Підсумкова робота з української літератури за сімейною формою навчання №1

Підсумкова робота з української літератури

за сімейною формою навчання №1

1.Частина УВ (усно взаємодію)

Відскануйте QR-код, прослухайте текст та дайте відповіді на запитання 1-7 до того.

Дайте відповіді на запитання за прослуханим текстом (питання 1-8 по 1 балу; 9-10 по2 бали)

1. Українські народні пісні – це справжнє багатство:

 А) матеріальне;    б) духовне;      в) моральне

2. Неправильним є твердження:

А) пісні  передавалися з покоління в покоління;

Б) пісні не відображають світогляд народу;

В)   пісня завжди була способом висловити свої почуття.

3. Під час визвольної боротьби українців виникла пісня:

А) «Ой на горі та женці жнуть…»;     

Б) «Ой у лузі червона калина…» 

В) «Ой матінко-вишня»

4. Продовж речення: Пісні є дзеркалом народного життя та…

а) світосприйняття;     б) побуту;    в) світобудови.

5. У тексті не згадується пісня:

А) «Ой, у лузі червона калина»

Б) «Ой матінко-вишня»     

В) «Ой на горі та женці жнуть…»

6. Яке слово має бути на місці пропуску у реченні: Ще один важливий аспект народних пісень — це їх здатність ……. людей.

а) роз’єднувати ;    б) мирити;     в) об’єднувати

7. Яка пісня показує важке життя молодої дівчини в селі, її переживання та емоції?

А) «Ой, у лузі червона калина»;    Б) «Ой матінко-вишня»    В) «Ой на горі та женці жнуть…»

8. Яке слово має бути на місці пропуску у реченні: Народні пісні виховують у людині моральні цінності, змушують нас замислитись над тим, що справді …. в житті.

а) необхідне;     б) важливе;       в) доречне

9. Які пісні підтримували бойовий дух?

________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Яка головна функція народних пісень?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Частина ДМ (досліджує мовлення)

1.Поєдайте лінією кожен вид мистецтва з відповідною ілюстрацією. (1 бал)

2. Поєднайте лінією кожен уривок із народної пісні з відповідним художнім образом (2 бал)

Завдання 3-4 мають по два варіанти відповідей: так і ні. Поставте позначку + у відповідній колонці. (2 бали)

Завдання 4 стосується вірша Тараса Шевченка «Розрита могила» (2 бали)

5. Розпізнайте літературних героїв за їхніми характеристиками («Захар Беркут» Івана Фрака) (2 бали)

6. Дайте письмову відповідь (4-6 речень) на питання :»Чому пісня С. Чарнецького та Г. Труха «Ой у лузі червона калина…» набула особливої популярності в наші дні? (3 бали)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прізвище учня _____________________________________