Позааудиторний захід "Глобальні проблеми людства"

 

 

 

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

проведення позааудиторного заходу за темою:

«Глобальні проблеми людства»

з дисципліни: Соціально-економічна географія

спеціальність          184 Гірництво Підземна розробка корисних копалин

відділення               денне

 

 

 

2019

 

Методична розробка позааудиторного заходу з дисципліни «Соціально-економічна географія» за темою «Глобальні проблеми людства» для студентів денної форми навчання спеціальності 184 Гірництво Підземна розробка корисних копалин.

 

«18» квітня 2019 року -   20 с.

 

 

 

 

Розробник: Білик Т.І., викладач кваліфікаційної категорії спеціаліст

 

 

 

 

 

 

Методичну розробку затверджено та схвалено

на засіданні циклової комісії природничо-математичних

дисциплін протокол № 9 від 01 квітня 2019 року

 

Голова циклової комісії  _________  Л.П.Гончаренко

 

Тема: Глобальні проблеми людства

Мета заняття: Сформувати у студентів поняття «Глобальні проблеми людства», ознайомити з основними шляхами їх розв’язання. Розвивати у студентів навички логічного мислення, вміння правильно та логічно викладати думки, розуміння системної єдності довкілля. Виховувати формування власного погляду національно-свідомого громадянина, екологічно та економічно- грамотну особистість.

Обладнання: Політична карта світу, атласи, комп’ютер.

Тип уроку: Урок-конференція з використанням презентації в програмі «Power Point»

Структура уроку: 1. Організаційний момент

                                 2. Мотивація навчальної і пізнавальної діяльності студентів

                                  3. Вивчення матеріалу

                                  4. Підсумок уроку

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ХІД ЗАХОДУ

ВСТУПНЕ СЛОВО ВИКЛАДАЧА

Історію людства можна назвати історією впливу людини на природу, довкілля. З перших днів свого існування людина збирала плоди, ягоди, корені. З появою сільського господарства – обробляла грунти, з розвитком ремісництва почалось добування корисних копалин (залізної руди, торфу, кам’яного вугілля, пізніше – нафти, природного газу). В період виникнення та існування капіталізму, вплив людини на довкілля збільшувався (з’явились величезні звалища сміття, швидкими темпами відбувалось добування корисних копалин, використання прісної води, вирубування лісів). В другій половині ХХ століття навантаження на природу стало величезним в зв’язку із впровадженням в господарство досягнень НТР і НТП. Постало питання про можливість існування людини, яка може сама себе знищити. Також з’являється страшна проблема озброєння і збереження миру на Землі, проблема збільшення чисельності населення на планеті, проблеми з виробництвом та використанням все більших і більших обсягів енергії, продуктів харчування тощо. І так з’явилися глобальні, тобто загальнопланетарні проблеми всього людства, які торкаються кожної людини і людства в цілому.

Склад учасників конференції: ведучий, сім доповідачів, інші студенти, які обговорюють тему (задають запитання, доповнюють, дискутують).

Ведучий називає глобальні проблеми людства (переключає слайди презентації на комп’ютері):

До слова запрошується експерт ООН,  який висвітлить  проблему збереження миру на Землі

• Проблема роззброєння та збереження миру на Землі; (слайд 1)

 

До слова запрошується експерт ООН з питань народонаселення та протидії  голоду, які висвітлять демографічну та продовольчу  проблеми сучасного світу.

 

• Демографічна проблема; (слайд 2)

 

До слова запрошується експерт ООН,  який висвітлить  проблему забезпечення суспільства природними ресурсами

 

• Проблема забезпечення суспільства природними ресурсами; (слайд 3)

 

До слова запрошується експерт ООН,  який висвітлить  енергетичну проблему

 

• Енергетична проблема; (слайд 4)

 

До слова запрошується представник Виконавчої ради МОК при ЮНЕСКО,  який висвітлить  проблему подолання відсталості країн, що розвиваються.

 

• Проблема відсталості країн, що розвиваються; (слайд 5)

До слова запрошується представник Міжнародної ради по програмі «Природа і біосфера», який висвітлить екологічну проблему.

 

• Екологічна проблема; (слайд 6)

 

До слова запрошується експерт ООН,  який висвітлить  проблему боротьби зі СНІДом

 

• Проблема боротьби зі СНІДом. (слайд 7)

Студенти по черзі виходять і знайомлять усіх з проблемами, які вони готували вдома заздалегідь (під час презентації на екран проектуються слайди  з візуальною інформацією).

Опитування і обговорення глобальних проблем людства та шляхів їх вирішення.

Запитання:

1. Що таке глобальні проблеми людства?

Глобальні проблеми людства – це проблеми, які охоплюють весь світ, створюють загрозу для його сьогодення і майбутнього і вимагають для свого розв’язання спільних зусиль всіх держав і народів.

 

2. Які проблеми сучасності, на ваш погляд, можна було б віднести до глобальних?

 

Серед глобальних проблем, які стоять нині перед людством, найгострішими є:

1. Проблема війни і миру.
2. Екологічна проблема.
3. Сировинна і енергетична.
4. Демографічна.
5. Продовольча.
6. Проблема освоєння Світового океану.
7. Проблема подолання відсталості країн, що розвиваються

 

3. Як можна вирішити сировинну проблему або хоча б зменшити її гостроту?

 

Шляхи вирішення сировинної проблеми не тільки розроблені, але і досить активно використовуються розвиненими країнами. Мова йде про впровадження нових ресурсозберігаючих технологій і технологічних процесів, раціонального використання ресурсів у виробництві (наприклад, питна вода не повинна використовуватися для промислових потреб, а метали — там, де їх можна замінити пластмасами, тощо), використання повторної сировини.

4. Чим викликаний “парниковий ефект” і до яких змін в географічній оболонці він може призвести?

 

Парнико́вий ефе́кт — явище в атмосфері Землі та інших планет, при якому енергія сонячних променів, відбиваючись від поверхні, не може повернутися у космос, оскільки затримується молекулами різних газів, що призводить до підвищення температури поверхні. Без парникового ефекту температура поверхні Землі за оцінками була б приблизно на 33° нижчою, ніж є насправді, і становила б -18 °C

 

5. Поясніть твердження:

 

• «Раніше природа лякала людину, а тепер людина лякає природу» (Ж. І. Кусто).
•  «Ми отримали у спадок несказанно прекрасний сад, але наша біда в тім, що ми погані садівники» (Д. Дарелл).

 

6. Чи досягли ми очікуваних результатів?
7.  Що було найцікавішим ?

 

 

 

ПІДСУМКОВЕ СЛОВО ВИКЛАДАЧА

Ми розібрали далеко не всі глобальні проблеми, які стоять перед людством. Сподіваюся, що ви зрозуміли головне: глобальність проблем потребує таких же глобальних, загальних дій.

Сьогодні людство стоїть перед вибором: або воно мобілізує всю силу сучасної науки і техніки, щоб з їх допомогою швидко вирішити всі проблеми нашого часу, або деградацію біосфери зупинити буде вже неможливо. І нашу сьогоднішню зустріч я хотіла б завершити такими словами:

 

Нічого вічного нема, так хоч пожити дайте люди.

Навколо нас така краса, а ми смітим, завжди, всюди.

Плюєм в колодязь, де п’ємо, вдихаєм нікотин та гази,

Розквітнути не даємо квіткам, а тільки лиш заразі.

І рай, який був коло нас перетворили у руїну,

А ми живемо тільки раз. Поглянь на нашу Україну,

Поглянь на ріки, на поля, це вже не те, що було рані.

Безпомічна, брудна земля, засолені ґрунти так звані.

І дощик теплий нам бідою, його ім’я тепер кислотний:

Усе він палить під собою, тепер він воїн безтурботний,

Життя прекрасне, ми живі,  і  тільки це ми пам’ятаєм.

І ходим просто по траві, чогось прекрасного чекаєм,

і якби кожен зрозумів, що все це може скоро зникнуть,

дерева й квіти б посадив –   не зміг би до страхіття звикнуть,

допомагав би й научав  своїх дітей, щоб зрання знали,

що без гармонії, краси   та без природи ми б пропали.

 

Дякую за увагу!