ПОУРОЧНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
з предмета ,,Українська література''
для підготовки кваліфікованих робітників за професією:
5122 «Кухар» 3,4-й розряд 5123 «Бармен» 4 -йрозряд
IІІ КУРС
| ІІ семестр | 19 | ||
| ПРОЗА ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХХ СТОЛІТТЯ Олесь Гончар | 3 | ||
| 15 | Розвиток української прози. Її новаторські особливості. Олесь Гончар. Загальна характеристика творчого доробку. | 1 | |
| 16 | Олесь Гончар. «За мить щастя». Краса й сила кохання як матеріал художнього осмислення. Філософія миті щастя людини | 1 | |
| 17 | Олесь Гончар. Новела-засторога «Залізний острів» (з роману «Тронка»). Символіка танку юних Віталика і Тоні на розпеченій палубі затонулого крейсера (гуманістичні цінності під загрозою цивілізаційних процесів) | 1 | |
| Григір Тютюнник | 2 | ||
| 18 | Григір Тютюнник. Життєвий і творчий шлях письменника. «Три зозулі з поклоном». «Вічна» тема «любовного трикутника» в новітній інтерпретації | 1 | |
| 19 | Григір Тютюнник. «Три зозулі з поклоном». Образ любові як втілення високої християнської цінності. Роль художньої деталі в розкритті характеру, ідеї ТЛ: художня деталь (поглиблено) | 1 | |
| Валерій Шевчук | 5 | ||
| 20 | Валерій Шевчук. Життя й творчість митця. Композиція роману-балади «Дім на горі» (повість-преамбула і збірка новел «Голос трави») ТЛ: роман-балада | 1 | |
| 21 | Валерій Шевчук. «Дім на горі». Барокове поєднання високого (духовного) і низького (буденного): дім на горі як фортеця нашої духовності, душі, підніжжя гори як поле боротьби добра і зла, світла і темряви ТЛ: бароко | 1 | |
| 22 | Валерій Шевчук. «Дім на горі». Барокові притчеві мотиви і символи (самотність, роздвоєння людини, блудний син, дорога) ТЛ: притчевість, символічність (поглиблено) | 1 | |
| 23 | Валерій Шевчук. «Дім на горі». Жіноче начало й чоловіче у творі. Притчевість образів, епізодів | 1 | |
| 24 | Контрольна робота № 2(твір). Проза другої половини ХХ ст. | 1 | КР № 2 (твір) |
| Тематична | |||
| УКРАЇНСЬКА ІСТОРИЧНА ПРОЗА Павло Загребельний | 4 | ||
| 25 | Загальна характеристика української історичної прози | 1 | |
| 26 | Павло Загребельний. Життєвий і творчий шлях. Історична основа й художній вимисел у романі «Диво» ТЛ: історична правда і художній вимисел (повторення) | 1 | |
| 27 | Павло Загребельний. «Диво». Софія Київська як історична пам'ятка та художній символ. Образ Сивоока. Князь Ярослав Мудрий | 1 | |
| 28 | Наскрізні проблеми роману «Диво». Урок мовленнєвого розвитку №1. Введення власних описів інтер'єру, портрета чи пейзажу в роман «Диво» Павла Загребельного | 1 | УМР №1 (письмово) |
| СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА | 2 | ||
| 29 | Література кінця XX — початку XXI століття. Літературні угруповання. Творчість Г. Пагутяк, Ю. Андруховича, О. Забужко, І. Римарука, В.Слапчука | 1 | |
| 30 | Асоціаціїя українських письменників. Література елітна і масова. Постмодернізм як один із художніх напрямів мистецтва 1990-х років, його риси. Сучасні часописи та альманахи ТЛ: постмодернізм | 1 | |
| 31 | Урок літератури рідного краю №1. Письменники рідного краю | 1 | ЛРК №1 |
| 32 | Контрольна робота № 3. Українська історична проза. Сучасна українська література | 1 | КР № 3 (тест) |
| 33 | Узагальнення та систематизація вивченого | 1 | |
| Тематична |
Поурочно-тематичний план з української літератури для учнів ІІІ курсу розроблено згідно з навчальною програмою з української літератури ( рівень стандарту) для 10-11 класів загальноосвітніх шкіл, зі змінами, затвердженими наказом МОН від 14.07.2016 №826 зі змінами.
Викладач ___________ Пудло Діана Степанівна
ПОУРОЧНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
з предмета ,,Українська література’’
для підготовки кваліфікованих робітників за професією:
5122 «Кухар» 3,4-й розряд 5123 «Бармен» 4 -йрозряд
IІІ КУРС
|
|
ІІ семестр |
19 |
|
|
|
ПРОЗА ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХХ СТОЛІТТЯ Олесь Гончар |
3 |
|
|
15 |
Розвиток української прози. Її новаторські особливості. Олесь Гончар. Загальна характеристика творчого доробку. |
1 |
|
|
16 |
Олесь Гончар. «За мить щастя». Краса й сила кохання як матеріал художнього осмислення. Філософія миті щастя людини |
1 |
|
|
17 |
Олесь Гончар. Новела-засторога «Залізний острів» (з роману «Тронка»). Символіка танку юних Віталика і Тоні на розпеченій палубі затонулого крейсера (гуманістичні цінності під загрозою цивілізаційних процесів) |
1 |
|
|
|
Григір Тютюнник |
2 |
|
|
18 |
Григір Тютюнник. Життєвий і творчий шлях письменника. «Три зозулі з поклоном». «Вічна» тема «любовного трикутника» в новітній інтерпретації |
1 |
|
|
19 |
Григір Тютюнник. «Три зозулі з поклоном». Образ любові як втілення високої християнської цінності. Роль художньої деталі в розкритті характеру, ідеї ТЛ: художня деталь (поглиблено) |
1 |
|
|
|
Валерій Шевчук |
5 |
|
|
20 |
Валерій Шевчук. Життя й творчість митця. Композиція роману-балади «Дім на горі» (повість-преамбула і збірка новел «Голос трави») ТЛ: роман-балада |
1 |
|
|
21 |
Валерій Шевчук. «Дім на горі». Барокове поєднання високого (духовного) і низького (буденного): дім на горі як фортеця нашої духовності, душі, підніжжя гори як поле боротьби добра і зла, світла і темряви ТЛ: бароко |
1 |
|
|
22 |
Валерій Шевчук. «Дім на горі». Барокові притчеві мотиви і символи (самотність, роздвоєння людини, блудний син, дорога) ТЛ: притчевість, символічність (поглиблено) |
1 |
|
|
23 |
Валерій Шевчук. «Дім на горі». Жіноче начало й чоловіче у творі. Притчевість образів, епізодів |
1 |
|
|
24 |
Контрольна робота № 2(твір). Проза другої половини ХХ ст. |
1 |
КР № 2 (твір) |
|
|
Тематична |
|
|
|
|
УКРАЇНСЬКА ІСТОРИЧНА ПРОЗА Павло Загребельний |
4 |
|
|
25 |
Загальна характеристика української історичної прози
|
1 |
|
|
26 |
Павло Загребельний. Життєвий і творчий шлях. Історична основа й художній вимисел у романі «Диво» ТЛ: історична правда і художній вимисел (повторення) |
1 |
|
|
27 |
Павло Загребельний. «Диво». Софія Київська як історична пам’ятка та художній символ. Образ Сивоока. Князь Ярослав Мудрий |
1 |
|
|
28 |
Наскрізні проблеми роману «Диво». Урок мовленнєвого розвитку №1. Введення власних описів інтер'єру, портрета чи пейзажу в роман «Диво» Павла Загребельного |
1 |
УМР №1 (письмово) |
|
|
СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА |
2 |
|
|
29 |
Література кінця XX — початку XXI століття. Літературні угруповання. Творчість Г. Пагутяк, Ю. Андруховича, О. Забужко, І. Римарука, В.Слапчука |
1 |
|
|
30 |
Асоціаціїя українських письменників. Література елітна і масова. Постмодернізм як один із художніх напрямів мистецтва 1990-х років, його риси. Сучасні часописи та альманахи ТЛ: постмодернізм |
1 |
|
|
31 |
Урок літератури рідного краю №1. Письменники рідного краю |
1
|
ЛРК №1 |
|
32 |
Контрольна робота № 3. Українська історична проза. Сучасна українська література |
1 |
КР № 3 (тест) |
|
33 |
Узагальнення та систематизація вивченого |
1 |
|
|
|
Тематична |
|
|
Поурочно-тематичний план з української літератури для учнів ІІІ курсу розроблено згідно з навчальною програмою з української літератури ( рівень стандарту) для 10-11 класів загальноосвітніх шкіл, зі змінами, затвердженими наказом МОН від 14.07.2016 №826 зі змінами.
Викладач ___________ Пудло Діана Степанівна