Поурочно-тематичне планування уроків зарубіжноїкої літератури для учнів ліцею І курс

№ з/п

Зміст уроку

Примітки

ВСТУП. ОРИГІНАЛЬНА І ПЕРЕКЛАДНА ЛІТЕРАТУРА В СУЧАСНОМУ СВІТІ. ЗОЛОТІ СТОРІНКИ ДАЛЕКИХ ЕПОХ

1

Значення художньої літератури для людини й людства XXI ст. Оригінали й переклади художніх творів, їхня роль у розвитку особистості. Перекладна література як важливий складник вітчизняної культури й чинник формування української нації.

Автор, читач, художній переклад, діалог культур. 

2

ПЧ№1. Н.Р.М. Гейман «Чому наше майбутнє залежить від читання». Про важливість читання в житті людини.

3

РМ№1(п). Твір-роздум “Класична і масова література” (“ЧитатиНеЧитати”, “Хто Я: особистість чи маса”).

4

Стародавня Греція. Етапи й шедеври античності (огляд). Гомер. «Одіссея» (1-2 уривки). Міфологічні, пригодницькі й побутові елементи в «Одіссеї». Образ Одіссея.

Міф.

5

Специфіка італійського Відродження. Данте Аліґ’єрі. Роль Данте в історії європейської культури. Поема «Божественна комедія» як філософсько-художній синтез середньовічної культури й утілення ідей раннього Відродження.

Епічна поема.

6

Особливості композиції поеми. Концепція світу й людини. Алегоричний зміст образів та епізодів. Жанрова своєрідність твору.

7

Ренесанс в Англії. Здобутки й представники. Вільям Шекспір. Філософські та моральні проблеми в трагедії «Гамлет». Провідні мотиви твору. Художній простір (данське королівство як символ).

Вічний образ, трагедія

Напам’ять (один із монологів)

8

Контрольна робота №1 з теми «Вступ. Оригінальна і перекладна література в сучасному світі. Золоті сторінки далеких епох» (тестові завдання)

ПРОЗА Й ПОЕЗІЯ ПІЗНЬОГО РОМАНТИЗМУ ТА ПЕРЕХОДУ ДО РЕАЛІЗМУ XIX СТ.

9

Специфіка переходу від романтизму до реалізму. Романтизм у Німеччині. Ернст Теодор Амадей Гофман. Віхи мистецького шляху. «Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер».

Гротеск, фантастика, соціальна сатира, психологізм

10

Протиставлення філістерів та ентузіастів як провідний конфлікт творчості Е. Т. А. Гофмана.

11

Особливості сюжету й композиції повісті «Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер».

12

Гротескні образи. Викривальний зміст повісті Е.Т.А.Гофмана «Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер». Символіка. 

13

Розвиток романтизму в США. Волт Вітмен. Зв’язок збірки «Листя трави» з історією та життям Америки. Традиції й художнє новаторство Вітмена

Верлібр

14

Тематика, проблематика, композиція збірки «Листя трави». Образ ліричного героя.

Напам’ять (уривок)

15

Контрольна робота №2 з теми «Проза й поезія пізнього романтизму та переходу до реалізму ХІХ століття» (твір)

16

РМ№2(у). Виразне читання віршів митця. Образ ліричного героя. Символи.

РОМАН XIX СТ. ПЕРЕХІД ДО МОДЕРНІЗМУ. ВЗАЄМОДІЯ СИМВОЛІЗМУ Й ІМПРЕСІОНІЗМУ В ЛІРИЦІ

17

Особливості роману ХІХ ст. Оскар Вайльд. «Портрет Доріана Грея». Ідейно-естетичні погляди і творчий шлях митця.

Роман та його різновиди, індивідуальний стиль.  

18

Проблема краси й моралі в романі «Портрет Доріана Грея». Система образів.

19

Еволюція головного героя роману «Портрет Доріана Грея».

20

Роль фантастики у творі. Традиції і новаторство О. Вайльда в жанрі роману. 

21

РМ№3(п). «Портрет Доріана Грея» слід вважати моральною чи аморальною книгою?

22

Модернізм. Ш. Бодлер – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла». Образи, символи, особливості поетичної мови у віршах Ш. Бодлера. 

Модернізм.

23

Поезія французького символізму. Взаємодія символізму й імпресіонізму в ліриці. Естетичні погляди П. Верлена у вірші «Поетичне мистецтво». Зображення пейзажів природи і душі в «Осінній пісні».

Символізм, імпресіонізм, сугестія

НАПАМЯТЬ

24

Художнє новаторство А. Рембо. Поєднання рис імпресіонізму й символізму в сонеті «Голосівки». Образ ліричного героя у вірші «Моя циганерія».

Неоромантизм, символ

25

Контрольна робота № 3 з теми «Роман ХІХ ст. Перехід до модернізму. Взаємодія символізму й імпресіонізму в ліриці» (тестові завдання)

ДРАМАТУРГІЯ КІНЦЯ XIX – ПОЧАТКУ XX СТ. СУЧАСНА ЛІТЕРАТУРА В ЮНАЦЬКОМУ ЧИТАННІ

26

Зміни в драматургії на межі XIX–XX ст. М. Метерлінк як теоретик і практик «нової драми». Концепція символістського театру

«Нова драма», дія (зовнішня і внутрішня), символ

27

Ідея одухотворення життя й відновлення втрачених зв’язків у драмі-феєрії «Синій птах». Особливості розвитку сюжету. Роль фантастики. Символіка образів. Трактування фіналу.

Підтекст, драма-феєрія

28

Йоанна Яґелло (нар. 1974). – польська письменниця, авторка творів для дітей та молоді. «Кава з кардамоном». Синтез підліткової повісті (стосунки в родині, перше кохання) та детективу (розгадування сімейної таємниці)

29

Проблема батьків і дітей.

30

РМ№4(у).  «Якщо ми чогось дуже прагнемо, то для досягнення мети можемо подолати будь-які перешкоди й зробити те, чого й не уявляли»

31

Образ головної героїні та її здатність усвідомлювати відповідальність за свої вчинки. Мова твору.

32

Диспут «Роль сім’ї в житті людини»

33

Контрольна робота №4 з теми «Драматургія кінця ХІХ – початку ХХ ст. Сучасна література в юнацькому читанні» (твір)

34

ПЧ№2. Йоанна Яґелло «Шоколад із чилі» 

35

Література та рекомендації на літо.