Посібник з математики для 1-2 класу

    

 

                                                            Зміст

1.Вступ………………………………………………………………………………3

2. Додавання в межах 10…………………………………………………………..5  

3. Віднімання в межах 10…………………………………………………………24

4. Таблиця множення……………………………………………………………..33

5. Таблиця ділення………………………………………………………………..42

6. Задачі з логічним навантаженням…………………………………………….45

7. Література………………………………………………………………………48

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                            Вступ

              « Як  багато  знань  з  усіх  боків  стукає  у  двері  сучасної  школи»…

            Цей образний вислів К. Д. Ушинського надзвичайно точно передає вплив розвитку науки і техніки на навчально-виховний процес. Педагоги, покликані не лише дати учням елементарні відомості з основ науки, а й привчати їх самостійно здобувати знання, творчо застосовувати їх у житті. А це можливо, поєднуючи роботу над матерілом програми з різноманітними добре продуманими іграми, задачами - віршами, задачами – жартами.

          Уроки математики у школі – це основа першої заповіді виховання: дати дитині радість успіху в розумовій праці, пробудити в неї почуття гордості й гідності. Речі, предмети повинні вчити дитину мислити. Задачі -  вірші допо-можуть вчителеві сформувати міцні обчислювальні навички, навички розв’я-зування задач на додавання, віднімання, множення і ділення.

          Школярів  завжди приваблює нове, цікаве. Учням потрібно фізично від-чувати навколишні предмети і явища, на основі яких складається уявлення про математичні символи, поняття. Тому використання віршованих задач приваб-лює дитину, веде у світ живих образів, де вона знаходить вже відомі власти-вості предметів та інші математичні поняття. Віршовані задачі  потребують не тільки певних швидких математичних обчислень, але й сприяють розвиткові кмітливості, творчої уяви, пам’яті , привчають дітей міркувати логічно , зао-хочують до творчого пошуку, розкривають здібності молодшого школяра, пов’язані з арифметичними уявленнями. активності учнів. Вони ви­ховують уважність, любов до рідної мови, розширюють уявлення про навколишній світ, допомагають засвоювати матеріал.

         Дібраний матеріал можна використовувати при вивченні додавання та віднімання у межах 10, 20, 100; збільшення та зменшення числа на кілька одиниць та у кілька разів; для закріплення табличного та позатабличного множення і ділення; складання та обчислення виразів; у позакласній роботі з математики (математичні ранки, нестандартні уроки, подорожі у країну Математику). Проведення уроків у такій цікавій формі усної лічби активізує школярів, сприяє досягненню високої результативності занять та виховує любов до математики.

          Задачі доповнюють ті знання й уміння, які учні отримують, розв’язуючи стандартні задачі за програмою та вправи зі звичайного підручника математи-ки. За допомогою цих задач можна ґрунтовно підготуватись до занять матема-тичного гуртка, допомогти учням при підготовці до математичної олімпіади, прикрасити їх дозвілля  цікавим «тренажером».

         Задачі-вірші використовуються, щоб діти відпочили після напруженої роботи на уроках математики, а також  для закріплення  матеріалу.

         Це не тільки збагачує знання дітей про числа, а й розви­ває учнів і водно-час виховує в них відчуття ритму, любов до рідної мови, розширюючи уявле-ння про навколишній світ.

        Мета посібника – допомогти учителеві в організації навчального процесу та позакласних заходів з математики.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                    Додавання в межах 10

            1+1

Дав дідусь малому внуку

Жовтобоку грушу в руку.

Внук і другу простягає:

«Діду, ще в одній немає».

Скільки груш буде у внука?

      

            1+1

Півень залетів на тин, 

А там—півник ще один.

Скільки півників усіх?

Полічи-но швидше їх.

 

           1+1

Ось листок та ще листок 

Заховався між квіток.

Вам просте завдання, діти: 

Ці листочки полічити.

 

            1+1

Ось листок і грибок, 

Ще листок і грибок.

Скільки є усіх листків?

Скільки всього є грибів?

 

          2+1

Наш Панас свиней пас,

Не вмів полічити:

Дві свині і ще одна,                  

Скільки разом, діти?

 

           2+1

Дві синички, дві сестрички 

У зеленому гаю,

Там і ніжний соловейко 

Веде пісеньку свою.                                                

Лине звідти дзвінкий сміх

Порахуйте, скільки всіх?

 

           2+2

Ох, було у нас мороки — 

Посварились дві сороки.

На їх шум ще дві примчало,                                                  

Скільки разом усіх стало?

           2+2

На лужку серед лози

Заховались 2 кози.       

У густій рясній траві

Випасаються ще дві.                                 

Підрахуємо гуртом,

Скільки всіх тих кіз разом?

 

             2+2

Кролик вуха насторожив-

В нього дуже добрий слух.

Хто з дітей полічить точно:

Два кролі, то скільки вух?

              2+2

Дві лисички, дві сестрички,

Заплели по дві косички.

Скільки разом у лисичок                          

Є заплетених косичок?

               3+1

Три веселих киці

грались на травиці. 

Мурчик теж до них підбіг.                          

Скільки кошенят усіх?

              3+1

Бігло до річки троє каченят,

Разом із ними—мама малят.

Дуже вони захотіли попити.                                     

Скільки їх разом? Нумо лічити!                                        

              3+1

Дуже люблять всі малята

Кататися на санчатах. 

Троє діток з гори мчало,                                       

А одне маля чекало.

Звідти линув дзвінкий сміх.                                   

Полічи дітей усіх.

 

         1+3

Через поле, навпростець, 

Дибав білий баранець.

Три овечки за собою

Вів горою з водопою.

Не залиште їх в біді,

Скільки всіх у череді?

           1+3

Горобець і три синиці

Он летять до годівниці. 

Скільки птахів, підкажіть,

Будуть вдячні за обід?

          2+3

На травиці біля хати 

Метушаться цуценята:

Двоє білих, наче світ,                                             

Троє чорних. Скільки всіх?                                            

Двоє каченят і трійко курчаток

Вийшли вранці-рано погуляти.

Скільки всього їх,

Давай рахувати.

          2+3

Ой, грибочки у гайочку

під осикою стоять. 

Два грибочки, три грибочки

Разом буде…

         2+3 

Були у нашому дворі

2 горобці, 3 снігурі.

Хто може скласти лік птахам—                 

Всім горобцям і снігурам?

 

         2+3

Дві сороки, три ворони

Посідали у вагони.

Чих-пах, ту-ту-ту

Скільки птахів разом тут?

 

         1+4

Наша Галя м’ячик має, 

А у Іри їх—4.

Полічи усі м’ячі.

 

         3+2

Три сови і два сичі. 

Скільки всіх їх? Полічи.

 

         3+2

Три ромашки-жовтоочки,

Дві веселеньки волошки

Діти мамі дарували.                                            

Скільки квітів в неї стало?

 

          3+3

Три овечки—коло гречки. 

На лужку – ще три овечки.                                              

Полічи овечок цих.

Скільки разом їх усіх?                      

         1+5

Швидко їде Федір

На велосипеді, 

А за ним—ще 5 хлоп’ят.

Скільки хлопців їде в сад?

         5+1

5 метеликів літають

І на квіточки сідають.                                            

Прилетів іще 1,                        

Сів на квіточку і він.

Полічи по швидше всіх

Цих метеликів прудких.

           3+3

По зеленій по травичці

Розбрелись овечки. 

Три—попить спішать до річки,                        

Три—сховатись в гречці.

Дівчинка овечок

Полічить не може.

Хто із вас швиденько

Галі  допоможе?

            3+3

Йшли два їжаки, 

Несли по три буряки.

А ви їм допоможіть—

Буряки ті полічіть.

 

             3+3

Аж два дні росли гриби

В лісі під осикою,                                                 

 а на третій день вони

виросли великими.                        

Гриць і Галя в ліс пішли

І по три гриби знайшли.

Скільки разом Гриць і Галя

Там грибочків назбирали?

 

              2+4 

Радіє  Оленка—

Знайшла  2 опеньки,                                              

Ще  4—у корзині.

Скільки грибів на картині?

 

              2+4

Є дві фарби у Сергійка 

І  4 – у Андрійка.

Скільки мають фарб малята?                        

Ви зумієте додати?

 

             4+3

Їжачок по лісу йшов, 

На обід гриби знайшов.                                         

Під березою—чотири,

Три грибочки—під дубком.

Скільки їх було разом?

 

             3+4

Каже мати-квочка: 

«В мене 3 синочки                                                

Та 4 дочки».

Скільки разом діток в квочки?

 

             6+1

6 малят-дошкільнят 

Стали струнко в один ряд.

Підійшов до них Панас.

Скільки разом стало нас?

             5+2

Скачуть жабки: ква-ква-ква!

Ой, яка м’яка трава.                                      

Тут—5 жабок, а там—2.

Скільки жабок у траві?

 

           

              3+4

Появилися у квочки

Три сини, чотири дочки.

Хоч чекала на курчат,

Вийшло…(семеро) качат.

 

             1+6

Ішов їжак, знайшов буряк,

Потім ще шість — 

З сім’єю з’їсть.

Ну, то скільки буряків

Усього у їжаків?

 

              6+1

Шість навчальних днів у нас

І вихідний—дозвілля час.

Для вас просте завдання, діти,                     

Всі дні у тижні полічити.

 

              5+2

П’ять берізок, дві смерічки 

Зеленіють над потічком, 

Біля них—одна ожина.

Скільки всіх дерев, скажи-но?

 

          

 

            4+3

Подивіться, угорі 

На ялинці—снігурі.                                          

Тут—4 і 3—там.

Дайте лік, всім снігурам.

 

            3+5

У Надійки—3 копійки,

А Світлана має 5.

Поможіть ви цим дівчатам

Копійки  порахувать.

 

            6+2

6 веселих сурмачів

Марша вигравали.

Двоє з сурмами підбігли.

Скільки разом стало?

 

            4+4

4 квітки я зірвав

На галяві в лісі.

4—братик мені дав                                            

Стало всіх аж…(вісім).

 

 

 

 

              3+5

На обід до годівниці

Прилетіли 3 синиці.

І ще 5 летить в садок.

Скільки разом всіх пташок?

 

             5+3

5 берізок і 3 клени

Змалювала вмить Олена

І спитала: «Скільки в мене 

Тут усіх дерев зелених?»

Полічить вона не може,

Хто Оленці допоможе?

 

             4+4

У Оксаночки в руці 

Є 4 олівці.

У її подружки Іри,

Ось погляньте, теж 4.

Полічіть –но всі оці

Кольорові олівці.

 

             6+2

Ось до класу на урок 

Залетіло 6 сорок.                                                    

Дві пізніше прибуло.

Скільки всіх птахів було?

 

            2+6

Йшла лелека по воді 

І шукала жаб собі.                                

Дві—сховались у траві,

Шість—в осоці молодій.

Скільки жабок заховались,

Щоб лелеці не дістались?

 

             6+2

Ці веселі каченята

Люблять плавати й пірнати.

6—попливли в далину,

2—пірнули в глибину.                                 

Скільки в річці каченяток?

Хто з вас може підказати?

 

             8+1

8 птиць зліпив Семенко

І одну—мала Оленка.

Друзі, ви б не полічили,

Скільки діти птиць зліпили?

 

8 сливок з’їв Семенко 

І одну—мала  Оленка.

Друзі, ви б не полічили,

Скільки сливок діти з’їли?

 

             1+8

Заварила чайка чаю  

Запросила 8 чайок:

- Прошу, подруги, на чай!

Скільки всіх? Відповідай!

              6+3

Посадив ведмідь в лісочку 

Шість берізок, три дубочки.

Рахувати сам не вмів

І зозулю попросив.

Почала вона літати,

Почала вона кувати,

Та не може полічить.

Нумо, ви допоможіть!

               7+2

Що у лісі так гримить?

Робить вулика ведмідь.

Їх зробив він тільки сім

На два менше, ніж хотів.

Хто нам зможе полічити,

Скільки він хотів зробити?

                4+6

Ідуть корови бережком. 

Тут—4, а там—6.

Скільки всіх корів разом,

Хто з вас, діти, відповість?

 

              3+7

У акваріумі в школі

Є  3 рибки золоті.                                       

Ще 7 рибок дасть Микола.

Скільки  стане їх тоді?

 

              7+3

Гелготять край річки гуси,

Їх пасе мала Ганнуся.

7—десь ходять біля броду,                                

Троє—увійшли у воду.                                   

Ми попросимо дітей

Полічити всіх гусей.

 

              7+3

Гнав Івась телят до річки —

Сім бичків і 3 телички.

Хай вони поп’ють води,

Полічи теляток ти.

 

                 1  

В клас зайшла Маринка,

За нею — Яринка.

Слідом прибіг Гнат.

Скільки всіх хлоп’ят?

 

              4

Скільки чобітків

Оля купила.

Щоб кицька ніжки

Не замочила?

 

         2+2+2

Плете бабуся-лисиця 

Трьом онукам - лисенятам рукавиці.

--Подарую вам, онуки,

Рукавичок по дві штуки.

Бережіть, не загубіть!

Скільки всіх? Перелічіть!

         19+20+1

19 учениць

Налічив у класі Гриць.

20 учнів ще прийшло.                                         

Скільки в класі всіх було?

 

        2+2+2+2+2

А сердиті 5 індиків 

Взули нові черевики.

Рипу-рипу, походжають.

Скільки всіх, вони не знають.

 

 

        2+2+2+2

Біля ганку – дві  Тетянки,

Біля тину – дві Христинки,

Біля річки – дві Марічки,

А на лузі  – дві Ганнусі.

Тих дівчаток  – ой, багато!

Порахуйте їх, малята.

 

        3+2+3+2

У лісочку на горбочку — 

Три тополі, два дубочки,

Три берізки, два кленочки.

Скільки, друзі, на горбочку

Всіх дерев росте в лісочку?

Як зручніше полічить?

Швидше відповідь кажіть!

 

          2+2+2

Цюк-цюк! 

Нам рубає дрова жук.

Цюк-цюк!

Лапок шість, немов шість рук:                                    

Дві тримають, дві рубають,

Дві у стосики складають.

 

 

 

            1+1+1+1 

На листочку край ріки

Примостилися жучки:

дочка, син, і батько, й мати.

Як нам їх порахувати?

 

           4+(4+5)

4 книжки є у мене

І на 5 більше – у Семена.                                      

Загадаю вам урок:

Скільки разом в нас книжок?

 

     3+2+1+1+1+1

Господарство чимале:

Три в нас курочки живе,

Два курчатка і собачка,

Кошеня, сердита качка.

А наш чорний кіт Івась

Все питає: «Скільки нас?»

 

        2+5+1+1

Пішла баба за грибами. 

Знайшла 2 білих за дубами.

А нагнулась: під листочками

Ще росте аж 5 грибочків.

Ще лисичка і маслюк.

Скільки їх всіх разом штук?

                7

Йшли до школи дуже рано 

Дві кози і два барани,

Дві лисиці, два вовки,

білки дві, два борсуки.

З глухарем ішов глухар.

Скільки йшло до школи пар?

               50

П’ять,15,

Без двох двадцять.

Семеро, троє і ще малих двоє.

           1+1+5

Подув вітер, лист зірвав 

Та іще один упав.

Потім ще упало 5.

Поможіть порахувати!

      20+7+6+8+5

Білка гарно потрудилась 

Каруселі спорудила.

На чудові каруселі

Звірі вже спішать веселі:

20 зайців, 7 куниць

І руденьких 6 лисиць,

Білок—8, мишок—5,

Всі мерщій сюди біжать.

І ви, дітки, не сумуйте,

А звірят перерахуйте.

       3+3+3+3

В нашім класі—3 Катрусі,

3 Тетянки, 3 Ганнусі,

3 Оленки, оце клас!

Скільки дівчаток у нас?

         1+1+3

Гляньте, білочка одна

Визирає із дупла,

Ще одна стрибнула з гілки,                  

А за нею—ще аж три білки.

Вас ми попросили, діти малі,

Щоб всіх білок полічили.

         2+2+2+2

Два півники—на току,

Дві гусочки—у садку, 

Дві качечки—на воді,

Дві курочки—в лободі.

Скільки всіх?

            11

Поховались котенята: 

Двоє—в хлів, а троє—в хату,

Одне—під вербою, у порічках—троє.                                        

Одне—на горищі, а одне—ще вище.

Хто з вас перший зможе, діти,

Кошеняток полічити?

 

 

             7

Розклав Андрій на столі

Гарні іграшки свої:

Мавпу із ведмедиком бурим,

Зайчика із ведмедиком бурим,

Зайчика із вовком хмурим,

Жабку, їжака і змія.

Скільки іграшок в Андрія?

             23

Повісили діти в саду годівниці,                                            

Десяток ворон і 6 снігурів,

Сорока весела і 2 горобці.

Хто з вас хутчіше нам відповість,

Скільки пташок в годівниці тій їсть?

 

Віднімання в межах 10

             3-1

Сидів хлопчик біля річки

І спіймав він 3 плотвички.

Кошенятко одну вкрало

Скільки рибок в нього стало?

             3-1

Три веселі киці

Грались на травиці.                                         

Враз одна сховались.

Скільки киць зосталось?

 

           3-2

Є в малої Марічки 

3 смачні полунички.

2 дала вона брату

Що лишилось — порахувати!

 

           4-3

Мчаться на санчатах 

Четверо малят.

Троє з них—дівчата.

Скільки тут хлоп’ят?

 

           5-4

5 яблунь у саду ростуть, 

4 з них уже цвітуть.

А скільки ще не розцвіли?

Ну, як би ви відповіли?

 

           5-1

Пташка мала пташенят,

5 веселеньких малят.

Раптом трапилась біда —                          

Випало одне з гнізда.

Скільки пташенят тоді

Залишилось у гнізді?

 

 

           5-3

Є в зайчихи п’ять малят, 

Неслухняних зайченят.

На обід їх мати жде,

Раз, два, три. А решта де?

 

               5-1

Петрику, ти чом сердитий?

- Слив не можу полічити. 

П’ять було, одну я з’їв.

Скільки брату залишити?

 

              5-1

Раз поклала киця-мати

Кошеняток 5 дрімати                                              

Одному ніяк не спиться

Скільком сон хороший сниться?

 

              5-5

Одну грушу Мишко мав.

Ще 4—братик дав. 

На подвір’ї  Мишко сів,

5 грушок відразу з’їв

І подумав: «Чи не мало?»

Скільки груш іще зосталось?

 

 

              6-2

Я аж 6 троянд зірвала.

2 троянди Лілі дала.

Підрахуйте, діти, швидше,

Скільки їх у мене стало?

               6-1

6 веселих ведмежат

За машиною спішать. 

Та малий один втомився,

Від товаришів відбився.

А тепер подумай, брат,

Скільки спереду малят?

           7-2-2-1-1

Півень на базар ходив,

Сім кофтин він там купив.

Двох синів вдягнув, двох дочок.                        

Сам вдягнувсь, вдягнув і квочку,

Про сусідку не забув —

І її він теж вдягнув.

От сусідці повезло!

Скільки їй кофтин було?

             7-1

Їжачок по лісі біг, 

Ніс 7 яблук на поріг.

Одне впало, покотилось.

Скільки яблук залишилось?

 

           7-2-2

7 цукерок Петрик мав, 

2 цукерки—мамі дав,

2—малій сестричці Олі.

Що зосталося Петрові?

 

           7-6

Було у Іринки 

7 ягід малинки

6 ягідок  з’їли,

А скільки лишили?

 

            7-1

Зловив Василько аж 7 риб,

Одна з них раптом у воду – стриб!        

А хто з вас зможе відгадати,

Скільком Василь не дасть стрибати?

 

            7-3

Раз до чаплі на урок

Прилетіло 7 сорок.

Але з них лиш 3 сороки 

Добре вивчили уроки.

Скільки ледарів-сорок

Прилетіло на урок?

 

 

           7-3

Купила в крамниці сестричка

7 метрів шовкової стрічки.

3 метри мені ось дала,

А скільки собі узяла?

 

           7-2

7 гусей летіло в вирій,  

2 з них сіли спочивать.                                            

Скільки їх у небі лине —

Треба нам порахувать!

 

            7-7

На даху у нас

Антен потрібно 7.

Електрик Опанас

Прикріпив усі.

Скільки  — треба полічити —

Залишилось встановити?

             8-1

Біля річки на галяві

Знайшли моркву  сірі зайці.

8 морквин—це є не мало.                                           

Одну з’їли. Скільки стало?

 

 

             8-1

На полиці—8книг, 

Толя взяв одну з них.

Хто тепер сказати б зміг,

Скільки на полиці книг?

 

            8-6

Якось бігло через ліс 8 кіз. 

6 були з них білі-білі,

Ну, а решта — сірі - сірі.

Скільки бігло через ліс сірих кіз?

 

           10-2

10 хлопців завзято

Про щось сперечались.

Двох покликали до хати,

Скільки їх зосталось?

             10-1

10 ялинок у лісі росли,

В школу ялинку одну відвезли.                    

Скільки ялинок лишилося там?

Добре подумаєш—скажеш це сам.

 

 

 

 

           10-1

Десять жвавих горобців

Приземлились на посів.

Як запорпались у житі

То й забули все на світі.

А тим часом кіт-хитрюга

В гороб’ячу зграю — скік!                                

Одного схопив — і втік.

Отака-то прикрість стала.

Скільки в житі їх зосталось?

 

             10-8

По гриби їжак пішов 

10 маслюків знайшов.

8 він поклав у кошик,

А на спину—решту ноші.

Скільки рижиків усіх

На голках везе своїх?

 

             16-9

Привезли з городу дині 

Їх 16 у корзині.

9 жовтих диньок тато

Вже для нас несе у хату.

Скільки соковитих динь

Залишив в корзині він?

 

              30-6

30 риб спіймав я вперше 

Гриць впіймав їх на 6 менше.

Ну, а хто з вас відгадав,

 скільки рибок Гриць впіймав?

 

              40-10

40 грибів знайшов я вперше,

Гриць знайшов на 10 менше.

Ну, а хто з вас відгадав,                           

Скільки Гриць грибочків мав?

 

             40-10

Дітям такий був у школі урок:

В полі стрибало 40 сорок.

10 із них полетіло,

Скільки їх в полі лишилось?

 

              13-5

13 мавпочок у клітках —

Дорослі є і мавпи-діти,

Дорослих мавп у клітці – 5.                        

А скільки там є мавпенят?

 

 

 

 

              18-9

Посадив татусь Миколи

18 штук квасолин.

9 виткнулись з землі.

Скільки штук ще не зійшли?

                               Таблиця   множення

                2х2

Кролик вуха насторожив — 

В нього дуже добрий слух.

Хто ж тепер нам скаже точно:

В двох кролів є скільки вух?

 

               2х2

Дві лисички, дві сестрички,

Заплели по дві косички.

Скільки разом у лисичок                                   

Є заплетених косичок?

 

               2х3

По два дні росли гриби

В лісі під осикою, 

А на третій день вони

Виросли великими.

Гриць і Таня в ліс пішли

І по три гриби знайшли.

Скільки разом Гриць і Таня

Там грибочків назбирали?

             2х3

Йшли два їжаки,

Несли по три буряки.

А ви їм допоможіть —                

Буряки ті полічіть.

 

             2х3

Двоє вулицею йдуть

По 3 саджанці несуть.

Скільки ямок треба, діти,

Щоб саджанці посадити?

 

              2х4

Змерзли двоє поросят, 

Зіщулились і тремтять.

Щоб їх відігріти,

Скільки валянок купити?

 

               2х5 

До зайчати на обід

Завітав дружок-сусід.

На пеньок зайчата сіли

І по 5 морквинок з’їли.                                              

Хто нам скаже одним словом,

Скільки з’їдено морквинок.

 

              2х9

Гриць два чоботи латав, 

В кожній 9 цвяхів вгнав

(До підборок і підков)

Скільки ж він загнав гвіздків?

 

               2х10

В садок вийшли я і тато

Снігом щепи обгортати.

Ми по 10 обгорнули,

Скільки щеп усього було?

 

               2х10

Зшили півні черевики 

Щоб ходити на музики.

Каблучками туки-тук

10 пар а скільки штук?

 

               3х2

Плете старанно лисиця

Трьом внучатам рукавиці: 

«Подарую я, вам,внуки

Рукавичок по дві штуки.

Бережіть їх, не губіть».

Скільки всіх, перелічіть?

 

             

                3х4

По шосе йшли три машини,

Шур, шур, шур –під ними шини.                   

Не спиняючи машин,

Полічи-но, скільки шин?

               3х4

В нашім класі 3 Катрусі,

3 Тетянки, 3 Ганнусі.

3 Оленки, оце клас!

Скільки дівчаток у нас?

               3х8

В гаю 3 зайчики сиділи 

З апетитом моркву їли,                                    

Всі по 8, як один.

Скільки з’їли всіх морквин?

              3х25

Раз до себе на обід

Запросив сусідів кіт.

(Для банкету привід був:

Кіт мишей десь роздобув).                                

Довго ждать не довелося

25 котів зійшлося.

Кожен з них з’їв по три мишки,

Не лишилося нітрішки.

Хто зміркує, скільки, діти,

Кіт зумів мишей зловити?

 

             4х2

4  індики

Пішли на музики.               

Танцювали, гупали,

Скільки ніжок тупали?

 

             4х3

Йшли 4 їжаки,

Несли по 3 буряки.

А ви їм допоможіть,

Буряки ті полічіть.

 

             4х6

Кінь дорогою біжить – 4 копита,

І до кожного підкова цвяхами прибита,                           

у підкову 6 гвіздків треба забивати.

Хто не знає, скільки буде, треба рахувати.

 

            4х9

4 полички ми змайстрували,

По 9 книжок на них поклали.

Нас похвалили батько і мати.

Й просили книжки порахувати.

 

 

 

 

             5х1

П’ять музик у дудки дули,

Вони дули 5 годин.

Поміркуйте, як там було,

Скільки в дудку дув один?

 

             5х2

По 5 пальців-молодців 

Розмістились на руці.

Ну ж бо, діти, як узнаєм,

Скільки пальців всього маєм?

 

             5х2

А сердиті п’ять індиків

Взули нові черевики.                                          

Рипу-рипу—походжають

Скільки всіх? Вони не знають.

 

             5х4

4 ведмеді – на велосипеді,

П’ятий пішки біг.                                                

А ви тихенько полічіть,                          

Скільки у них ніг?

 

 

 

 

             5х5

В магазині хлопчик плаче, 

Полічить не може здачу.

П’ятаків у нього п’ять.

Скільки грошей, як узнать?

 

               6х2

«Шість днів у тижні я працюю»,--

Мені татко розповів -

«Я 2 тижні на роботі

Скільки це усього днів?»

 

                6х4

Є у хаті три кімнати —

Прямокутні і трикутні, 

Коридор, і ванна, й кухня —

Теж чотирикутні.

Отже, взнати я хотів,

Скільки в хаті є кутів?

 

                6х6

«Є 6 кліток із кролями»,-- 

Насті  Ромчик розповів.                                             

Скільки тих кролів, дізнайтесь,                           

Коли в клітці 6 кролів?

 

 

               6х8

Дятел 6 годин літав, 

Короїдів поїдав,

Щогодини 8 їв.

Скільки знищив шкідників?

 

                6х9

У походи ми мандруєм.

Самі  їжу там готуєм.

Вшістьох за декілька хвилин

По 9 чистим картоплин.

Швидко зварим суп із них. 

Скільки буде в супі  їх?

 

               7х4

Сім подружок стали грати

З паличок складать квадрати,

По квадратику зробили,

Паличок не полічили.

А ви їм допоможіть,

Скільки буде, полічить.

 

               7х4

У свині – 7 поросят. 

Змерзли вони, аж тремтять.                    

Щоб малечу відігріти,

Скільки валянок купити?

 

               7х4

Люблять працю дітлахи.

Вона їм дуже до лиця. 

Вийшло в поле 7 малят,

Щоб садити деревця.

Разом з татом ви саджали

Кожен по 4.

Скільки всіх деревець разом

Діти посадили?

              7х7

7 стручків гороху взяли, 

По 7 зернин із них дістали.

Всі міркуйте, як один,

Скільки буде горошин?

              7х8

На березі 7 гнізд було,                                    

По 8 птахів в них жило.

Не полохайте ви їх,

А рахуйте. Скільки всіх?

              9х2

На дворі сім’я завзята:

Мама-курка,півник-тато,

З ними разом сім курчаток.                       

Якщо ти табличку вчив,                                             

Їхні ніжки полічи.

 

            10х4

Майстри роблять 10 возів.

Гнуть залізо, тешуть ліс. 

Порахуйте, любі діти,

Скільки треба їм коліс?

 

             10х7

Віра килим вишивала,

Цілу ніченьку не спала.

На килимі –10 кліток,

В кожній клітці—по 7 квіток.

Станеш думати й гадати,

Як квітки порахувати?

            0х6

Нуль кругленький—кожен знає, 

Але хто з вас відповість,

Скільки буде, якщо нуль цей

Ми помножимо на 6?

 

Таблиця ділення

Задумалися мишки:

16 в них горішків.

На двох як поділити?

Підкажемо їм , діти?

( 16 : 2 = 8)

 

Мишки втрьох знайшли дупло.

Там 27 горішків було.

Дуже мишки пораділи

Й порівну все поділили.                                 

По скільки, скажи-но, горішків

Дісталося кожній із мишок?

(27 : 3 = 9)

 

В класі кілька рядів парт

Стоять по чотири. 

Скільки всього рядів парт,

Як місць лиш 24?

(24 : 4 = 6)

 

Ворона Каркарона синочків годувала

Кожному синочку по п’ять жучків давала

Всіх 25 жучків пішло.

То скільки ж пташенят було?

( 25 : 5 = 5 )

48 карасів наловили ми усі,                        

А нас було всього шість.

Скільки кожний із нас з’їсть?  

(48 : 6 = 8)

 

 

 

Білочки в гаю сиділи,

Шишки всім по 7 ділили. 

Якщо шишок 35,

Білок як порахувати?

( 35 : 7 = 5)

 

Їжак тканини накупив,

Сорок кожушків пошив.

Вісьмом зайчикам роздав.

Скільки кожен отримав?    

(40 : 8 = 5)

 

81 валізу коник Фунтик перевіз. 

9 рейсів він зробив,

Щоразу порівну возив.

Скажіть-но, скільки штук валіз

За кожний рейс він перевіз?

                               ( 81 : 9 = 9)

 

Втрьох ми любимо гуляти

І цукерки купувати.

Раз купили 27—

Порівну якраз усім.

Скільки кожному дісталось7

Ви, напевно, здогадались.

 

 

Задачі з логічним навантаженням

5 смерічок, 2 берізки

Зеленіють біля річки.

Поряд з ними є ожина ...

Скільки всіх дерев, скажи-но?

 

 

Прилетіли голуби та й сідають на дуби.

Сядуть по двоє — один дуб гуляє.

Сядуть по одному — дуба не вистачає.

Скільки було голубів і скільки дубів? 

(4 голуби і 3 дуби)

 

Кіт скочив з дерева і пробіг 30 м,

 тоді повернувся і пробіг назад 40 м.

На якій відстані від дерева він зупинився?

(10 м від дерева; 40 — 30 = 10)

 

Сестра старша за брата на 7 років.

 На скільки років вона буде старша

за нього через 3 роки? (На ті ж 7років)

 

Трійка коней пробігла за годину 40 кілометрів.

 А скільки пробіг кожний кінь? (40 км)

                                                                                    

 

Сорока-ворона

Діткам кашку варили:

Цьому — дам, цьому — дам,                         

а цей уже їв.

Скільки всього пташенят?

(6 пташенят;  3 сороки; 3 ворони)

 

В лелеки два глеки —

на 9 літрів і на 5 літрів.

Як з річки йому принести                      

4 літри води?

( 9 – 5 – 4 )

 

Дід Мороз , Червоний ніс

Подарунки всім приніс.

Взяв не кубики Сашко, 

Зайця вибрав не Мишко,

 Не взяла його Наталка.

Віра вибрала скакалку.

Підняла Наталка плач,

Що не їй дістався м’яч !

А кому? ( Мишкові)

 

 

Кажуть, у  палички два кінці.

А у двох паличок?

А у двох з половиною?

( 6 кінців)

 

Миколка з`їв чотири сливи,

 а шестеро — Настуся.

Скільки слив з`їла їхня бабуся? 

(Жодної)

 

Що більше: сума всіх цифр чи їхній добуток?

(Сума всі чисел більше, оскільки добуток дорівнює 0.)

 

Напиши число 100 з допомогою п’яти  одиниць і знаків дій.

(Відповідь: 111-11)

 

Марійка в черзі в шкільному буфеті сьома від початку черги,

а з кінця—дев’ята . Скільки дітей у черзі?

(Оскільки від початку Марійка сьома, то перед нею — 6 дітей. Оскільки з кінця вона дев’ята. То за нею — 8 дітей.  6+8 = 14.  Але ж треба додати й саму Марійку: 14 + 1 =15

 

                                                   Література

1.Державний стандарт початкової загальної освіти затвердж. Постановою каб. Мін. Укр. від 21 лютого 2018р. №87

2.Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою 1-3 класи./ –  К.:Видавничий  дім «Освіта» 2016. – 30с.

3.  Вітвіцька Н. І. Цікаві завдання для усної лічби. / Н.І.Вітвіцька.-- ж-л  “Розкажіть онуку”. № 1 – 2, 2004.—65с.

4.Воробйова З.К. Повторення таблиць множення і ділення./ З.К.Воробйова.—“Початкова освіта”. № 5, 2004. – 47с.

5.Карнаух П.І. Цікаві завдання з математики. 1 клас : посібник / П.І.Карнаух. – Т.: Підручники і посібники, 2001. – 88с.

6.Швиряєва В. А. Віршовані задачі для молодших школярів / В.А.Швиряєва.—ж-л “Розкажіть онуку”. № 13 – 14, 1999. – 98с.

7.Лісневич Т.Г. Задачі-вірші на уроках математики у молодших класах:збірник / Т.Г.Лісневич.--Т.: Мандрівець, 2000.—31с.