«Подорож до казкової країни доброти»

Заняття: Ознайомлення із соціумом

Група: старша

Тема: «Подорож до казкової країни доброти»

Мета: продовжувати вчити дітей усвідомлювати моральні категорії добра і зла на основі аналізу вчинків героїв казок; формувати стійкі навички культури поведінки; розвивати етичний світогляд дітей, зв’язне мовлення, пам’ять, мислення, увагу, творчі здібності; виховувати почуття доброти, відповідальність за свої вчинки.

Матеріали та обладнання: пташка з листом-посланням, квіти з «солодкими» словами, казкові герої, дощечки з сумними та веселими словами, сонечки, хмаринки, повітряні кульки, замок, кубики з різними емоціями, люстерка, іграшкове серце, шматочки чорного паперу, «чарівний» мішечок із цукерками, музичний супровід.

 

 

Хід заняття

Діти підходять до арки «Казкова країна доброти».

 

 – Чуєте, яка чудова музика лунає за цими дверима? Давайте зайдемо і подивимося, що там відбувається?!

-Подивіться, ця кімната наповнена світлом і добром. Тут зібралися незвичайні гості. Давайте із ними привітаємося.

                                     Добрий день вам, добрі люди

                                     Хай добро вам всюди буде

                                    Не на день і не на рік,

                                    А на довгий, довгий вік!

- Подивіться, тут пташка принесла для нас листа. Давайте його зачитаємо:

«Доброго дня вам, любі діти. Пише вам фея Добринка. Ви потрапили у моє королівство доброти та милосердя. У моїй країні живуть доброзичливі та чуйні мешканці. Я сподіваюся що і ви теж такі. У нас трапилося велике горе – злий чаклун відшукав сюди дорогу і почав творити тут погані справи. Всі казкові мешканці посварилися і забули чарівні слова, і тепер з кожним днем над нашою країною все менше світить сонечко. Якщо нічого не зробити – то скоро тут буде панувати тільки темрява. Допоможіть нам будь ласка пригадати чарівні слова, які допоможуть прогнати злого чаклуна і помирити всіх мешканців.»

 

 - Ну що, допоможемо мешканцям королівства доброти та милосердя знову стати чуйними та ввічливими?

-А як ви гадаєте, яку людину називають доброю?

 

1.Галявина солодких слів

 - Що буває солодким?

 - А я доведу вам що і слова бувають солодкими. Подивіться, яка гарна галявина, але квіти на ній закриті. Вони тремтять від холоду. Давайте їх зігріємо. Візьмімося за руки.  - Що ми утворили?

 - На що схоже наше коло?

 - А що нам дає сонечко?

 - Щоб наші квіточки відкрились нам потрібно їх зігріти, а зробимо ми це за допомогою чарівних слів, які в них заховані.

Зігріє серце всякого

Чарівне слово …..(дякую)

 

Коли ми їсти вже не в силі

То скажем мамі що?.....(спасибі)

 

Зазеленіє й древній пень,

Коли почує…..(добрий день)

 

Коли згорає сонце у росі,

Зоря лягає лагідно на плечі.

Серед знайомих, добрих голосів

Ми чуємо привітне…..(добрий вечір)

 

Коли нам треба зустрітись у годину зазначену,

Ми скажемо щиро усім…..(до побачення).

- А давайте розглянемо ваш звичайний день. Чи вживаєте ви чарівні слова:

…Ви прийшли до дитсадка і перші слова, які ви говорите? (доброго ранку)

…Вам допомогли роздягтися, повісити одяг. (дякую)

…ви пройшли по коридору і випадково когось штовхнули…(пробач, будь ласка)

…щоб вам допомогли у чомусь, ви просите це з чарівним словом…(будь-ласка)

…вам допомогли, зробили для вас добре діло, ви скажете…..(щиро дякую)

….які слова ви перед сном кажете своїм батькам? (на добраніч)

 

 -Скільки чарівних слів ми допомогли з вами вже пригадати жителям казкової країни. А хто може розказати віршик про чарівні слова?

Будь ласка, спасибі

І будьте здорові –

Слова необхідні й корисні у мові.

Приємно їх чути

В садочку і вдома.

Від мами, від друга

І просто знайомих.

 

2. Арка казкових героїв

- Йдемо далі і ми з вами потрапляємо до арки казкових героїв. Але погляньте – вони всі відвернулися від країни доброти. Через злі справи  чаклуна вони вже не хочуть творити добро, адже про них всі вже забули. Давайте з вами виправимо цю ситуацію: відгадаємо наших героїв і повернемо їм віру в доброту та ввічливість .

• Він звірят усіх лікує,
Від халепи їх рятує,
І зайчат, і мавпенят,
Бегемотів і тигрят,
Вилікує він за мить
Все, що в звірів заболить,
Наш добрий лікар… (Айболить) 
— Про кого йде мова?
— Яку добру справу виконував лікар Айболить?
                                                      • Сидить півник на печі,
                                                        Їсть смачненькі калачі,
                                                        Тут лисичка прибігає,
                                                        Півника мерщій хапає.
                                                        Біжить котик рятувати,
                                                        В лиса півника забрати.
                                                        («Котик і Півник») 
                                                        — Хто і яке добре діло виконав у цій казці?
• Вигнав дід козу із хати,
Тай пішла вона блукати,
В зайця хату відібрала.
Всі козу ту виганяли.
Рак козуню ущипнув —
Зайцю хатку повернув.
(«Коза-дереза») 
— Хто допоміг зайчику повернути свою хатину?
— Яким він був?
                                                 • Працювала вона у хатці,

                                                  Танцювала у палаці.

                                                   Є така у неї зв ичка —

                                                   Десь губити черевички. («Попелюшка»)

                                                  -Хто допоміг Попелюшці потрапити на бал?

 

 

Дидактична гра «Сонечки , хмаринки»

- Якщо я називаю поганий вчинок   - ви піднімаєте хмаринку, а якщо добрий – сонечко.

*допомогти другові в біді;

*когось образити;

*захистити слабкого;

*когось обдурити;

*ділитися тим, що маєш;

*не слухатися старших;

*вихвалятися перед кимось;

*пробачати і просити пробачення;

*поважати інших.

 

3. Місточок радості.

- Погляньте на цей місточок. Він називається «Місточок радості», але чомусь всі дощечки розкинуті. Злий чаклун і сюди дібрався  і на кожній дощечці написав сумне слово.  Давайте відремонтуємо його -  замінимо всі погані сумні слова на радісні, добрі, веселі.

Темний – світлий                       сумний – веселий                       злий – добрий                   поганий - гарний

Сваритися – миритися              руйнувати – будувати               жадібний – щедрий         чорний - білий

Горе – радість                              ворог – друг                                сльози – сміх

Війна – мир                                  ненависть – любов                    страх – сміливість

Фізхвилинка «Подивись на небо»

-А зараз давайте пройдемось по нашому містку незвичним музичним кроком.

 

4. Замок гарного настрою.

-Ми з вами потрапили до замку де живуть тільки веселі люди. Але от халепа: всі вони посварилися і  за святковим столом нікого немає. Давайте ми з вами їх  помиримо.

(Діти розбирають собі кубики з різним настроєм)

-В одному замку жили добрі спокійні друзі. Вони дуже любили один одного, адже між ними було багато спільного. Кожного ранку друзі прокидалися і раділи зустрічі, даруючи посмішку та бажаючи доброго ранку.

Але одного разу сталося так, що друзі посварилися і розсердилися один на одного. Вони так сильно галасували, що навіть побили посуд. Коли ж вони заспокоїлись їм стало соромно і сумно за свою поведінку. Але потім вони задумались: як так могло статись? Коли ж вони зрозуміли що це все справа рук злого чаклуна – то навіть здивувались, як не помітили цього раніше. Зрозумівши, що кожен із них був неправий, вони разом вигукнули: «Давай миритися!» Всі почали радісно сміятись. І з цього моменту вони більше ніколи не будуть сваритися і сядуть за святковий стіл знову із веселим радісним настроєм.

 

Гра «Надягни маску»

Діти дивляться у дзеркальця і зображають на обличчі ту емоцію, яку вихователь показує на картинці.

 

5. Символ доброти

- Наступна наша зупинка – це символ доброти. Символом доброти являється наше сердечко. Воно велике і світле у людей, які творять добро. Воно вміє любити і радіти, сумувати і співчувати. Воно може змінити погану людину, зробити її доброю.

Але погляньте на наше серце – воно все зіпсоване чорними поганими справами. Давайте виправим це і заберемо всю чорноту з нього, зіжмемо у маленькі комочки і викинемо у чарівний мішечок, який все виправить.

-А зараз беремо серце у ручки і доторкаємося до свого сердечка, щоб воно увібрало у себе всі наші найкращі почуття, усю любов і тепло і передамо його одне одному говорячи при цьому компліменти другу. 

(Навколо серця феї без посмішок)

-Ми з вами справились зі всіма завданнями. Давайте озирнемося і пригадаємо, що ми робили?

- Як ви гадаєте, чи задоволеною буде фея Добринка?

-Коли люди задоволені, що з’являється у них на обличчях. (посмішка)

-Давайте і ми з вами домалюємо посмішку нашим чарівним феям, які живуть у цій країні.

-Поки ви малювали посмішки, подивіться на що перетворив «чарівний» мішечок чорні погані справи, які ми туди закинули. (цукерки)

На доброті існує світ

І добротою пахне хліб.

На допомогу друзям йти –

Це також прояв доброти.

           Ми усі одна сім’я,

           Неповторні ти і я.

           Будемо усі дружити

           В злагоді та мирі жити.

Бо життя – це диво казка

В ньому є любов і ласка

Ми прийшли у світ щоб жити

Й на землі добро творити.

 

-Я хочу, щоб ваші серця були відкритими для добра. А зараз ми вийдемо через ворота доброти. І щоб вони ніколи не зачинялися для вас, ми будемо говорити чарівні слова.