№

ЗМІСТ

Відповідальний

1

Аналіз роботи шкільного методичного об’єднання вчителів початкових класів  за попередній 2023-2024 н.р..

голова м/о

2

Розгляд та затвердження плану роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів та вихователів груп продовженого дня  на 2024/2025 н.р.

ЗДНМР,  голова м/о

3

Актуальний інструктаж.

Нормативно-правові документи щодо організованого початку 2024-2025 навчального року:

•      Лист МОН №1/15281-24 від 16.08.2023 «Про організацію 2024/2025 навчального року в закладах загальної середньої освіти».
•      Постанова Кабінету Міністрів України № 841 від 23 липня 2024року «Про початок навчального року під час воєнного стану в Україні»
•      Лист МОН від 23.08.2024 № 1/15281-24 перший урок у новому 2024/2025.
•      Методичні рекомендації для вчителів початкових класів до проведення першого уроку в 2024-2025 навчальному році.
•      Інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів / інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2024/2025 навчальному році (лист МОН від 30.08.2024 р. № 1.1/15776-24).
•      Методичних рекомендацій з оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами (лист Міністерства освіти і науки України від 30.07.2024 № 1/13519-24)
•      Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих МОН України для використання у початкових класах закладів загальної середньої освіти з навчанням українською мовою  у 2024/2025 навчальному році (https://https://docs.google.com/spreadsheets)
•      Методичні рекомендації «Реалізація основних напрямків виховної роботи у 2024-2025 н.р.»

голова м/о

4

Інформаційна трибуна «Академічна доброчесність як чинник якості освіти закладу загальної середньої освіти.»

Пастернак І.Д.

5.

Педагогічний консиліум «Шляхи подолання освітніх втрат здобувачів початкової освіти. Виклики воєнного часу.»

Кондрацька Л.Б.

Зубрицька М.М.

№

ЗМІСТ

Відповідальний

 1

Доповідь «Складові безпечного освітнього середовища: міжособистісні взаємини, захищеність, задоволеність, комфортність.»

Черній А.А.

 2

Педагогічна скарбничка «Застосування новітніх підходів при організації навчальної діяльності   молодших здобувачів освіти ».

Мокрицька І.Г.

 3

З досвіду роботи «Психологічна основа ефективного тайм-менеджменту сучасного вчителя: традиційні та інноваційні методи навчання. Психологічно-емоційна підтримка учнів в процесі навчання.»

Іваськів Л.П.

 4

 Методичний лекторій «Особливості адаптації першокласників.»

Сидорук О.М.

 5

Інформаційний лекторій «Медіаграмотність освітян – потреба сучасного суспільства.»

Степанова Н.О.

 6

  Обмін досвідом «Інтеграція та інтегроване навчання в умовах НУШ.»

Фалендиш Т.Г.

 7

Майстер-клас «Я це роблю так.  Щоденні 3.»

Кулик Г.С.

№

ЗМІСТ

Відповідальний

   1

Методичний лекторій «Інноваційні технології на уроках у початкових класах. Модель сучасного уроку.»

Фалендиш Т.Г.

    2

Цифровий калейдоскоп «MOBILE LEARNING  при вивченні природничо-математичних дисциплін у початковій школі.»

Продоус Т.М.

   3

Панорама роздумів «Педагогічна діяльність та професійний розвиток вчителів – складова  якості освіти. Цифрова компетентність вчителя.»

Семенишина Г.М.

   4

Коло думок «Підходи оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти в умовах особистісно орієнтованого і компетентнісного навчання.»

члени мо

   5

Творча лабораторія «Нестандартний підхід до формувального оцінювання: досвід, інструментарій.»

Зацепіна Л.І.

   6

Методичний кейс «Рефлексія як ефективний інструмент розкриття змісту суб’єктивного досвіду стейкхолдерів в освітній діяльності в умовах цифрової освіти.»

Кондрацька Л.Б.

Матевощук С.Г.

7

Обмін досвідом роботи «Формування патріотичних та громадянських якостей, морально-етичних принципів особистості в умовах НУШ.»

Іваськів Л.П.

8

Ділова гра з елементами тренінгу « Профілактика емоційного вигорання педагогів.»

практичний психолог

№

ЗМІСТ

Відповідальний

1

Атака думок «Компетентісний підхід як система інновацій:актуальні питання та виклики.»

Продоус Т.М.

2

Панорама роздумів «Інноваційні та хмарні технології: доцільність та практичне застосування у освітній діяльності.»

Семенишина Г.М.

    3

 З досвіду роботи «Онлайн платформи  в освітньому просторі.»

Кулик Г.С.

4

 Обмін досвідом «Комікс — онлайн-сервіси для створення яскравих історій для будь-якого уроку.»

Зацепіна Л.І.

5

Творча лабораторія вчителя «Застосування сервісів Google у професійній діяльності вчителя.»

Черній А.А.

Степанова Н.О.

6

Цифровий калейдоскоп «Ефективне навчання у форматі відеочеленджу.»

Мокрицька І.Г.

7

Аукціон методичних ідей «Навчання через проєктну діяльність-формування цілісної картини світу,  компетентностей учнів.»

Пастернак І.Д.

Зубрицька М.М

8

Презентація  «З досвіду роботи учителя, який атестується.»

Матевощук С.Г.

Сидорук О.М.

№

ЗМІСТ

Відповідальний

1

 Звіт керівника м/о про підсумки роботи за рік.

голова м/о

    2

Звіт членів м/о про навчання на курсах підвищення кваліфікації вчителів, онлайн-курсах освітньої платформи EdEra, вебінарах, інтернет-марафонах…

члени м/о

3

Міні-тренінг «Використання практик самопідтримки та відновлення внутрішнього ресурсу для учнів та вчителів».

практичний психолог

 4

Панорама ідей «Складання перспективного плану роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів та вихователів груп продовженого дня  на наступний рік».

голова та члени м/о