Модельна навчальна програма «Захист України. Інтегрований курс» 2024 року
Комунальний заклад професійної (професійно-технічної) освіти
"Київський професійний будівельний коледж"
Поурочно-тематичний план з предмету «Захист України»
Модельна навчальна програма - 140 годин
Перший рік навчання – 70 годин
|
Урок |
Модуль за програмою та зміст уроку
|
Кількість годин |
Теоретичне навчання |
Практичне навчання |
Навчально-тренувальні заняття |
|
|
8 |
8 |
0 |
0 |
||
|
1. |
Територіальна цілісність держави Україна. Нормативно-правова база з військових питань. |
1 |
1 |
|
|
|
|
2. |
Сектор безпеки та оборони України, їхні завдання та структура. |
1 |
1 |
|
|
|
|
3. |
Призначення, організація і склад Збройних Сил України |
1 |
1 |
|
|
|
|
4. |
Українська військова символіка, військові звання, знаки розрізнення (родів, видів військ). |
1 |
1 |
|
|
|
|
5. |
Роль НАТО як стратегічного партнера України у сфері військової безпеки. |
1 |
1 |
|
|
|
|
6. |
Міжнародне гуманітарне права та його норми. Основні терміни та поняття МГП. |
1 |
1 |
|
|
|
|
7. |
Національний спротив. Волонтерський рух як складова підвищення спроможності сил оборони |
1 |
1 |
|
|
|
|
8. |
Адаптація суспільства до потреб військовослужбовців і військовослужбовиць та ветеранів і ветеранок війни. |
1 |
1 |
|
|
|
|
Модуль 2. Основи управління та планування |
6 |
6 |
0 |
0 |
||
|
1. |
Основи сучасного загальновійськового бою. |
1 |
1 |
|
|
|
|
2. |
Структура, призначення та бойові можливості військових підрозділів |
1 |
1 |
|
|
|
|
3. |
Організаційно-штатна структура та озброєння відділення (взводу, роти тощо) |
1 |
1 |
|
|
|
|
4. |
Управління підрозділом у ході ведення бою (бойових дій) |
1 |
1 |
|
|
|
|
5. |
Роль та місце солдата в загальновійськовому бою |
1 |
1 |
|
|
|
|
6. |
Вивчення умовних позначень з використанням схем дій взводу (роти) в різних видах бойових дій). |
1 |
1 |
|
|
|
|
Модуль 3. Озброєння та військова техніка. Стрілецька підготовка |
22 |
11 |
6 |
5 |
||
|
1 |
Озброєння та військова техніка військових частин (підрозділів). Призначення та ТТХ. |
1 |
1 |
|
|
|
|
2. |
Історія вогнепальної зброї. Поняття, класифікація та будова вогнепальної зброї. |
1 |
1 |
|
|
|
|
3. |
Види стрілецької зброї, що знаходиться на озброєні Сухопутних військ ЗСУ |
1 |
1 |
|
|
|
|
4. |
Заходи безпеки при поводженні зі зброєю. Способи носіння зброї. |
1 |
|
1 |
|
|
|
5. |
Призначення, будова та бойові властивості автомата АК та його модифікації. |
1 |
1 |
|
|
|
|
6. |
Огляд і підготовка автомата, Можливі затримки і несправності, що виникли під час стрільби, способи їх усунення. |
1 |
|
1 |
|
|
|
7. |
Тренування з неповного розбирання та збирання зброї. Спорядження магазину патронами. |
1 |
|
1 |
|
|
|
8. |
Тренування з неповного розбирання та збирання зброї. Спорядження магазину патронами. Підготовка зброї до бою. |
1 |
|
|
1 |
|
|
9 |
Прийняття різних положень для стрільби (стоячі, з коліна, лежачі) Прості способи пересування на полі бою. |
1 |
|
|
1 |
|
|
10. |
Призначення, характеристика та будова коліматорних, оптичних денних та нічних прицілів |
1 |
1 |
|
|
|
|
11. |
Призначення та визначення вихідних установок (вибір прицілу і точки прицілювання) для ведення вогню зі стрілецької зброї |
1 |
1 |
|
|
|
|
12. |
Основи та правила стрільби зі стрілецької зброї. Прийоми та способи ведення вогню зі стрілецької зброї |
1 |
1 |
|
|
|
|
13. |
Будова та види боєприпасів до стрілецької зброї. Маркування боєприпасів |
1 |
1 |
|
|
|
|
14. |
Основні заходи безпеки при стрільбі. Стрілецькі тренування з прицілювання з пневматичної зброї. |
1 |
1 |
|
|
|
|
15. |
Заходи безпеки при стрільбі. Навчання кучності стрільби на коротких відстанях. |
1 |
|
1 |
|
|
|
16. |
Заходи безпеки при стрільбі. Тренувальні стрільби з пневматичної зброї з різних положень (лежачи, з коліна, стоячи, і з укриття) |
1 |
|
1 |
|
|
|
17. |
Заходи безпеки при стрільбі. Тренувальні стрільби з пневматичної зброї з різних положень в русі. |
1 |
|
|
1 |
|
|
18. |
Тренування та відпрацювання індивідуальних умінь поводження зі стрілецькою зброєю |
1 |
|
|
1 |
|
|
19. |
Призначення, загальна будова і класифікація ручних гранат і запалів до них. |
1 |
1 |
|
|
|
|
20. |
Підготовка гранат до метання. Вимоги заходів безпеки підчас поводження з ручними гранатами. |
1 |
1 |
|
|
|
|
21. |
Тренування з метання гранати на дальність та влучність з місця |
1 |
|
1 |
|
|
|
22. |
Тренування з метання гранати на дальність та влучність з різних положень |
1 |
|
|
1 |
|
|
|
Модуль 4. Основи дій, комунікації та взаємодії в бою |
14 |
12 |
0 |
2 |
|
|
1. |
Обов’язки солдата в бою. Пересування солдата на полі бою різними способами. |
1 |
1 |
|
|
|
|
2. |
Екіпірування військовослужбовця. Індивідуальне маскування солдата його екіпіровки та зброї. |
1 |
1 |
|
|
|
|
3. |
Способи пересування на полі бою. Здійснення маскування на різноманітній місцевості. |
1 |
1 |
|
|
|
|
4. |
Сигнали управління та оповіщення. Подача сигнальних жестів, команд та сигналів різними способами. Порядок передачі команд і сигналів засобами зв'язку |
1 |
1 |
|
|
|
|
5. |
Вибір та заняття вогневої позиції. Підготовка до бою. Самоокопування та маскування позицій (місць для стрільби). |
1 |
1 |
|
|
|
|
6. |
Завдання, прийоми і способи дій солдата на полі бою у складі механізованої бойової групи. Склад бойової групи |
1 |
1 |
|
|
|
|
7. |
Бойові порядки та їх використання під час руху клином, шахматкою та іншими способами. |
1 |
1 |
|
|
|
|
8. |
Переміщення у складі бойової групи: пересування двійками, трійками та іншими малими бойовими групами. |
1 |
|
|
1 |
|
|
9. |
Організація бойового патрулювання, чергування на КПП, блокпостах. Виконання завдань в бойовій охороні. |
1 |
1 |
|
|
|
|
10. |
Особливості ведення бойових дій в умовах населених пунктів |
1 |
1 |
|
|
|
|
11. |
Ведення бойових дій у засідках. Особливості партизанської війни |
1 |
1 |
|
|
|
|
12. |
Подолання різноманітних інженерних та природних перешкод в складі бойової групи. Смуга перешкод |
1 |
|
|
1 |
|
|
13. |
Заміна вогневої позиції. Вибір орієнтирів для ведення вогню.. |
1 |
1 |
|
|
|
|
14. |
Передача інформації в умовах бойових дій |
1 |
1 |
|
|
|
|
Модуль 5. Орієнтування на місцевості та інженерна фортифікація |
12 |
10 |
2 |
0 |
||
|
1. |
Орієнтування на місцевості. Місцевість та її елементи. Визначення сторін горизонту. |
1 |
1 |
|
|
|
|
2. |
Азимут магнітний і його визначення; зворотній азимут. Особливості визначення азимута в тактичних умовах. |
1 |
1 |
|
|
|
|
3. |
Способи визначення відстаней на місцевості та висоти місцевих предметів |
1 |
1 |
|
|
|
|
4. |
Геопросторова інформація: паперові топографічні карти, електронні карти, аерознімки |
1 |
1 |
|
|
|
|
5. |
Інформація з топографічних карт. Умовні знаки топографічних карт. |
1 |
1 |
|
|
|
|
6. |
Складання схем орієнтирів та маршруту руху в тактичних умовах. |
1 |
|
1 |
|
|
|
7. |
Орієнтування на місцевості за допомогою навігаційних приладів |
1 |
|
1 |
|
|
|
8. |
Інженерне облаштування та маскування позицій. Вибір місця для обладнання та маскування одиночного окопу для стрільби |
1 |
1 |
|
|
|
|
9. |
Невибухові інженерні загородження, їх класифікація та побудова на різних типах місцевостей |
1 |
1 |
|
|
|
|
10. |
Класифікація, характеристика та будова вибухових засобів та можливі місця їх встановлення |
1 |
1 |
|
|
|
|
11. |
Призначення, тактико технічні характеристики, будова, принцип дії протипіхотних і протитраспортних мін |
1 |
1 |
|
|
|
|
12. |
Демаскуючі ознаки встановлених вибухових засобів. Дії під час виявлення вибухових засобів. |
1 |
1 |
|
|
|
|
Модуль 6. Домедична допомога в умовах бою |
8 |
8 |
0 |
0 |
||
|
1. |
Ознайомлення з протоколами ТССС. Склад військової аптечки. Правила поводження при трьох фазах ТССС |
1 |
1 |
|
|
|
|
2. |
Надання допомоги на етапі під вогнем (CUF, Care Under Fire) |
1 |
1 |
|
|
|
|
3. |
План дій на етапі під вогнем. Техніка виносу пораненого з небезпечної зони |
1 |
1 |
|
|
|
|
4. |
Надання допомоги на етапі тактичних умов. Алгоритм MARCH в концепції ТССС |
1 |
1 |
|
|
|
|
5. |
Ознаки масивної кровотечи на кінцівках. Способи її зупинки за допомогою турнікетів (ознайомлення з роботою турнікетів). |
1 |
1 |
|
|
|
|
6. |
Пошук масивних кровотеч у критичних місцях, зупинка кровотечі за допомогою тампонування, гемостатика. Використання компресійної пов’язки. Прямий тиск на рану |
1 |
1 |
|
|
|
|
7. |
Контроль прохідності дихальних шляхів. Відновлення та забезпечення прохідності дихальних шляхів. |
1 |
1 |
|
|
|
|
8. |
Огляд постраждалого, перевірка стану свідомості та попередження гіпотермії |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
Разом 1 рік навчання |
70 |
55 |
8 |
7 |
|
Другий рік навчання – 70 годин
|
Урок |
Модуль за програмою та зміст уроку
|
Кількість годин |
Теоретичне навчання |
Практичне навчання |
Навчально-тренувальні заняття |
|
|
Модуль 1. Військові технології та їхній розвиток |
18 |
14 |
3 |
1 |
|
1 |
Спеціальні війська та зв'язок. Основи радіозв’язку. Види, типи та способи налагодження зв’язку |
1 |
1 |
|
|
|
2 |
Подвійне застосування та безпека звʼязку: телефон, Wi-Fi, Starlink |
1 |
1 |
|
|
|
3 |
Основи радіоелектронної боротьби: військові системи РЕР, РЕБ. Призначення та типи засобів |
1 |
1 |
|
|
|
4 |
Безпілотні (роботизовані) системи. БпЛА: види та призначення. Сфери застосування БпЛА. |
1 |
1 |
|
|
|
5 |
Основні складові конструкції та технічні параметри БпЛА |
1 |
1 |
|
|
|
6 |
Основні властивості та моделі БпЛА (мультиротори, FPV, крила) |
1 |
1 |
|
|
|
7 |
Основи пілотування. Базові вправи на FPV-дронах та БпЛА літакового типу. |
1 |
1 |
|
|
|
8 |
Правила польоту, заборонені зони та рекомендації щодо безпеки |
1 |
1 |
|
|
|
9 |
Симулятори та тренажери для підготовки операторів БпЛА
|
1 |
1 |
|
|
|
10 |
|
1 |
1 |
|
|
|
11 |
|
1 |
1 |
|
|
|
12 |
Заходи безпеки та стандартизовані операційні процедури.
|
1 |
1 |
|
|
|
13 |
Основи орієнтування на місцевості. Принципи роботи з мапами Google |
1 |
1 |
|
|
|
14 |
Програмне забезпечення для налаштування та управління БпЛА |
1 |
1 |
|
|
|
15 |
Навички керування на симуляторі БПЛА літакового типу |
1 |
|
1 |
|
|
16 |
Навички керування на симуляторі БпЛА коптерного типу |
1 |
|
1 |
|
|
17 |
Тренувальні польоти на БпЛА літакового типу |
1 |
|
1 |
|
|
18 |
Тренувальні польоти на БпЛА коптерного типу |
1 |
|
|
1 |
|
Модуль 2. Стрілецька підготовка, основи дій та взаємодії в бою |
18 |
9 |
1 |
8 |
|
|
1 |
Передача інформації в умовах бойових дій . Радіозвʼязок на полі бою. |
1 |
1 |
|
|
|
2 |
|
1 |
|
|
1 |
|
3 |
Оволодіння правилами і прийомами ведення прицільного вогню, в різних позиціях (стоячи, сидячи, лежачи). |
1 |
|
|
1 |
|
4 |
Вміння швидко перезаряджати зброю та утримувати її під час ведення вогню чергами певної довжини |
1 |
|
|
1 |
|
5 |
|
1 |
1 |
|
|
|
6 |
Вибір прицілу і точки прицілювання. Визначення відстані до цілі. |
1 |
1 |
|
|
|
7 |
Прийоми та способи ведення вогню зі стрілецької зброї в русі та з місця. |
1 |
|
|
1 |
|
8 |
Спостереження за полем бою. Ведення вогню, спостереження за його результатами. Корегувння вогню |
1 |
|
|
1 |
|
9 |
Способи пересування на полі бою під час дії у пішому порядку. Порядок дій у складі бойових груп. |
1 |
|
|
1 |
|
10 |
Поняття про бойову позицію в обороні. Вибір та обладнання позиції для стрільби та спостереження. |
1 |
|
|
1 |
|
11 |
Cклад механізованого відділення на БМП та БТР ТА ЇХ озброєння. |
1 |
1 |
|
|
|
12 |
Дії механізованого відділення у складі бойових груп в обороні |
1 |
1 |
|
|
|
13 |
Ведення бою механізованим відділенням в оточенні та вихід з оточення. |
1 |
1 |
|
|
|
14 |
Вогнева засідка. Бойовий порядок вогневої засідки |
1 |
1 |
|
|
|
15 |
Бойовий порядок механізованого відділення (мвід) у наступальному бою |
1 |
1 |
|
|
|
16 |
Бойові порядки механізованого відділення та їх використання в наступі. |
1 |
1 |
|
|
|
17 |
Створення бойових груп. (маневренні групи, «двійки», «трійки») |
1 |
|
1 |
|
|
18 |
Техніка переміщення бойової групи в умовах бою та місцевості |
1 |
|
|
1 |
|
Модуль 3. Інформаційна війна |
6 |
6 |
0 |
0 |
|
|
1 |
Цілі та завдання інформаційної війни. Учасники інформаційної війни |
1 |
1 |
|
|
|
2 |
Методи інформаційної війни (пропаганда, дезінформація, кібератаки, психологічні операції, інформаційні операції) |
1 |
1 |
|
|
|
3 |
Роль критичного мислення в інформаційній війні. Роль медіа в інформаційній війні |
1 |
1 |
|
|
|
4 |
Кібербезпека в умовах інформаційної війни. Роль штучного інтелекту в інформаційній війні |
1 |
1 |
|
|
|
5 |
Розвідка на основі відкритих джерел (OSINT). Цілі та завдання OSINT. Інструменти та методи OSINT |
1 |
1 |
|
|
|
6 |
Верифікація джерел. Візуальний аналіз |
1 |
1 |
|
|
|
Модуль 4. Домедична допомога в умовах бою |
14 |
6 |
6 |
2 |
|
|
1 |
Бойовий стрес та психологія екстремальних ситуацій |
1 |
1 |
|
|
|
2 |
Протокол ТССС (протокол тактичної бойової допомоги). Склад аптечки для першої медичної допомоги Правила поводження при трьох фазах ТССС. |
1 |
1 |
|
|
|
3 |
Переміщення пораненого із зони прямої загрози. Надання допомоги на етапі тактичних умов. Алгоритм MARCH в концепції ТССС. |
1 |
1 |
|
|
|
4 |
Види кровотеч і ран та їх класифікація. |
1 |
1 |
|
|
|
5 |
Ознаки критичної кровотечі. Способи її зупинки за допомогою тампонування та турнікетів |
1 |
1 |
|
|
|
6 |
Техніка застосування прямого тиску на рану |
1 |
|
1 |
|
|
7 |
Техніка тампонування рани. Техніка накладання давлячої пов’язки. |
1 |
|
1 |
|
|
8 |
Техніка накладання турнікета на верхні та нижні кінцівки |
1 |
|
1 |
|
|
9 |
Техніка накладання пов‘язок на голову, передпліччя, ліктьовий та плечовий суглоби, колінний та гомілковостопний суглоби. |
1 |
|
1 |
|
|
10 |
Рятувальний ланцюжок при раптовій зупинці серця. Алгоритм дій при проведенні реанімації. |
1 |
1 |
|
|
|
11 |
Звільнення дихальних шляхів від сторонніх предметів. Непрямий масаж серця. Методика виконання. |
1 |
|
1 |
|
|
12 |
Техніка проведення реанімаційних заходів одним та двома рятівниками. Застосування автоматичного зовнішнього дефібрилятору. |
1 |
|
1 |
|
|
13 |
Зупинка кровотеч, що загрожують життю. Використання рекомендованих гемостатичних засобів. Використання компресійної пов’язки. |
1 |
|
|
1 |
|
14 |
Техніка виносу поранених з небезпечної зони. |
1 |
|
|
1 |
|
Модуль 5. Цивільне населення в кризових умовах |
8 |
8 |
0 |
0 |
|
|
1 |
Законодавча база з питань цивільного захисту (Загальні положення Кодексу цивільного захисту України) |
1 |
1 |
|
|
|
2 |
Надзвичайні ситуації (причини виникнення, класифікація, ознаки). Воєнний стан. Поведінка в умовах наближення бойових дій. |
1 |
1 |
|
|
|
3 |
Порядок дій під час стрілецького обстрілу, авіаційного та ракетного нальоту, та артилерійського обстрілу. Попередження ризиків від вибухонебезпечних предметів |
1 |
1 |
|
|
|
4 |
Властивості та ознаки застосування ядерної зброї, хімічної атаки і бойових біологічних речовин. Захисні властивості споруд, техніки та місцевості. Засоби індивідуального захисту |
1 |
1 |
|
|
|
5 |
Види терористичних актів та способи дій терористів. Порядок дій під час терористичних актів. |
1 |
1 |
|
|
|
6 |
Само - та взаємодопомога при панічному нападі, тривозі, істериці, ступорі, апатії, проявах гніву, злості, агресії. Психологічна стійкість. |
1 |
1 |
|
|
|
7 |
Евакуація цивільного населення в умовах наближення бойових дій, із зони бойових дій. Тривожний наплічник. |
1 |
1 |
|
|
|
8 |
Вибір місця та обладнання укриттів. Створення і підтримання життєзабезпечення (вогонь, вода, харчування, ліки) |
1 |
1 |
|
|
|
Модуль 6. Планую майбутнє: особиста роль в обороні України |
6 |
6 |
0 |
0 |
|
|
1 |
Захист України як усвідомлений вибір |
1 |
1 |
|
|
|
2 |
Воля. Гідність. Самобутність. Свобода - суспільно-державні цінності |
1 |
1 |
|
|
|
3 |
Роль громадянського суспільства у формуванні обороноздатності і національної єдності |
1 |
1 |
|
|
|
4 |
Громадський активізм в умовах воєнного часу. Волонтерський рух |
1 |
1 |
|
|
|
5 |
Способи реалізувати свій талант в обороні України |
1 |
1 |
|
|
|
6 |
Адаптація суспільства до потреб військовослужбовців і військовослужбовиць та ветеранів і ветеранок війни,зокрема осіб з інвалідністю внаслідок війни |
1 |
1 |
|
|
|
|
Всього за ІІ рік навчання |
70 |
49 |
10 |
|
|
|
Всього: |
140 |
104 |
|
18 |
Викладач предмета «Захист України» Володимир ПРОЦЕНКО