Подорож Періодичною системою

Квест «Подорож Періодичною системою»

Мета: узагальнити знання про будову атома; склад та властивості речовин; удосконалити навички визначення місця положення хімічного елемента у періодичний системі; виховувати пізнавальний інтерес до вивчення хімії.

Завдання: отримати формули йонів, які беруть участь в хімічній реакції. Дана реакція – це основна підказка, де знаходиться винагорода.

Обладнання: столи для станцій, періодична система Д.І.Менделєєва, реактиви, ручки, друкований матеріал, папір.

Хід роботи

Гра проходитиме наступним чином: учасники поділені на дві команди. Під час гри команди вирішуватимуть логічні завдання, здійснюватимуть пошук станцій, на яких розміщені завдання . Після завершення чергового завдання команди переходять до виконання наступного.  Безпосередні завдання кожної станції написані на кольорових листках, а завдання-підказки – на білих.

Як і в будь-якій іншій грі, учасники повинні дотримуватись правил  її проведення.

Правила гри

1.                   Для участі в грі учасники мають самі об'єднатися в команди. Команда має вибрати капітана т а повідомити назву команди.
2.                   Команди виконують завдання в приміщені класу.
3.                   Під час гри командам потрібно за допомогою підказки знайти місце розташування наступної станції.
4.                   Завдання обговорюється всіма членами команди, рішення приймається колегіально.
5.                   Забороняється користуватися підказками учасників з інших команд.
6.                   Можна користуватися підказками, знайденими в інтернеті.
7.                   Перемагає команда, яка правильно та першою виконає всі завдання.

Станція №1 Історична

Завдання№1.

Йоган Деберейнер – перший учений, якому вдалося з'ясувати певні закономірності в характері хімічних елементів і їх сполук. Грунтуючись на спільних ознаках хімічних елементів, він запропонував об'єднати деякі хімічні елементи в групи, що містили по 3 елементи (тріади).

Напишіть тріаду лужних металів. Визначте, який із них має середню відносну атомну масу. Цей метал віддавши  електрон перетворився на йон, який утворить сполуку з йоном, який треба визначити на станції №2.

Підказка 2. Кількість електронів на зовнішньому енергетичному рівні визначеного вами металу покажуть номер ряду , де розміщено наступна станція, а номер цього ж рівня – номер парти в ряді.

Станція №1* Історична

Завдання№1.

Йоган Деберейнер – перший учений, якому вдалося з'ясувати певні закономірності в характері хімічних елементів і їх сполук. Грунтуючись на спільних ознаках хімічних елементів, він запропонував об'єднати деякі хімічні елементи в групи, що містили по 3 елементи (тріади).

Напишіть тріаду лужноземельних металів. Визначте, який із них має найбільшу відносну атомну масу. Цей метал віддавши 2 електрони перетворився на йон, який утворить сполуку з йоном, який треба визначити на станції №2.

Підказка2* Кількість електронів на зовнішньому енергетичному рівні визначеного вами металу покажуть номер парти на третьому ряді, де розміщено наступна станція.

Станція №2.Ерудит

Завдання№2

Я отруйний газ зелений.

Дивні звички є у мене:

Всім задуху дарувати

І мікробів убивати.

Різнокольоровий килим

Після мене стане білим.

Родичів відомих маю:

Сіль, що миттю вибухає,

П'ять кислот, вапно...

Доволі. Я живу в кухонній солі.

Чую відповідей хор.

Що моє імення ….

Хімічний елемент, який входить до складу визначеного газу, утворює йон ,в якому проявляє свій мінімальний ступінь окиснення.

Підказка№3.Виконайте наступні обчислення і отримайте відповідь, яка вкаже номер парти та ряду, де розташована станція №3.

Mr(CaCl₂) +Mr(NO₂) – Mr(H₂SO₄) – Mr(C₄H₁₀) = ?

Станція №2*.Ерудит

Завдання№2*

.Я отруйний газ зелений.

Дивні звички є у мене:

Всім задуху дарувати-

І мікробів убивати.

Різнокольоровий килим

Після мене стане білим.

Родичів відомих маю:

Сіль, що миттю вибухає,

П'ять кислот, вапно...

Доволі. Я живу в кухонній солі.

Чую відповідей хор.

Що моє імення ….

Хімічний елемент, який входить до складу визначеного газу, утворює йон ,в якому проявляє свій мінімальний ступінь окиснення.

Підказка№3*.Виконайте наступні обчислення і отримайте відповідь, яка вкаже номер парти та ряду, де розташована станція №3.

Mr(P₂O₅) +Mr(Li₂O) – Mr(Cl₂O₃) – Mr(V) =?

Станція №3Кмітливість

Завдання№3

Знайдіть у ПС елементи певної групи, що мають указані електронні формули. Вкажіть літеру, що відповідає номеру групи. Правильно визначені літери утворять назву хімічного елемента.

Позитивно заряджений йон визначеного елемента утворюватиме сполуку з  йоном, який ви визначите  на станції №4.

Підказка№ 4. Почавши з верхньої лівої клітинки і переміщуючись по горизонталі або по вертикалі прочитайте, де знаходиться наступна станція.

Станція №3*Кмітливість

Завдання№3*

Знайдіть у ПС елементи певної групи, що мають указані електронні формули. Вкажіть літеру, що відповідає номеру групи. Правильно визначені літери утворять назву хімічного елемента.

Позитивно заряджений йон визначеного елемента утворюватиме сполуку з  йоном, який ви визначите  на станції №4.

Підказка№ 4*. Почавши з верхньої лівої клітинки і переміщуючись по горизонталі або по вертикалі прочитайте, де знаходиться наступна станція.

Станція №4 Розумник

Завдання№4

Тут ви маєте визначити складний аніон. Перший елемент цього аніона містить на 2 електрони менше, ніж елемент, розміщений у VIIА групі 2 періоду.

Другим  є елемент з такою електронною формулою 1s²2s²2p⁴.Кількість атомів цього елемента дорівнює кількості електронів на зовнішньому енергетичному рівні атома Al.

Станція №4* Розумник

Завдання№4*

Тут ви маєте визначити складний аніон. Перший елемент цього аніона містить на 2 електрони більше, ніж елемент, розміщений у IVА групі 3періоду.

Другим  є елемент з такою електронною формулою 1s²2s²2p⁴.Кількість атомів цього елемента дорівнює кількості електронів на зовнішньому енергетичному рівні атома С.

Станція №5 Дослідницька

Завдання№5

На кожній станції ви визначали йони, які утворять 2 сполуки. Першу сполуку визначили на станціях1,2, другу – станції 3,4.

Колір осаду, який ви отримаєте при взаємодії цих сполук вкаже вам колір конверта, в якому вміщена винагорода.

Всі необхідні реактиви знаходяться в штативі.

Станція №5* Дослідницька

Завдання№5*

На кожній станції ви визначали йони, які утворять 2 сполуки. Першу сполуку визначили на станціях1,2, другу – станції 3,4.

Колір осаду, який ви отримаєте при взаємодії цих сполук вкаже вам колір конверта, в якому вміщена винагорода.

Всі необхідні реактиви знаходяться в штативі.