Потужність трифазного електричного кола

Про матеріал

Мета.

Формувати знання про потужність трифазного електричного кола;
Розвивати вміння аналізувати, логічне мислення, вміння працювати з додатковою інформацією;
Виховувати інтерес до предмету, культуру оформлення конспекту, наполегливість у досягненні мети.

Зміст архіву

трифазного ел кола.pdf pdf

Перегляд файлу

Персональний сайт: formula.kr.ua Викладач: Вихристюк О.В.

Тема 4. Електричні машини змінного струму.

Тема уроку. Потужність трифазного електричного кола. Мета.

ü Формувати знання про потужність трифазного електричного кола;

ü Розвивати вміння аналізувати, логічне мислення, вміння працювати з додатковою інформацією;

ü Виховувати інтерес до предмету, культуру оформлення конспекту, наполегливість у досягненні мети.

Тип уроку. Урок формування нових знань. Вид уроку. Лекція з елементами бесіди.

Демонстрації	Презентація та анімація «Потужність трифазного електричного кола», «Трифазні електричні кола синусоїдального струму»
Обладнання та наочність	Картки з опорним конспектом, модель генератора та двигуна, планконспект, (ТЗН), Віртуальна лабораторія multisim.
Міжпредметні зв’язки	Фізика
План-схема уроку
Етапи уроку	Методи й форми роботи
Організаційний момент:	-привітання; -перевірка присутності учнів; -повідомлення основних завдань уроку.
Перевірка ДЗ Актуалізація опорних знань	- Усне опитування та доповіді учнів з Тем: «Електричні машини змінного струму», «Трифазні електричні кола синусоїдального струму».
Мотивація навчальної діяльності	Метод «Прес», Мозковий штурм (створення проблемної ситуації). Вказати професійну значимість навчального матеріалу. (Див. додаток з опорними питаннями)
Формування нових знань (Сприймання й первинне осмислення нового матеріалу)	Пояснення з елементами евристичної бесіди, перегляд демонстрацій, робота з картками. *Вивчення нового матеріалу.* (Див додаток з теорією)
Закріплення вивченого матеріалу	Бліц – опитування та обговорення вивченого. Мозковий штурм, перевірка засвоєного матеріалу. Методи «Ланцюжок» та «Ключові слова». Орієнтовні питання в додатку.
Підбиття підсумків уроку	Аналіз роботи учнів та оцінювання.
Домашнє завдання	Вивчити теорію за конспектом та підготувати доповідь або презентацію на тему «Потужність трифазного електричного кола»
Використана література	А.М. Гуржій. Електротехніка з основами промислової електроніки. - К.: Форум, 2002. Персональний сайт: formula.kr.ua (розділ електротехніка).

v Додаток Т 4 К 11.1.

q Поясніть принцип дії двигуна змінного струму.

q Назвіть основні частини машини постійного струму, поясніть її конструкцію.

Розкажіть за схемою:

q будову машин постійного струму;

q про якір машини постійного струму;

q будову коллектора;

q про щітковий механізм машини постійного струму.

v Додаток Т 4 К 11 .2.

1. Змінний струм – це …

2. Генератор змінного струму….

3. Діюче значення сили струму….

4. Основні характеристики змінного електричного струму…

5. Які є з’єднання споживачів змінного струму?

6. У колі змінного струму потужність трифазного кола при різних з’єднаннях ….

7. Що Ви знаєте про з’єднання трикутником та зіркою?

8. Що таке нульовий провід, в якому з’єднанні його немає?

9. Що це за явище «перекіс фаз»?

Персональний сайт: formula.kr.ua Викладач: Вихристюк О.В.

v Додаток Т4 К 11. 3. Потужність трифазного електричного кола.

Потужність трифазного кола при з’єднанні зіркою. Активні і реактивні потужності в кожній з фаз трифазної системи можна знайти за формулами:

P_A = U_A I_A cos _A P_B = U_B I_B cos _B P_C = U_C I_C cos _C

Q_A = U_A I_A sin _A Q_B = U_B I_B sin _B Q_C = U_C I_C sin _C

Загальна потужність трифазної системи (активна і реактивна) визначається сумою потужностей окремих фаз: P = P_A + P_B + P_C; Q = Q_A + Q_B + Q_C.

При симетричному навантаженні: P_A = P_B = P_C = P_ф; Q_A = Q_B = Q_C= Q_ф; _A = _B = _C= . Тоді:

P = 3P_ф = 3 U_ф I_ф cos 

Q = 3Q_ф = 3 U_ф I_ф sin 

S = 3U_ф I_ф

Ці формули визначають потужність трифазної системи через фазні струми і напруги.

Іноді буває зручніше вираховувати потужність через лінійні величини струмів і напруг.

Враховуючи, що при з’єднанні зіркою І_л = І_Ф і U_л = 3  U_Ф, отримаємо

P = 3  U_л I_л cos 

Q = 3  U_л I_л sin 

S = 3 U_л I_л

На практиці буває необхідно переключити опори навантаження із схеми “трикутник” на схему “зірка”, наприклад, переключення трифазних електропечей з метою регулювання їх потужності, а, відповідно і температури. Потужність, що споживається при з’єднанні “трикутником”, буде при тій же напрузі мережі в тричі більшою за потужність, що споживається цими ж опорами при з’єднанні “зіркою”. Дійсно, при з’єднанні “зіркою”

Uл 2 U л ,

Iф зірка ; Рзірка  3 Іф зірка  R  2  R