"Подібність трикутників за двома сторонами та кутом між ними та подібність трикутників за трьома сторонами" 8 клас

ГЕОМЕТРІЯ               Урок № 28

Тема. Подібність трикутників за двома сторонами та кутом між ними. Подібність трикутників за трьома сторонами

 Мета: домогтися розуміння учнями змісту другої та третьої ознак подібності трикутників Формувати вміння:

·        відтворювати зміст вивчених ознак;

·        виділяти в трикутниках елементи для визначення їх подібності за двома сторонами та кутом між ними та за трьома сторонами;

·        застосовувати формулювання другої та третьої ознак подібності трикутників до розв'язування задач.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Хід уроку

I. Організаційний етап

II. Перевірка домашнього завдання

III. Формулювання мети і завдань уроку

1.    Які два трикутники називаються подібними? Чи можна довести, використовуючи означення подібних трикутників або ознаку подібності трикутників за двома кутами, що трикутники, зображені на рис. 2, є подібними? Чи відоме вам твердження, яке можна було б для цього використати?

  4.   Які два трикутники називаються подібними? Чи можна довести, використовуючи означення подібних трикутників, що трикутники, зображені на рис. 2, є подібними? Чи відоме вам твердження, яке можна було б для цього використати?

IV. Формування вмінь

Виконання письмових вправ

  (самостійно)

V. Підсумки уроку

І, ІІ, ІІІ Ознаки  подібності трикутників

VI. Домашнє завдання