План виховної роботи для 2 класу НУШ на І семестр
Орлівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
План виховної роботи
для 2-Б класу
на 2019/2020 н. р.
(I семестр)
Класний керівник:
Ясковець Марія Михайлівна
ПЛАН ВИХОВНОЇ РОБОТИ
2-Б клас
Мета і завдання виховної роботи.
Метою початкової освіти є гармонійний розвиток дитини, її талантів, здібностей та компетентностей відповідно до вікових та індивідуальних психофізіологічних особливостей і потреб; формування цінностей; підтримання життєвого оптимізму; розвиток самостійності, творчості та допитливості; виховання кооперативних вмінь та навичок в учнів, здатних до інновацій.
Принципи реалізації завдань виховної роботи у початкових класах
- Визнання того, що кожна дитина талановита. Заборона будь-яких форм дискримінації.
- Цінність дитинства.
- Радість пізнання. Організація пізнавального процесу, що приноситиме радість дитині. Широке використання в освітньому процесі дослідницької та проектної діяльності.
- Розвиток вільної особистості.
- Розвиток у дітей самоповаги та впевненості в собі.
- Здоров'я. Формування здорового способу життя і створення умов для гармонійного фізичного та психоемоційного розвитку.
- Безпека. Створення атмосфери довіри та взаємоповаги. Перетворення школи на безпечне місце, де запобігають насильству і цькуванню.
- Формування морально-етичних цінностей. Утвердження людської гідності учня/учениці.
- Виховання чесності, відваги, наполегливості, доброти, справедливості.
- Плекання любові до рідного краю, української культури.
- Формування активної громадянської позиції та шанобливого ставлення до Української держави.
За Концепцією Нової української школи
ТИЖДЕНЬ 1 "У школі"
|
Дата |
Дні |
Ціннісне ставлення особистості до себе |
Ціннісне ставлення особистості до сім'ї, родини, людей |
Ціннісне ставлення особистості до праці |
Ціннісне ставлення особистості до природи |
Ціннісне ставлення особистості до культури і мистецтва |
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
Індивідуальна робота з вихованцями |
|
02.09 |
Понеділок |
Свято першого дзвоника. День знань. Перший урок «Добре тому жити, хто вміє дружити» |
||||||
|
03.09 |
Вівторок |
Прийняття та затвердження правил поведінки учнів 2-Б класу |
|
Відверта розмова «Дзвіночок кличе у Країну Знань» |
Знайомство з НОВИМ ДРУГОМ класу – акваріумною рибкою-півником Джорджем |
Обговорення «В яких мальовничих куточках України ми побували під час літніх канікул?» |
Бесіда «Увага! Діти на дорозі» |
|
|
04.09 |
Середа |
Руханка «Чарівні слова»
|
|
|
Ранкове коло «Що нового ми дізналися про живу природу під час наших перших канікул» |
|
Бліц-опитування «Які права та обов’язки школярів мені відомі?» |
|
|
05.09 |
Четвер |
Дискусія «Хто почувається безпечним в школі» |
Створення ментальних карт «Професія моїх батьків» |
Гра «Кошеня прийшло до школи, щоб навчитися…» |
|
|
|
|
|
06.09 |
П'ятниця |
|
Вчимо етичну грамоту «Допоможи Незнайкові» |
Дослідження шляхів виходу з приміщення школи. |
|
|
|
|
ТИЖДЕНЬ 2 "МІЙ КЛАС"
|
Дата |
Дні |
Ціннісне ставлення особистості до себе |
Ціннісне ставлення особистості до сім'ї, родини, людей |
Ціннісне ставлення особистості до праці |
Ціннісне ставлення особистості до природи |
Ціннісне ставлення особистості до культури і мистецтва |
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
Індивідуальна робота з вихованцями |
|
09.09 |
Понеділок |
День фізичної культури і спорту |
Година спілкування «Доброзичливим будь –про добро ти не забудь» |
|
|
|
|
|
|
10.09 |
Вівторок |
|
Дискусія «Однокласник, товариш, друг» |
Обмін думками «Як ставитись до однокласників доброзичливо?» |
Спілкування «Органи чуття, за допомогою яких ми сприймаємо інформацію» |
|
|
|
|
11.09 |
Середа |
|
|
|
|
Сценка «Культура спілкування» |
|
|
|
12.09 |
Четвер |
Диспут «Хто сьогодні зірка в класі?» |
|
Міні-проект «Шкільні традиції нашої школи» |
|
|
Уявна подорож на машині часу «Школа майбутнього» |
|
|
13.09 |
П'ятниця |
|
Розроблення плакату «Галактика нашого класу» |
|
|
Класний репортаж (інтерв’ю «Традиції школи, в якій навчались наші батьки») |
|
|
ТИЖДЕНЬ 3 "Мікрорайон школи"
|
Дата |
Дні |
Ціннісне ставлення особистості до себе |
Ціннісне ставлення особистості до сім'ї, родини, людей |
Ціннісне ставлення особистості до праці |
Ціннісне ставлення особистості до природи |
Ціннісне ставлення особистості до культури і мистецтва |
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
Індивідуальна робота з вихованцями |
|
16.09 |
Понеділок |
Обмін думками «Мудрим ніхто не вродився, а навчився» |
Участь в загальношкільній акції «Ти це можеш» (допомога літнім людям) |
|
|
Перегляд повчального фільму «Уроки обережності – ДОРОГА» https://www.youtube.com/watch?v=ARH6nWh2dxI&list=PLkLwod_eIKOWQNGsdUZMngU3f6PeyKjwN&index=3 |
|
|
|
17.09 |
Вівторок |
Міні-проект «Небезпечні місця на маршруті «дім-школа-дім» |
|
Дослідження мікрорайону школи |
|
|
|
|
|
18.09 |
Середа |
|
Гра «Пішохід на дорозі» |
|
П'ятихвилинка з Робіком «Правила дорожнього руху» https://www.youtube.com/watch?v=jp1CKyAq_Bk |
|
Відверта розмова «Державне та громадське майно» |
|
|
19.09 |
Четвер |
|
Перегляд «Азбуки безпеки на дорозі» https://www.youtube.com/watch?v=zFe-AaClCIs&list=PL433B79D80084193B |
|
Екологічна вікторина «З якого дерева листок» |
|
|
|
|
20.09 |
П'ятниця |
|
|
Доміно «Дорожні знаки» |
|
Година милування «Наш шкільний парк» |
|
|
ТИЖДЕНЬ 4 "Планета Земля"
|
Дата |
Дні |
Ціннісне ставлення особистості до себе |
Ціннісне ставлення особистості до сім'ї, родини, людей |
Ціннісне ставлення особистості до праці |
Ціннісне ставлення особистості до природи |
Ціннісне ставлення особистості до культури і мистецтва |
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
Індивідуальна робота з вихованцями |
|
23.09 |
Понеділок |
|
Відверта розмова «Бережемо нашу Планету» |
|
Підготовка до участі в загальношкільній виставці виробів з природних матеріалів. |
Перегляд презентації про музеї. |
|
|
|
24.09 |
Вівторок |
|
|
|
Дослід «Обертання Землі» |
|
Перегляд навчального фільму «Планета Земля – наш дім» https://www.youtube.com/watch?v=jp1CKyAq_Bk |
|
|
25.09 |
Середа |
Відгадування загадок про день і ніч. |
|
|
|
Палітра художника «Вересневі барви осені» |
|
|
|
26.09 |
Четвер |
|
|
Створення слайд-шоу «Ми у осінньому парку» |
|
|
|
|
|
27.09 |
П'ятниця |
|
|
Створення колажу «Тато, мама,я – читаюча сім’я» |
|
|
Рольова гра «Цікавинки про Планету Земля для інопланетян» |
|
ТИЖДЕНЬ 5 "Я пізнаю природу"
|
Дата |
Дні |
Ціннісне ставлення особистості до себе |
Ціннісне ставлення особистості до сім'ї, родини, людей |
Ціннісне ставлення особистості до праці |
Ціннісне ставлення особистості до природи |
Ціннісне ставлення особистості до культури і мистецтва |
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
Індивідуальна робота з вихованцями |
|
30.09 |
Понеділок |
Виховна година «Книга – ключ до знаь» |
|
|
|
Акція до Всеукраїнського дня бібліотек «Подаруй книгу бібліотеці» |
|
|
|
01.10 |
Вівторок |
|
|
|
Екскурсія у шкільний парк «Сезонні явища природи восени» |
|
Фантазуємо «Якою буде наступна епоха після електронної?» |
|
|
02.10 |
Середа |
|
Колективне складання казки про подорож Краплинки |
|
|
|
Замальовки юного художника «Краса нашого села восени» |
|
|
03.10 |
Четвер |
Відкрите обговорення «Моя улюблена книга» |
|
|
Дискусія «Вітер – корисний чи шкідливий» |
|
|
|
|
04.10 |
П'ятниця |
|
Участь у загальношкільному святі «Спасибі вам, учителі!» |
|
|
|
Колективне обговорення «Для чого нам вчителі?» |
|
ТИЖДЕНЬ 6 "Я спостерігаю за природою"
|
Дата |
Дні |
Ціннісне ставлення особистості до себе |
Ціннісне ставлення особистості до сім'ї, родини, людей |
Ціннісне ставлення особистості до праці |
Ціннісне ставлення особистості до природи |
Ціннісне ставлення особистості до культури і мистецтва |
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
Індивідуальна робота з вихованцями |
|
07.10 |
Понеділок |
Виховна година «Цей чарівний світ природи» |
|
|
|
|
Тиждень правових знань |
|
|
08.10 |
Вівторок |
|
|
|
Лепбук «Прогноз погоди від нашого класу» |
|
|
|
|
09.10 |
Середа |
|
|
Сюжетно-рольова гра «У магазині комп’ютерної техніки» |
Перегляд повчального фільму «Як тварини і рослини передбачають погоду» https://www.youtube.com/watch?v=wrd6IHJMSRc |
|
Створення панно «Права нашого класу» |
|
|
10.10 |
Четвер |
|
Відверта розмова «Як зберети здоров’я собі та своїм близьким» |
|
|
Караоке «Пори року» |
|
|
|
11.10 |
П'ятниця |
|
|
|
Екскурсія до метеорологічної станції (шкільного географічного майданчика) |
|
|
|
ТИЖДЕНЬ 7 "Осінь"
|
Дата |
Дні |
Ціннісне ставлення особистості до себе |
Ціннісне ставлення особистості до сім'ї, родини, людей |
Ціннісне ставлення особистості до праці |
Ціннісне ставлення особистості до природи |
Ціннісне ставлення особистості до культури і мистецтва |
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
Індивідуальна робота з вихованцями |
|
15.10 |
Вівторок |
|
Відверта розмова «Богородиця покриває нас Своїм Омофором» |
Ділимося своїми враженнями «У лісі ми гриби збирали» |
|
Свято Покрова |
День українського козацтва |
|
|
16.10 |
Середа |
Обмін думками «Органи чуття – мої помічники у дослідженнях природи» |
|
|
Дослідження опалого листя клена та каштана. |
|
|
|
|
17.10 |
Четвер |
|
|
Виготовлення аплікації «Осінній пейзаж» |
|
|
Перегляд медіа «Світ, у якому ти живеш» (мультики українською мовою) https://www.youtube.com/watch?v=8HCBokBu7i8
|
|
|
18.10 |
П'ятниця |
|
Фантазування «Комп’ютер, про який я мрію» |
|
Перегляд відеодобірки «Явища природи» https://www.youtube.com/watch?v=UHbcf3y1GM8&t=115s |
Година милування «Фарби чарівної осені» |
|
|
ТИЖДЕНЬ 8 "Осінні турботи тварин і людей"
|
Дата |
Дні |
Ціннісне ставлення особистості до себе |
Ціннісне ставлення особистості до сім'ї, родини, людей |
Ціннісне ставлення особистості до праці |
Ціннісне ставлення особистості до природи |
Ціннісне ставлення особистості до культури і мистецтва |
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
Індивідуальна робота з вихованцями |
|
21.10 |
Понеділок |
Психологічна година «Я і моє здоров’я» |
|
Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності |
|
Відвідування виставки літератури до Міжнародного дня шкільних бібліотек |
|
|
|
22.10 |
Вівторок |
|
|
Лепбук «Дарунки осені» |
Гра «Збираємо грибочки» |
|
|
|
|
23.10 |
Середа |
Уявна гра-мандрівка до Країни Здоров'я |
Мудрі казки Тітоньки Сови – Осінні турботи https://www.youtube.com/watch?v=p9KSJCMsNaA |
|
|
|
|
|
|
24.10 |
Четвер |
|
|
Колективна робота «Насіння для підгодовування птахів взимку» |
Майстер-клас «Годівничка для зимуючих птахів» |
|
|
|
|
25.10 |
П'ятниця |
|
Весела перерва «Смійтесь, люди, на здоров’я!» |
|
|
|
Бесіда до Дня визволення України від фашистських загарбників (28.10) |
|
ТИЖДЕНЬ 9 "Мої герої"
|
Дата |
Дні |
Ціннісне ставлення особистості до себе |
Ціннісне ставлення особистості до сім'ї, родини, людей |
Ціннісне ставлення особистості до праці |
Ціннісне ставлення особистості до природи |
Ціннісне ставлення особистості до культури і мистецтва |
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
Індивідуальна робота з вихованцями |
|
04.11 |
Понеділок |
|
Виховний захід «Краса душі людської» |
|
|
|
Місячник військово-патріотичної та оборонно-масової роботи, присвячений 28-ій річниці ЗСУ |
|
|
05.11 |
Вівторок |
|
Складаємо лист нашим відважним захисникам в зону АТО |
|
Спілкування «Куточки краси в нашому селі» |
Дослідження «Вулиці нашого села, названі іменами героїв» |
|
|
|
06.11 |
Середа |
Міні-проект «Хто з моєї родини служив в армії, воював, захищаючи рідну землю» |
|
|
Хвилика милування красою рідного краю |
|
Перегляд короткометражного фільму «Зона АТО. Воїни і діти» www.youtube.com/watch?v=YT6JLSv4ntQ |
|
|
07.11 |
Четвер |
|
Обговорення «Могила до Невідомого солдата |
|
|
Лепбук «Наші герої» |
Уявна екскурсія у музей історії запорозького козацтва |
|
|
08.11 |
П'ятниця |
|
|
Виготовляємо букет герою |
|
Бесіда до Дня української писемності та мови (09.11) |
Уявна екскурсія у музей війни на Сході «Шляхами Донбасу» |
|
ТИЖДЕНЬ 10 "Здорове тіло"
|
Дата |
Дні |
Ціннісне ставлення особистості до себе |
Ціннісне ставлення особистості до сім'ї, родини, людей |
Ціннісне ставлення особистості до праці |
Ціннісне ставлення особистості до природи |
Ціннісне ставлення особистості до культури і мистецтва |
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
Індивідуальна робота з вихованцями |
|
11.11 |
Понеділок |
|
|
ВІДКРИТА ВИХОВНА ГОДИНА Гра «Подорож до Країни Ввічливості» (79) |
|
Тиждень ураїнської писемності та мови |
|
|
|
12.11 |
Вівторок |
|
|
|
Бліц-опитування «Водичко, водичко, омий моє личко» |
|
Бесіда «Здорові діти – здорова нація» |
|
|
13.11 |
Середа |
Виховна бесіда «У світі бракує на всіх доброти» (с. 43) |
Всесвітній день доброти |
|
|
|
|
|
|
14.11 |
Четвер |
Власні досліди-спостереження «Мої зміни за перший рік начання» |
|
|
|
Перегляд відео-нарису «Здоров’я – найцінніший скарб» https://www.youtube.com/watch?v=8iecAWORKQs |
|
|
|
15.11 |
П'ятниця |
|
Бесіда «Толерантна людина – яка вона?» (до Міжнародного дня толерантності – 16.11) |
|
|
|
|
|
ТИЖДЕНЬ 11 "Харчування і здоров’я"
|
Дата |
Дні |
Ціннісне ставлення особистості до себе |
Ціннісне ставлення особистості до сім'ї, родини, людей |
Ціннісне ставлення особистості до праці |
Ціннісне ставлення особистості до природи |
Ціннісне ставлення особистості до культури і мистецтва |
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
Індивідуальна робота з вихованцями |
|
18.11 |
Понеділок |
Тренінгове заняття «Людина починається зі здоров'я» |
|
Тиждень початкових класів «Листопадові сходинки» (Підготовка до участі у загальношкільному тижні початкових класів. Виконання завдань до всіх конкурсів та вікторин) |
|
|
|
|
|
19.11 |
Вівторок |
|
Обговорення «Наше харчування» |
|
Сюжетно-рольова гра «У їдальні» |
Перегляд репортажу «Сніданок з 1+1» ТОП-5 найкорисніших страв української кухні https://www.youtube.com/watch?v=8iecAWORKQs |
|
|
|
20.11 |
Середа |
Виховна бесіда до Всесвітнього дня дитини. |
|
|
Рольова гра «Святковий обід з нагоди Дня народження» |
Ознайомлення з «Декларацією прав дитини» та «Концепцією про права дитини» |
|
|
|
21.11 |
Четвер |
Стоматологічна година. |
|
Вікторина «Фрукти та овочі – корисні подукти харування» |
|
|
|
|
|
22.11 |
П'ятниця |
|
Виховна бесіда «Підтримаймо 23.11 Всеукраїнську акцію «Засвіти свічку» |
|
|
|
|
ТИЖДЕНЬ 12 "Як уберегтися від хвороб"
|
Дата |
Дні |
Ціннісне ставлення особистості до себе |
Ціннісне ставлення особистості до сім'ї, родини, людей |
Ціннісне ставлення особистості до праці |
Ціннісне ставлення особистості до природи |
Ціннісне ставлення особистості до культури і мистецтва |
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
Індивідуальна робота з вихованцями |
|
25.11 |
Понеділок |
Театралізована вистава «Захисти мене від лиха, захисти мене від зла, бо я дитина ще мала» |
Всесвітній день боротьби зі СНІДом |
|
|
|
Тиждень антиалкогольної та антинаркотичної пропаганди |
|
|
26.11 |
Вівторок |
|
|
Дискусія-обговорення «Правила захисту від інфекцій. Карантин. Епідемія» |
|
Перегляд КОРИСНИХ ПІДКАЗОК «Імунітет» https://www.youtube.com/watch?v=X_t2fGl-7qo |
|
|
|
27.11 |
Середа |
|
Розігрування сюжетної ситуації «Ми загартовуємось» |
|
|
|
Сумні нариси історії нашої Батьківщини «Голодомор 32-33 років в Україні» Пам’ять народу. |
|
|
28.11 |
Четвер |
Диспут «Я обираю здоров’я» |
|
|
|
|
|
|
|
29.11 |
П'ятниця |
|
|
|
Лепбук «Об’єкти живої та неживої природи» |
|
|
|
ТИЖДЕНЬ 13 "Мої звички"
|
Дата |
Дні |
Ціннісне ставлення особистості до себе |
Ціннісне ставлення особистості до сім'ї, родини, людей |
Ціннісне ставлення особистості до праці |
Ціннісне ставлення особистості до природи |
Ціннісне ставлення особистості до культури і мистецтва |
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
Індивідуальна робота з вихованцями |
|
02.12 |
Понеділок |
|
Акція «Подаруймо тепло душі дітям-сиротам» |
Година спілкування «Якщо порядна тилюдина –в тебе повинна бути гарна дисципліна» |
|
|
Виготовлення приємних подарунків для дітей з особливими потребами |
|
|
03.12 |
Вівторок |
Відверта розмова «Формування корисних звичок» |
Міжнародний день людей з особливими потребами. |
|
|
|
Всеукраїнська акція «Милосердя» |
|
|
04.12 |
Середа |
|
Сценка-діалог «Шкідливі звички» |
|
Усний журнал «Ми всі – господарі природи, тож збережемо її вроду!» |
|
|
|
|
05.12 |
Четвер |
Міні-проект «Мій розрядок дня» |
|
|
|
Перегляд мультфільму «Корисні поради» https://www.youtube.com/watch?v=lqOGRtpq3ow |
|
|
|
06.12 |
П'ятниця |
|
|
Медіа-дослідження «Правила нашого класу» |
|
Слайд-шоу «Українська армія» |
День Збройних Сил України |
|
ТИЖДЕНЬ 14 "Зимові явища в природі"
|
Дата |
Дні |
Ціннісне ставлення особистості до себе |
Ціннісне ставлення особистості до сім'ї, родини, людей |
Ціннісне ставлення особистості до праці |
Ціннісне ставлення особистості до природи |
Ціннісне ставлення особистості до культури і мистецтва |
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
Індивідуальна робота з вихованцями |
|
09.12 |
Понеділок |
|
Виховна година «Права дитини. Право дитини на здоров’я в сім’ї і суспільстві» |
|
|
|
Всеукраїнський тиждень права |
|
|
10.12 |
Вівторок |
|
|
|
ЧАРІВНИЙ КЛЮЧИК «Зимові явища природи» https://www.youtube.com/watch?v=IJdYMWGeT14 |
|
Міжнародний день прав людини |
|
|
11.12 |
Середа |
Бліц-опитування «За що я люблю зиму?» |
|
|
Спостереження за зимуючими рослинами в шкільному парку |
Обговорення «Народні прикмети про зиму» |
|
|
|
12.12 |
Четвер |
|
Вікторина ерудитів «Зима-чарівниця» |
|
Сюжетно-рольова гра «Як зайчик жив у зимовому лісі?» |
Перегляд захоплюючого слайд-медіа «Зимова казка» https://www.youtube.com/watch?v=aN-7iFCMmgM |
|
|
|
13.12 |
П'ятниця |
|
|
Лепбук «Зимові явища в природі» |
|
|
Бесіда до Дня вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС (14.12) |
|
ТИЖДЕНЬ 15 "Зимові турботи людей"
|
Дата |
Дні |
Ціннісне ставлення особистості до себе |
Ціннісне ставлення особистості до сім'ї, родини, людей |
Ціннісне ставлення особистості до праці |
Ціннісне ставлення особистості до природи |
Ціннісне ставлення особистості до культури і мистецтва |
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
Індивідуальна робота з вихованцями |
|
16.12 |
Понеділок |
|
Благодійні заходи до дня Святого Миколая |
Година спілкування «Які турботи приносить людям зима?» |
|
|
|
|
|
17.12 |
Вівторок |
Перегляд світлин «Правила безпечної поведінки взимку» |
|
|
|
Колективне панно «Малюємо зиму» |
|
|
|
18.12 |
Середа |
|
|
Колективне виготовлення новорічних прикрас. Прикрашання класної кімнати. |
Обмін думками «Допомога тваринам взимку» |
|
Проект С. Дерди «Зима на Україні» https://www.youtube.com/watch?v=plFl2IbHQYc |
|
|
19.12 |
Четвер |
|
Відкритий виховний захід: «Ходить по землі Святий Миколай» |
|
|
День Святого Миколая |
|
|
|
20.12 |
П'ятниця |
|
|
|
Екологічний конкурс «Збережемо зелену красуню» |
Година милування «Зима-білосніжка» |
|
|
ТИЖДЕНЬ 16 "Зимові свята"
|
Дата |
Дні |
Ціннісне ставлення особистості до себе |
Ціннісне ставлення особистості до сім'ї, родини, людей |
Ціннісне ставлення особистості до праці |
Ціннісне ставлення особистості до природи |
Ціннісне ставлення особистості до культури і мистецтва |
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
Індивідуальна робота з вихованцями |
|||||
|
23.12 |
Понеділок |
Обмін думками «Колядую, колядую…» |
|
|
Екологічний конкурс «Бабусина ялинка» |
Новорічне свято |
|
|
|||||
|
24.12 |
Вівторок |
|
|
Майстер-клас «Новорічні подарунки для моєї сім’ї» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26.12 |
Четвер |
|
Проект «Традиції святкування зимових свят у моїй родині» |
|
|
Розучування колядок та щедрівок |
Створення колажу «Зимові свята українців» |
|
|||||
|
27.12 |
П'ятниця |
Тренінг «Збережи здоров’я під час зимових канікул» |
|
|
Екологічний конкурс «Новорічний подарунок» |
|
Українці готуються до Різдвяних свят. Караоке «Добрий вечір тобі» https://www.youtube.com/watch?v=mwwgdbMQ738 |
|
|||||
РОБОТА З БАТЬКАМИ
|
Форми проведення |
№ |
Тема зборів / Учасники |
Дата та час проведення |
Примітка |
|
Загальні батьківські класні збори |
1. |
Фітбек з батьками «Особливості організації освітнього процесу в 2 класі НУШ» |
30.08, о 1700 |
|
|
2. |
Батьківські збори-практикум «Як допомогти дитині стати уважною?» |
13.12, о 1700 |
|
|
|
Індивідуальні зустрічі з батьками
|
1. |
БАТЬКИ Гурин Наталії Сергіївни |
28.10, о 0900 |
|
|
2. |
БАТЬКИ Гурина Сергія Павловича |
28.10, о 1000 |
|
|
|
3. |
БАТЬКИ Гурчика Владислава Олександровича |
28.10, о 1100 |
|
|
|
4. |
МАМА Іванюк Валерії та Вероніки Василівних |
29.10, о 0900 |
|
|
|
5. |
БАТЬКИ Ковальчука Олександра Петровича |
29.10, о 1000 |
|
|
|
6. |
БАТЬКИ Лазарець Анастасії Юріївни |
29.10, о 1100 |
|
|
|
7. |
БАТЬКИ Патана Тараса Володимировича |
30.10, о 0900 |
|
|
|
8. |
БАТЬКИ Пилипаки Івана Сергійовича |
30.10, о 1000 |
|
|
|
9. |
БАТЬКИ Саванчук Анни Михайлівни |
30.10, о 1100 |
|
|
|
10. |
БАТЬКИ Саванчука Дениса Миколайовича |
31.10, о 0900 |
|
|
|
11. |
БАТЬКИ Федаса Іллі Юрійовича |
31.10, о 1000 |
|
|
|
12. |
БАТЬКИ Федаса МихайлаПавловича |
31.10, о 1100 |
|
|
|
13. |
БАТЬКИ Фоміної Анни Юріївни |
01.11, о 0900 |
|
|
|
14. |
БАТЬКИ Хом'яка Павла Олександровича |
01.11, о 1000 |
|
|
|
15. |
БАТЬКИ Ясковця Дениса Руслановича |
01.11, о 1100 |
|
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА 2-Б КЛАСУ
У 2-Б класі навчається 16 учнів. З них 10 хлопчиків та 6 дівчаток. Всі учні проживають у благополучних сім’ях. В повних сім’ях проживає 14 дітей, у неповних - 2. Близнички Іванюк Валерія та Іванюк Вероніка проживають з мамою, сім’я неповна, мама старається забезпечити своїм донечкам гідне навчання та достойне життя. Дівчатка забезпечені необхідним мінімумом одягу, взуття, постільних речей, іграшок, книг, канцелярських речей. Учні стараються приймати активну участь у громадському житті класу, залюбки виконують доручення вчителів.
Учні класу позитивно налаштовані на спілкування з вчителями та працівниками школи. Батьки допомагають дітям справлятися із завданнями освітнього процесу, завжди відкриті до вчителів та адміністрації школи щодо вирішення чи узгодження насущних питань.
Більшість дітей фізично здорові. Але перед класним колективом поставлено ряд проблем. Насамперед, це навчання дітей, які мають вади здоров’я. Більшість учнів класу спокійно сприймають і виконують правила для учнів. Але частина дітей схильна до порушень дисципліни ( Ковальчук Олександр, Гурин Сергій).
Велика частина дітей має високий навчальний потенцiал i хорошi здiбностi до навчання. (Саванчук Анна, Іванюк Валерія, Іванюк Вероніка, Хом'як Павло, Патан Тарас, Федас Ілля, Ясковець Денис, Гурин Сергій, Фоміна Анна). Більшість учнів навчаються iз задоволенням.
У класі є діти з логопедичними вадами: Саванчук Анна, Іванюк Валерія, Федас Ілля, Пилипака Іван, Лазарець Анастасія, Ковальчук Олександр. Всім їм батьки забезпечили індивідуальні заняття з логопедом.
Колектив класу дiяльний, позитивний, енергiйний. Загалом стосунки у класi товариськi, толерантнi, приятельськi. Але дітям ще важко органiзовувати самостiйно справи, пiдтримувати одне одного й шукати вихід із конфліктних ситуацій. Важко вдається проводити з дітьми групову роботу, хоча вони добре засвоїли правила роботи в парах. У стосунках мiж дiтьми присутні спiвчуття, теплота, толерантність до помилок товариша.
Активну участь у навчально-виховному процесі беруть батьки учнів класу.
Для покращення мікроклімату класного колективу, підвищення якості навчання, намічено такі шляхи вирішення проблем:
- Розвиток в учнів критичного мислення, креативності, комунікабельності та кооперативних вмінь та навичок.
- Індивідуальні зустрічі з батьками учнів класу.
- Ведення разом з батьками та учнями портфоліо учнів та їх формувальне оцінювання.
- Регулярні нотатки дітьми своїх вражень, емоцій, почуттів в "Щоденнику вражень".
- Роз'яснення дітям цілей навчання, допомога їм будувати здорове функціональне "ЕГО".
- Навчити дітей зрозуміти свою справжню місію, бути в контакті зі своєю природою упродовж дорослішання.
- Систематична виховна робота, спрямована на виховання співчутливого, милосердного ставлення до дітей зі слабким здоров’ям.
- Регулярні бесіди з дітьми, схильними до порушень дисципліни. Організація тісної співпраці з батьками цих учнів.
- Забезпечення допомоги у навчанні для учнів, які мають проблеми з вивченням певних предметів.
- Організація навчально-виховного процесу з метою згуртування класного колективу.
АНАЛІЗ ВИХОВНОЇ РОБОТИ з учнями 1-Б класу
У 1-Б класі навчалися 16 учнів. З них 10 хлопчиків та 6 дівчаток. Всі учні проживають у благополучних сім’ях. В повних сім’ях проживає 14 дітей, у неповних - 2. Один учень, Ясковець Денис, до березня 2019 року проживав у малозабезпечній сім’ї. В школі для нього було організоване безкоштовне харчування. Близнички Іванюк Валерія та Іванюк Вероніка проживають з мамою, сім’я неповна, мама старається забезпечити своїм донечкам гідне навчання та достойне життя. Дівчатка забезпечені необхідним мінімумом одягу, взуття, постільних речей, іграшок, книг, канцелярських речей.
Всі учні добре адаптувались до освітнього процесу. Діти старалися приймати активну участь у громадському житті класу, залюбки виконували доручення вчителів. Учні класу позитивно налаштовані на спілкування з вчителями та працівниками школи. Батьки допомагали дітям справлятися із завданнями освітнього процесу, завжди відкриті до вчителів та адміністрації школи щодо вирішення чи узгодження насущних питань.
Більшість дітей фізично здорові. Всі спокійно сприймають і виконують правила для учнів. Але частина дітей схильна до порушень дисципліни ( Ковальчук Олександр, пилипака Іван, Гурин Сергій).
Велика частина дітей має високий навчальний потенцiал i хорошi здiбностi до навчання. (Саванчук Анна, Іванюк Валерія, Іванюк Вероніка, Хом'як Павло, Патан Тарас, Федас Ілля, Ясковець Денис, Гурин Сергій, Фоміна Анна). Більшість учнів навчаються iз задоволенням.
У класі є діти з логопедичними вадами: Саванчук Анна, Іванюк Валерія, Федас Ілля, Пилипака Іван, Лазарець Анастасія, Ковальчук Олександр. Всім їм батьки забезпечили індивідуальні заняття з логопедом.
Колектив класу дiяльний, позитивний, енергiйний. Загалом стосунки у класi товариськi, толерантнi, приятельськi. Але дітям ще важко органiзовувати самостiйно справи, пiдтримувати одне одного й шукати вихід із конфліктних ситуацій. Важко вдається проводити з дітьми групову роботу, хоча вони добре засвоїли правила роботи в парах. У стосунках мiж дiтьми присутні спiвчуття, теплота, толерантність до помилок товариша.
Активну участь у навчально-виховному процесі беруть батьки учнів класу.
Для покращення мікроклімату класного колективу, підвищення якості навчання працювали над розвитком в учнів критичного мислення, креативності, комунікабельності та кооперативних вмінь та навичок. З батьками під час осінніх канікул були проведені індивідуальні зустрічі. Учасники освітнього процесу розпочали вести портфоліо учнів. Всі учні були формально оцінені проміжним та підсумковим звітом «Свідоцтвом досягнень». Протягом навчального року діти регулярно занотовували, малювали свої враження, емоції, цінності та почуття в "Щоденнику вражень". Була проведена систематична виховна робота, спрямована на виховання співчутливого, милосердного ставлення один до одного. Проводились регулярні бесіди з дітьми, схильними до порушень дисципліни. Організовувалася співпраця з батьками цих учнів. Всіма можливостями старалися забезпечити допомогу у навчанні для учнів, які мають проблеми з вивченням певних предметів, проводились індивідуальні заняття. В цілому організація навчально-виховного процесу з метою згуртування класного колективу під час освітнього процесу в першому «Б» класі була проведення в першу чергу з виховання в учнів, здатних до інновацій кооперативних вмінь та навичок.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку
-
Мірошникова Людмила Володимирівна
08.09.2021 в 20:12
Дякую!
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Мірошникова Людмила Володимирівна
08.09.2021 в 20:12
Дякую!
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Ганчева Валентина Іванівна
01.11.2019 в 22:57
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Балко Лідія
08.10.2019 в 04:15
ДУЖЕ ДЯКУЮ!
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Дубина Лідія Володимирівна
15.09.2019 в 22:56
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
Показати ще 2 відгука