«Почни з себе» (шкільна лінійка присвячена економному ставленню до електроенергії )

 

 

 

 

 

 

 

 

«Почни з себе»

(шкільна лінійка присвячена економному ставленню до електроенергії )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мета: Звернути увагу учнів на проблему збереження електроенергії.

 Показати залежність і переплетіння цієї теми з екологічними та морально-етичними проблемами людства.

 

 Виховувати бережливе ставлення до збереження електроенергії, екологічне мислення, самостійність і виборі рішень.

 

І ведучий:    Доброго ранку! Сьогодні ми хочемо звернути увагу на таку морально - етичну проблему, як боротьба із людською байдужістю.

                              ІІ ведучий:  Ми з нею стикаємося мало не щодня: на автобусній зупинці, коли               заходимо в автобус, біля пішохідного переходу, коли йдемо повз                                          жебрака, і навіть в школі, коли сміємося, якщо товариш хвилюється біля              дошки.

І ведучий:  Наш світ майже поглинуло це почуття. Байдужість стала невід’ємною                             частиною буття.

ІІ ведучий: Ми пропонуємо Вам послухати ось цей запис.

 

 (Вмикають магнітофон. Грає декілька акордів і раптом музика замовкає)

 

І ведучий (до глядачів): Вибачте. Зачекайте хвилиночку.

ІІ ведучий (до Відповідального за музику):  Що там сталося?

 Голос: Світло вимкнули.

І ведучий: Як? Що ж нам тепер робити? (розгублено)

 

 (Заходять дві дівчинки в костюмах Лампочки і Розетки, сперечаючись)

 

Лампочка: Це ти вина.

Розетка: Ні ти, це все через тебе.

Лампочка (до залу):  Я хочу зробити відверте оголошення: в усьому, що сталося                             винна Розетка. Якби вона була більш обачнішою, дивилася, що в неї                                           вмикають і скільки тих електроприладів, то цього б не сталося.

Розетка: Хто б казав, Лампочко, в усьому винна саме ти. Це ти цілодобово в                             кімнатах гориш і дарма витрачаєш електричну енергію.

Лампочка: Та до чого тут я? Моя справа горіти, а вмикати і вимикати повинен мене. Вимикач.

 

 (Входить Вимикач)

 

Вимикач:  Хто це мене тут згадує?! Я твердо запевняю: я теж не винен. Адже                             завжди знаходжусь на видному місці біля дверей, ще й табличка наді                                           мною: “Вимкни світло”. Що ще потрібно? Та чомусь до неї всім                                                        байдуже.

Лампочка: Ось бачиш, я і Вимикач тут ні до чого. До речі, я не так вже й багато     електроенергії з’їдаю!

Розетка:  Так що ж виходить, винна тільки я? Я що ворог собі? Оце тільки й мрію,                             щоб пошкодити напругу, витратити електроенергію і згоріти зовсім                                           (обурюється).

Лампочка (весело):  Саме так. У тебе ж на лобі написано: “Камікадзе”! Чим ти                              думаєш, коли живиш одночасно телевізор, програвач, електроплитку,                                          праску та кип’ятильник?

Розетка (роздратовано):  Моє ділo живити, а думати притаманно вищим істотам.

Лампочка (злорадно): Ось я тебе і впіймала!

Вимикач:  Зачекай, Лампочко, Розетка правду говорить, в усьому винні Люди!                              Це ж вони безвідповідально користуються нами.Вони ставляться до нас,                             як до звичайнісіньких речей, не поважають нас. І лише тоді, коли зовсім                             лишаються електричного постачання, починають нас цінувати.

Лампочка: Гляньте, до нас Лічильник іде (Виходить хлопчик в костюмі                              Лічильника). Зараз, Розетко, він скаже все, що думає про твої електричні                             прибори.

Лічильник: Я почув вашу суперечку. І хочу звернутися передусім до тебе,                                            Лампочко: не так вже ти й мало електричної енергії витрачаєш,                                                         особливо, якщо зважити на те, що більшість “свідомих” громадян                                           забули про існування Вимикача.

Вимикач: Я повністю з тобою згоден і пропоную: Дорогі Люди, якщо ви так                              захоплені іншими справами і забуваєте про мене, створіть новітню                                           більш ефектну систему вимикання.

Лічильник:  Що до тебе, Розетка, то це звичайно один з найбільших споживачів електроенергії. І дуже прикро, що ти, Розетко, зараховуєш до мене в показники дарма використані кіловати. Адже це, по-перше, дарма викинуті на вітер гроші, а по-друге, невиправданий ріст екологічного забруднення атмосфери, гідросфери, літосфери станціями, що виробляють електроенергію. Наслідками забруднення і накопичення відходів енергетичних об’єктів є руйнування озонового шару, кислотні опади, створення парникового ефекту. Чим більше людина потребує електроенергії, тим більші наслідки та накопичення глобальних забруднювачів в атмосфері.

Лампочка:  Не можна так все лишати! Нам треба діяти.

Розетка: Проте самі ми не вирішимо цієї проблеми. Потрібно, щоб кожна людина, маленька і велика, нарешті збагнула всю критичність і серйозність піднятої проблеми і взяла ситуацію на контроль.

Вимикач: Відгукніться на наші заклики. Збережіть дім, в якому живете.

І ведуча: І ми – збережемо. Адже нам є що берегти: мир, Зелену планету, самих себе…Цей список можна продовжувати і продовжувати… І збереження електроенергії займає тут не останнє місце.

ІІ ведуча: Повертаючись до теми нашої лінійки, слід зауважити, що проблема збереження електроенергії тісно переплітається з байдужістю, із споживацьким ставленням до речей. Адже кожен може пригадати безглуздо палаючу лампочку у ванній кімнаті, цілодобово працююче радіо на кухні і телевізор, що вже півгодини розмовляє сам до себе.

І ведуча: Нам байдуже. Проте коли раптом зникає світло в будинку, ми безпорадно розводимо руками.

ІІ ведуча: То ж давайте почнемо з себе. Кожен для себе вибере правильне рішення. Вибір за нами.