Портфоліо вчителя початкових класів

Портфоліовчителя початкових класів. Кременецької спеціалізованої школи I –III ступенів № 2 Ковальчук Вікторії Анатоліївни

Зміст № слайдів{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Особисті дані 3-4 Моніторинг педагогічної діяльностіПроблема, над якою працюю. Суть досвіду. Очікувані результати5-10 Науково-методична діяльність. Навчальна діяльність. Виховна робота. Творча діяльність. Методична робота. Дослідницька діяльність11-222

Особисті дані Ковальчук Вікторія Анатоліївна Дата народження: 11 липня 1970 р. Освіта: вища Закінчила у 2001 році Переяслав-Хмельницький державний педагогічний інститут ім. Сковороди за спеціальністю «Початкове навчання» Посада: вчитель початкових класів Місце роботи: Кременецька спеціалізована школа I – III ступенів № 2 Стаж роботи: 27 років Кваліфікаційна категорія: «Спеціаліст вищої категорії», старший вчитель Курси підвищення кваліфікації пройшла в 2018 році.3 Додаток

Педагогічне кредо: Вміння знаходити обдарованих та здібних дітей – талант, вміння їх вирощувати – мистецтво. Але найважливішим є любов до дитини! Вчитися легко, коли вчитися цікаво.4

Моніторинг педагогічної діяльності2014-2018 рр. Ковальчук Вікторія Анатоліївна5

Проблема,над якою працюю: Розвиток особистості школяра шляхом використання інноваційних технологій.6

Суть досвіду Пізнати і навчити дитину - у цій складній справі немає готових рецептів. Але вважаю, що насамперед треба зрозуміти дитину як особистість, розгледіти її індивідуальні особливості. «Прив’язуючи» навчальні завдання до життєвого досвіду дитини, використовуючи сучасні технології, досягаю поставленої мети для самореалізації кожної дитини.7

Котрий рік навчаю дітей та щоразу навчаюся від них сама. Тому успіх своєї педагогічної праці вбачаю у постійному спілкуванні з дітьми, у взаємній любові вчителя і учня, у вмінні «запалити» дітей до роботи. Прагну не робити поділу між дітьми на сильніших і слабших, а вчу їх цінувати свою працю та намагатися виконувати її якнайкраще.8

Як класний керівник приділяю багато уваги формуванню та розвитку колективу. Учні активні в суспільному житті класу та школи, систематично беруть участь у художній самодіяльності школи та міста, різноманітних районних та обласних конкурсах. Дуже подобаються учням подорожі та екскурсії, які залишають незабутні враження.9

Очікувані результати Учні:розуміють і приймають мету діяльності;вміють організовувати свою працю і працювати з іншими;користуються мислительними вміннями;контролюють і оцінюють результати своєї праці;прагнуть їх поліпшити;не пасують перед труднощами. Ковальчук Вікторія Анатоліївна10

Науково-методична діяльність. Ковальчук Вікторія Анатоліївна11

Навчальна діяльність. Ковальчук Вікторія Анатоліївна12

Інтерактивні технології Найбільш вживаними в моїй роботі є такі види інтерактивного навчання:робота в малих групах; робота в парах; «Мікрофон»; «Мозковий штурм»; метод «Прес»; дискусія; «Асоціативний кущ»Ковальчук Вікторія Анатоліївна13

учні набули культури дискусії; виробилося вміння приймати спільні рішення;поліпшились вміння спілкуватися, доповідати;якісно змінився рівень сприйняття учнями шкільного матеріалу – замість «вивчити», «запам’ятати» стало «обдумати», «застосувати»;якісно змінився рівень володіння головними мисленнєвими операціями – аналізом, синтезом, узагальненням, абстрагуванням. Ковальчук Вікторія Анатоліївна14 Результати моєї роботи, після впровадження цих методів, показали:

А ще учні постійно беруть участь у Міжнародному конкурсі знавців української мови імені Петра Яцика, а також у Міжнародних інтерактивних іграх «Колосок» та «Кенгуру». 2016-2017 н.р.- Ленчук Б., Костюк Д., Баран А., Федорчук І., Юрченко І. стали призерами конкурсів «Кенгуру» та «Колосок». 2017-2018 н.р.- Баран А. здобула призове місце (II) у конкурсі знавців українкької мови ім. Яцика. 15

Впроваджую в систему роботи інноваційні технології:проектні технології;інформаційно – комунікаційні технології;уроки на інтегрованій основі. Ковальчук Вікторія Анатоліївна16

Творчі вправи та завдання спрямовані на розвиток:фонематичного слуху;пам’яті;уваги;творчої уяви;мислення;мовлення, комунікативних здібностей. Тому систематично на уроках використовую загадки, загадки-жарти, вікторини, прислів’я, приказки, скоромовки, ребуси, кросворди, мовні ігри,вірші,тощо. Ковальчук Вікторія Анатоліївна17

Виховна діяльність Виховна робота з класом має не менше значення, ніж навчальна діяльність. Діти з великим задоволенням беруть участь у позакласних заходах. Але всім виступам передує велика підготовча робота, розвиток творчих здібностей учнів на уроках, під час виховних заходів. Учням дуже подобаються класні години, пов’язані з творчими завданнями, різноманітні турніри, вікторини. Вони завжди проявляють неабияку творчість та активність. Ковальчук Вікторія Анатоліївна18 Плани роботи. Виховні заходи. Робота з батькамиppt_xxshearppt_xppt_xxshearppt_xppt_xxshearppt_x

У 2017-2018 н.р. згідно виховного плану школи та співпраці з Кременецьким ботанічним садом, учні класу взяли активну участь виставці- конкурсі флористичних робіт «Дари осені» серед учнів 3 – 6 класів шкіл Кременецького району, де Федорчук Ігор здобув II місце за композицію «Диво-метелик» і був нагороджений цінним призом. Ковальчук Вікторія Анатоліївна19

Творча діяльність Завданням учителя, зацікавленого в результатах своєї праці, є постійний творчий пошук, системна робота, апробація нових, нетрадиційних форм і прийомів навчання і, водночас, вдосконалення та відшліфування давно відомих, традиційних. Результати такої роботи відображені в матеріалах до конкурсу “Учитель року”. Серед творчих проектів класу – “Книга найцікавіших загадок” , “Книга найкращих казок”. Ковальчук Вікторія Анатоліївна20 Конкурсна робота. Вчитель року

Методична діяльність Кременецька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 є базовою для студентів педагогічного інституту, тому, крім консультацій для практикантів, проводжу показові уроки, виховні години. З 2011 року є учасником творчої групи «ОАЗА», яка працює над темою «Підвищення якості навчальних досягнень учнів шляхом впровадження інноваційних технологій». А участь у семінарах, методичних об'єднаннях дає можливість познайомитися з роботою своїх колег, підвищити свій досвід. Ковальчук Вікторія Анатоліївна21 ДоповідіСемінари

Дослідницька діяльність Без знання психологічних особливостей учнів, їх інтересів важко правильно побудувати навчально-виховний процес, знайти підхід до кожної дитини. Допомагає виявити ці особливості ряд тестів, інтерпретувавши результати яких, можна краще пізнати дитину, причини і наслідки її поведінки. А значить побудувати навчально-виховний процес згідно принципів особистісно-орієнтованого підходу. Ковальчук Вікторія Анатоліївна22 Тести. Анкетування. Ми всі різні!

Хвилини слави Нагороди вчителя примножуються нагородами його учнів. Ковальчук Вікторія Анатоліївна23

Миттєвості життя. Ковальчук Вікторія Анатоліївна24

Сповідь вчителя. Я щоранку заходжу в клас. На дитячих обличчях – усміх. Що я варта, діти, без вас?Ви – натхнення моє, мій успіх! За плечима – минулі роки, Але й досвід прийшов з літами. Що я варта без вас, малюки? Я безмежно люблю вас, я з вами! Щоб любові вогонь не згас, Щоб віддать дітям серце і душу. Я щоранку заходжу в клас, Я – учитель, я вчити мушу!Ковальчук Вікторія Анатоліївна25