Поетичне самовираження. Провідна роль поезії у 1920-ті роки. Павло Тичина. Основне з життя і творчості поета, трагізм його долі.

Урок № ___

Тема уроку: Поетичне самовираження. Провідна роль поезії у 1920-ті роки. Павло Тичина. Основне з життя і творчості поета, трагізм його долі.

ЗАВДАННЯ:

1. Прочитайте та запишіть:

А ви знали, що професори Гарвардського університету висували Павла Тичину на здобуття Нобелівської премії у 1967 році?

Тичина вивчив і перекладав із майже 20 мов

 Грав на багатьох інструментах та навіть навчав музичної грамоти відомого диригента Григорія Вірьовку.

Завдяки поєднанню музики, живопису та поетичного слова у збірці «Сонячні кларнети» навіть виник окремий термін — «кларнетизм» .

ДОВІДКА:https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Кларнет

• Василь Стус назвав Павла Тичину Фенόменом доби.
• Олесь Гончар назвав його Яблуневоцвітним генієм України.

Сьогодні ви спробуєте торкнутися дивного світу  життя і поезії Павла Тичини, відчути її серцем і осягнути розумом, переконатися у її неординарності і полюбити.

2. Перейдіть за посиланням, складіть опорний конспект з почутого:

https://www.youtube.com/watch?v=jUcHlOlvyd0

• Павло Тичина. Українська література в іменах

https://www.youtube.com/watch?v=FLga_TMsAPQ

• Не такий, до якого ми звикли - історія Павла Тичини

Павло Григорович мав дар співака, музиканта й живописця, але став поетом. Як ви думаєте, чому? (письмово)

3. Для ознайомлення з іншими джерелами, сторінками біографії поета, його творами, відеоматеріалами пропоную переглянути інтерактивний плакат https://www.thinglink.com/card/747106537578692610?fullscreen=true

Що найбільше Вас вразило? (письмово)

4. Відвідайте музей: http://artmisto.net/2017/06/22/muzey-tychyny/

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ:

Створити схему «Провідна роль поезії у 1920-ті роки» https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html ст 16-17