План тижня Місячника національно-патріотичного виховання.

План тижня   Місячника національно-патріотичного виховання.

21.11  - Виховна година до Дня Гідності і свободи.

22.11 - Трудовий десант «Хай сяє моє помешкання чистотою» .

Слоган : « Порядок в країні починається з домівки». Фоточелендж.

23.11 -  Круглий стіл : «Яким чином учителі та учні можуть підтримати один одного?».(зустріч з психологом)

24.11 - 13.00  - Толока Безпеки (інструктаж з ТБ).

25.11- 13.00 Лінійка:«Кривава ціна українського хліба 20-30-х років ХХ століття».

26.11- Всеукраїнська акція «Запали свічку», присвячена Дню пам’яті жертв Голодомору та політичних репресій 1932-1933 рр. Випуск стіннівки              «День пам`яті жертв Голодомору»              .             

Виховна година до Дня Гідності і свободи.

  Мета: ознайомити учнів з історією виникнення свята ;   пояснити поняття               « гідність» та «свобода» ; формувати  розуміння єдності і цілісності України, усвідомлення себе українцем, почуття особистої відповідальності за долю держави, готовність служити Батьківщині  та стати на захист державних інтересів країни.

Обладнання: інтерактивна дошка.

                                     Хід заходу.

Вступне слово вчителя

 Доброго дня! Ми з вами проведемо патріотичний урок присвячений Дню Гідності та Свободи. 

21.11  у  нашій державі ми відзначаємо –« ДЕНЬ ГІДНОСТІ ТА СВОБОДИ». 

Дане свято Встановлене «з метою утвердження в Україні ідеалів свободи і демократії, збереження та донесення до сучасного і майбутніх поколінь об’єктивної інформації про доленосні події в Україні початку XXI століття, а також віддання належної шани патріотизму й мужності громадян, які восени 2004 року та у листопаді 2013 року - лютому 2014 року постали на захист демократичних цінностей, прав і свобод людини і громадянина, національних інтересів нашої держави та її європейського вибору…» згідно з указом Президента України Петра Порошенка  «Про День Гідності та Свободи» від 13 листопада 2014 року.

Ми говоримо з Вами про цей день сьогодні, а що ж таке «Гідність», «Свобода»

Робота учнів . Метод « Асоціацівний кущ»

1Використання інтерактивної дошки, учні записують асоціації визначення «Гідність», «Свобода».

Вчитель ( дає пояснення з вікіпедії)

Гі́дність — це поняття моральної свідомості, яке виражає уявлення про цінність  людини, як моральної особистості, а також категорія етики, що означає особливе моральне ставлення людини до самої себе і ставлення до неї з боку суспільства, в якому визнається цінність особистості. 

Гідність є одним з ключових понять конституції України (ст. 3, 21, 28, 41, 68, 105). В ній, зокрема, визнано гідність однією з «найвищих соціальних цінностей» в Україні (ст. 3), задекларовано, що «усі люди є вільні і рівні у своїй гідності та правах» (ст. 21) та що «кожен має право на повагу до його гідності» (ст. 28).

Свобода — це юридична можливість людини поводитись відповідно до своїх волевиявлень, тобто робити все, що бажається, але тільки те, що не заборонено законом і не спричиняє невиправданої шкоди правам і свободі інших людей. 

2 Показ відео- Герої Небесної сотні https://www.youtube.com/watch?v=tLmEovySWT0

3Використання методу «Відкритий мікрофон», учні висловлюють думки  кого називають Героями Небесної Сотні.

Вчитель

Протестувальників, котрі під час Революції Гідності загинули на столичному Майдані Незалежності в ході сутичок із силовими структурами, прийнято називати Небесною Сотнею

Прошу вшанувати хвилиною мовчання світлу пам'ять наших Героїв!

Вчитель

Серед земляків Героїв небесної Сотні троє загиблих уродженців Запорізької області: Сергій Синенко, Сергій Сергієнко і Максим Горошишин. Ми памятаємо їх та увічнюємо у назвах вулиць, але повинні пам'ятати і про те, що у кожного з них була своя доля, родина і вони були справжніми патріотами своєї країни.

У Запоріжжі у  парку Перемоги урочисто відкрили пам’ятник «Героям Небесної Сотні». Пам’ятник виконано зі сталі у вигляді високої стели, на якій помістили 107 прізвищ героїв Революції Гідності. Стелу увінчує тризуб і сокіл, а також надпис «Слава Небесній Сотні».

Є повір’я, що кожен український воїн, який загинув, захищаючи рідну землю, перетвориться на сокола. Тому ініціатори монумента вирішили зобразити сокола.

Вчитель

Україна - багата держава. У ній  живе волелюбний народ, який прагне до гідного життя та свободи. Нас не здолати, бо ми є сильний український народ! Ця жага проявляється в віршах, піснях, тощо.

Учні. Метод « Ланцюжок»

( на дошкі показ вірша і учні читають по черзі , по рядку) а потім за бажанням підготовлені вірші.

Тетяна Строкач

​ЗАГАДАЮ БАЖАННЯ

Загадаю бажання, найдорожче у світі!
Щоб настав мир в країні, і не гинули діти,
Щоб під небом блакитним колосилися ниви,
Щоб всміхалися люди й жили дружно, щасливо.
Щоб не плакали мами у журбі над синами,
Перемога настала в боротьбі з ворогами.
Щоб старенькі в достатку всі свій вік доживали,
Щоб і пісня, і слово українські звучали.
Щоб країна розквітла, незалежна і вільна.
Хай здійсниться бажання це моє неодмінно!

Також пригадали сучасні українські пісні, які відомі на весь світ.(Стефанія, Червона калина…) Співали і гуртом, і поодинці.

Вчитель

Сьогодні, в цей час, ми маємо, як ніколи, проявити свою любов до рідної Вітчизни. Зараз нашій країні потрібно бути єдиною та згуртованою. На цілісність нашої держави посягнули вороги і багато наших земляків на сьогодні мобілізовано до лав українського війська. Вони з честю захищають кордони нашої держави, борються за її єдність та цілісність.

Учні.

Прийом «Рефлексія»

Дайте відповідь, продовживши речення

«Для мене Україна це ….».

« Символами України є…»

« Найбільші міста України є…»

«Бути справжнім українцем…»

«Слово Батьківщина означає….»

Вчитель

На цьому ми закінчимо зустріч словами з місцевої дошки-подяки.

Згадайте наші імена,

Як розцвітуть полями квіти,

Як посміхнуться наші діти,

Як рознесуть вітри по світу

Священні наші заповіти,

Щоб серцю кожному радіти,

Бо Україна в нас одна-

Згадайте наші імена….