Планування в дошкільному закладі за лексичними темами на 2 тижня

Я ПОДОРОЖУЮ ПО ПЛАНЕТІ

Дні тижня

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П'ятниця

I тиждень

Збираємося в подорож

Ми поїдемо, попливемо і полетимо

 (види транспорту)

Дороги бувають різні

 (Призначення і матеріали)

Правила дорожнього руху

 (Для пішоходів і автомобілів)

Собираясь в путешествие

(что взять?)

Виды путешествий (цель)

ІІ тиждень

Подорожі великі і маленькі

Знамениті мандрівники і їх відкриття

Карта подорожей (просторові уявлення)

Казкові подорожі

 (Героїв відомих художніх творів)

Записки путешественника (проблемные ситуации)

Путешествие в большом мире (страны и национальности)

Я ПОДОРОЖУЮ ПО ПЛАНЕТІ

Дні тижня

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П'ятниця

з пріоритетом пізнавального розвитку

з пріоритетом логіко-математичного розвитку

з пріоритетом художньо-естетичного розвитку

з пріоритетом мовленнєвого розвитку

з пріоритетом соціально-комунікативного розвитку

I тиждень

Збираємося в подорож

От велосипеда до автобуса

(для чего нужен транспорт? Индивидуальные и групповые передвижения)

Голубой вагон бежит, качается…

(длинные и короткие расстояния)

Красный – Стой! Жёлтый – Внимание! Зеленый – Вперед!

(сигналы светофора)

Собираем чемодан

(какую одежду взять с собой, если мы отправляемся…?)

Экскурсия по городу

(правила поведения, цель и применение знаний)

ІІ тиждень

Подорожі великі і маленькі

Люди, которые путешествуют по суше, морем и через горные вершины

(чем они отличаются: одежда и обувь, транспорт, поклажа, поёк и др)

Путеводитель по группе

(чтение маршрута передвижения по схеме, по указателям)

Сказочные животные-путешественники

(кто? где? с какой целью?)

Ты потерялся, отстал в дороге

(как себя вести? Какие данные о себе и родителях необходимо помнить)

Мы такие разные

(национальные костюмы разных народов: общее и различное)

Я ПОДОРОЖУЮ ПО ПЛАНЕТІ

Дні тижня

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П'ятниця

з пріоритетом пізнавального розвитку

з пріоритетом логіко-математичного розвитку

з пріоритетом художньо-естетичного розвитку

з пріоритетом мовленнєвого розвитку

з пріоритетом соціально-комунікативного розвитку

I тиждень

Збираємося в подорож

Найди 5 отличий

(наземный, воздушный и водный транспорт)

Тропинка-дорога-трасса

(для кого какая дорога: извилистая и прямая, широкая и узкая)

Найди «зебру» на дороге

(правила перехода проезжей части в различных ситуациях, подземный переход)

Не забудь взять с собой!

(предметы первой необходимости)

Отпуск на курорт

(правила безопасности, цель и применение знаний)

ІІ тиждень

Подорожі великі і маленькі

Где не ступала нога человека?

(первооткрыватели)

О чем нам расскажет схема?

(условные обозначения)

Сказочный транспорт

(кто? на чем? с какой целью?)

Попутчики

(личная безопасность и культура общения)

Музыкальная мозаика

(песни и танцы народов мира, жанровое разнообразие)

Я ПОДОРОЖУЮ ПО ПЛАНЕТІ

Дні тижня

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П'ятниця

з пріоритетом пізнавального розвитку

з пріоритетом логіко-математичного розвитку

з пріоритетом художньо-естетичного розвитку

з пріоритетом мовленнєвого розвитку

з пріоритетом соціально-комунікативного розвитку

I тиждень

Збираємося в подорож

Уступи дорогу!

(транспорт специального назначения)

Воздушные и морские, пешие и автомобильные «дороги»

(название и назначение)

Тише едешь – дальше будешь!

(скорость передвижения и внимательность)

В дороге может пригодится …

(предметы-помощники)

Туристический поход

(правила безопасности, цель, применение знаний, экологическая культура)

ІІ тиждень

Подорожі великі і маленькі

И всё-таки Земля круглая

(почему люди стремятся познать неизведанное?)

Север-Юг,

Запад-Восток

 (как ориентироваться по карте?)

Сказочные путешествия во времени

(кто? когда? с какой целью?)

Планирование путешествия

(где и как купить билет?)

Чему учит народная сказка?

(сказки народов мира)