

ІV. Дайте відповідь на запитання (по 1 балу, 2 бали)

11.    Які є способи поширення пилку рослин (запислення)? Для чого вони це здійснюють?

12.    Назвіть ознаки, характерні для групи тварин Риби

Пізнаємо природу  5 клас

Підсумкова робота з теми «Пізнаємо різноманіття організмів » Група результатів 1

ІІ варіант

І. Дайте відповіді на тестові запитання (6 балів)

1.  Органи, що забезпечують розмноження квіткової рослини – це

А) корінь, плід і насінина         Б) квітка, листки і насінина

В) квітка, пагін і листки           Г) квітка, плід і насінина

2.Плодове тіло це…     а)наземна частина гриба   б)підземна частина гриба

3.     Насінини цих рослин  утворюються у шишках

а) папороті   б) голонасінні   в) хвощі     г) покритонасінні

4.     Із переліку рослин виберіть ту, яка НЕ належать до квіткових.

а) Сосна   б) Кульбаба   в) Яблуня    г) Пролісок

5.     Складові клітини, які мають певну будову та виконують різноманітні функції – це

А) органели  Б) організм  В) ядро    Г) органи

6.     Обери з переліку хребетних тварин:

А) черви       Б) молюски     В) птахи        Г) риби         Д) комахи        Е) земноводні

ІІ. Виберіть декілька відповідей (по 1 балу, 2 бали)

7.     До насінних рослин належать ...  а) водорості;   б) мохи;   в) хвощі;   г) плауни;   д) папороті;

е) покритонасінні рослини       є) голонасінні рослини 8.  Встанови відповідність між класом тварин та твариною:

1.Риби;                                    А вовк

2.Земноводні;                         Б орел

3.Плазуни;                              В ропуха

4.Птахи;                                  Г вуж

5.Ссавці                                  Д щука

ІІІ. Зазначити позначення на малюнку (по 1 балу, 2 бали)

9.         Назвіть органели клітини

10.    Підпишіть позначення в будові шапинкового гриба     

ІV. Дайте відповідь на запитання (по 1 балу, 2 бали)

11.    Які є способи поширення насіння та плодів у рослин? Для чого вони це здійснюють?

12.    Назвіть ознаки, характерні для груп тварин Птахи