Пошиття новорічного чобітка

План-конспект уроку технологій

Тема: Пошиття новорічного чобітка
Тип уроку: комбінований (формування практичних умінь і навичок із застосуванням сучасних технологій навчання)
Тривалість: 45 хвилин

🎯 Мета уроку

Навчальна:

• ознайомити учнів із традицією новорічного чобітка;

• навчити виготовляти чобіток із тканини чи фетру за шаблоном;

• формувати навички ручного шва («петельний») і навички роботи з матеріалами.

Розвивальна:

• розвивати творче мислення, уяву, естетичний смак, увагу, дрібну моторику;

• стимулювати самостійність, ініціативу, самоорганізацію.

Виховна:

• виховувати працьовитість, охайність, любов до традицій і бажання творити своїми руками;

• розвивати навички співпраці, взаємодопомоги, повагу до праці.

Обладнання та матеріали

• зразок готового чобітка;

• шаблони (паперові, QR-код для завантаження шаблону на телефон);

• фетр, тканина, нитки, голки, ножиці, шпильки, декор (стрічки, намистини, ґудзики);

• мультимедійна презентація;

• телефони (для сканування QR-кодів, участі у хмаринці слів);

• технологічна картка (паперова та електронна).

Хід уроку

І. Організаційний етап (5 хв)

Мета: створити позитивну, емоційно-творчу атмосферу.

🔸 Сучасні технології:

1. Інтерактивна вправа “Мій настрій сьогодні” — учні на екрані ( Wordwall) обирають смайлик, який показує їхній настрій.

2. QR-активність: учні сканують QR-код із коротким відео «Як виглядає новорічний чобіток у різних країнах» ( з YouTube).

3. “Коло привітань” через емоційний інтелект: кожен називає слово, яке у нього асоціюється зі святом Нового року.

Учитель:
— Діти, сьогодні ми поринемо в атмосферу свята й створимо власний символ добра — новорічний чобіток.

ІІ. Актуалізація опорних знань (5 хв)

• Бесіда: “Що символізує новорічний чобіток?”, “З яких матеріалів його виготовляють?”

• Використовується хмаринка слів (Mentimeter): діти вводять слова-асоціації до поняття “свято”, “чобіток”, “подарунок”.

• На екрані формується кольорова хмаринка.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності (3 хв)

• Учитель демонструє презентацію Canva (зразок).

• Коротка легенда: “Колись діти ставили біля каміна чобіток, щоб Миколай поклав туди подарунок. А сьогодні кожен із вас створить свій — особливий!”

IV. Інструктаж з техніки безпеки (3 хв)

Інтерактивна вправа «Що можна — що ні»:

• На екрані з’являються зображення предметів і дій.

• Учні піднімають картки, якщо дія безпечна / небезпечна.

V. Основна частина (25 хв)

1. Демонстрація технологічної послідовності (5 хв)

• Учитель показує покроково, а на екрані — слайди:

  1. Обведення шаблону на фетрі.

  2. Вирізання.

  3. Зшивання деталей (петельний шов).

  4. Прикрашання стрічками, ґудзиками, аплікацією.

  5. Додавання петельки для підвішування.

🔸 Цифрова підтримка:
QR-код до короткого відео “Як зробити петельний шов”.

2. Практична робота учнів (15–18 хв)

• Учні обирають кольори фетру та декору, вирізають, зшивають, оздоблюють.

• Учитель допомагає, консультує, підкреслює значення охайності та безпеки.

• Для підтримки мотивації — фонове тихе святкова музика (LoFi Christmas).

VI. Підбиття підсумків (7 хв)

🔸 Рефлексія “Мій чобіток — мій настрій”

• Учні показують свої вироби, коротко розповідають, який настрій вони хотіли передати.

• Коротке голосування “Найоригінальніший дизайн”, “Найакуратніша робота”, “Найтепліший чобіток”.

Оцінювання за критеріями:

1. Дотримання технологічної послідовності.

2. Охайність виконання.

3. Творчий підхід.

4. Самостійність і безпека праці.

🎁 Завершення:

• Учитель: “Ваші чобітки — це не просто вироби, це частинка святкового настрою, зроблена з любов’ю!”

• Учні роблять спільне фото біля виставки чобітків.

🎯 Очікувані результати:

• Учні розуміють значення традиції новорічного чобітка.

• Уміють виконувати ручний шов і працювати з фетром.

• Мають навички творчого декорування виробів.

• Вміють користуватись сучасними цифровими засобами навчання.

• Відчувають гордість за власну роботу та здобутки класу.