Подорож осіннім лісом

Заняття з логіко - математичного розвитку

Тема1. Подорож осіннім лісом

Мета: закріпити знання дітей визначати величину( високий, низький), вчити орієнтуватись в просторі ( праворуч, ліворуч); формувати уяву, розвивати пам‘ять та мислення; виховувати любов до природи та математики.

Матеріал: ілюстрації до теми, стрічки, макети дерев, осінні листочки, З- Д звуки , фланелеграф.

Хід заняття

Психогімнастика « Золоті листочки»

Я листочок золотий  

З гілочки злітаюю

І на землю

Тихесенько припадаю

Діти, що ви відчували коли уявляли себе золотими листочками? ( відповіді дітей) В яку пору року  жовтіють листочки?

Які бувать листочки?

Сюрпризний момент. Прихід у гості Ведмедатка Боні.

Діти, до нас завітало ведмежатко і хоче щоб ми допомогли йому знайти маму. Ведмежа довго блукало по лісі і прийшло у наш садочок.  

Допоможемо йому. А для цього нам доведеться піти до лісу, де на нас чекають пригоди. Вихователь пропонує дітям руханку. під музику

Руки вгору, руки вниз і довкола обернись  

 Листя ніжками шур- шур

Шурхотить під дубов лист

Вихователь підіймає листочок і зачитує завдання 1. Викладіть на фланелеграф три високих дудки і два низьких. А поряд позначте цифрою .  

Молодці, усі виконали завдання і ми можемо відправлятись далі в пошуках мами ведмежатка Звучить мелодія під яку діти наспівують і виконують руханку.

Завдання 2.  

Вихователь піднімає листочок і зачитує завдання  

З якої сторони від дуба знаходиться кущ, а з якої сторони від куща знаходиться  дуб.

 Так, вірно праворуч кущ, а ліворуч від куща знаходиться дуб.  

Молодці діти, ви чудово орієнтуєтесь в просторі.  

А ось і мама ведмежатка, яка з нетерпінням чекала свого синочка.  

А нам уже час повертатись додому.

Діти , хто до нас сьогодні завітав у садочок?

Куди ми з вами ходили?  

Які пригоди з нами трапились?

Що ми бачили в лісі?

Якого кольору листочки?

На цьому наше заняття закінчилось, ми раді, що змогли допомогти ведмежатка повернутись додому.