Педагогіка довіри: взаємодія онлайн та офлайн

Питання довіри гостро постало під час карантину, адже кожен учасник освітнього процесу буквально опинився під контролем. Учителі мають доводити, що вони обізнані та професійні, батьки – що вони працюють зі своїми дітьми, учні – що опанували тему та засвоїли матеріал. Стресовий стан – не найкращий помічник у навчанні, тому на захист здорової взаємодії онлайн та офлайн встає педагогіка довіри! 

Що сприяє формуванню довірливих взаємин у навчальному процесі?

Довіра в учнівсько-учительських стосунках формується на всіх етапах спілкування: у співпраці на уроці, у позакласній роботі, у виконанні та перевірці домашніх завдань тощо. До вашої уваги«цеглинки», які допоможуть побудувати взаємодію довіри:

1. Відповідальність – усвідомте важливість відповідальності за свої дії. Завжди простіше довіряти людям, у яких ви впевнені! 
2. Особистий приклад – не бійтеся бути відкритими та надати завеликий кредит довіри. Демонструйте своє щире ставлення до учнів та віру в те, що вони впораються з найнеочікуванішими завданнями!
3. Чітко визначені правила і критерії. Розпочинаючи роботу над завданням, учні та батьки мають бути впевненими, що правила не зміняться під час«гри».
4. Повага до вчителя. Авторитет педагога формується конкретними вчинками, коли діти самі переконалися в тому, що вчитель компетентний і справедливий. Беззаперечний авторитет та беззаперечну довіру формують наші щоденні рішення та інструменти: культура мовлення, відкритість і захищеність усіх учасників комунікації, нетипові навчальні ситуації, зміна ролей, система оцінювання, комунікація з батьками, відкритість і захищеність.

Як відшукати довіру в онлайн-просторі

Межі онлайн- та офлайн-довіри дещо умовні, але ситуація, у якій опинилися всі причетні до освітнього процесу подарувала нам нові виклики, які не знали раніше: повідомлення в чаті о 2 ночі; невчасно надіслані 75 завдань; діти, які одночасно розмовляють у Zoom; учні, які не виходять на зв’язок; відсутність контролю; робота за комп’ютером по 14 годин на добу; обурені батьки.

Діти не звикли бути самі в освітньому середовищі!  Щоб попередити сумніви та недовіру сформулюйте для себе такі правила:

• відповідаємо на всі запитання;
• працюють усі;
• увага – всім;
• створюємо комфортні умови для навчання;
• чіткі правила поведінки;
• позанавчальні заходи.

Бажаєте дізнатися більше інструменти довірливої взаємодії онлайн і офлайн? Радимо переглянути виступ Ганни Сукачової у межах Всеукраїнської інтернет-конференції «Ефективна взаємодія в освіті: інструменти та прийоми».