Порівняння десяткових дробів 5 клас

Про матеріал

Конспект уроку для 5 класу з теми "Порівняння десяткових дробів", за підручником Тарасенкової

Перегляд файлу

Тема: Порівняння десяткових дробів

Ключові компетентності :

Сформувати уміння та навички записувати, читати та порівнювати десяткові дроби

Спілкування державною мовою - міркувати, робити висновки, грамотно висловлюватися рідню мовою;
Уміння вчитися впродовж життя – усвідомлювати цінність нових знань і вмінь.

Тип уроку: формування вмінь і навичок

Обладнання: підручник, дошка

Хід уроку

І. Організаційний момент

Перевірка готовності учнів до уроку, привітання учнів

II. Актуалізація опорних знань

Мікрофон

1) Які числа ми зараз вивчаємо?

2) З яких частин складається десятковий дріб?

3) Чим розділяють частини десяткового дробу?

4) Назвіть розряди дробового числа 145,86543.

5) Як порівняти два десяткових дроби?

6) Знайдіть помилки і виправте їх: (1, 2, 4, 8)

1) 15,2 > 15,20;

2) 21,307 < 21,3070;

3) 8,911 > 8,191;

4) 0,45 < 0,4050;

5) 8,74 < 8,75;

6) 5,77 < 5,777;

7) 8,49 < 8,50;

8) 0,0006 > 0,005;

9) 4,20 > 4,02.

Клоун придумав для виступу чотири рівності зі звичайними та десятковими дробами. Ліві і праві частинки цих рівностей він написав на окремих картках: ліва частинка кожної рівності – десятковий дріб, права – те ж число, але записане звичайним дробом. Ось ці картки:

Вийшовши до глядачів, він переплутав картки і забув, які з цих дробів рівні. Розмістіть ці числа в зошит, з’єднавши знаком «=» дроби, які означають одне і те ж число.

(учні виконують завдання)

Отже, ми допомогли клоуну знайти однакові числа.

Перевірка домашнього завдання

0,2 – нуль цілих дві десятих
4,5 – чотири цілих п’ять десятих
0,07 – нуль цілих сім сотих
0,34 – нуль цілих тридцять чотири сотих
45,09 – сорок п’ять цілих дев’ять сотих
0,054 – нуль цілих п’ятдесят чотири тисячних

0,58 грн
0,02 грн
56,55 грн
1,75 грн

III. Мотивація навчальної діяльності

Уявіть ситуацію: ви купуєте в ігровій крамниці два скіни.

Перший коштує 1,5 золотих.
Другий — 1,05 золотих.

На перший погляд, у другому числі цифр більше, воно здається «вагомішим». Але чи справді воно більше? Якщо ви помилитеся, то просто витратите зайві ресурси.

ІV. Формування вмінь і навичок