Перегляньте відео Практичної роботи №2 «Розділення неоднорідної суміші»:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=182&v=d9zmFyqfl0U&feature=emb_logo
Робота в групах (4 групи)
Кожна група отримала картки із завданнями:
Завдання.
Знайдіть виграшні шляхи на поданих таблицях, якщо виграшний шлях складає в
1) і 2) чисту речовину,
3) і 4) — суміш.
(Як у грі «Хрестики — нулики», виграшний шлях — це діагоналі, рядок або стовпчик.)
1) |
Сірка |
Цукор |
Кава |
|
2) |
Граніт |
Залізо |
Фосфор |
|
Золото |
Полівітамі ни |
Залізо |
|
|
Мідь |
Сіль |
Пісок |
|
Спирт |
Пісок |
Молоко |
|
|
Морська вода |
Сірка |
Пил |
|
|
|
|
|
|
|
||
3) |
Сік |
Спирт |
Срібло |
|
4). |
Цемент |
Глюкоза |
Вуглекислий газ |
|
Дистильована вода |
Повітря |
Бензин |
|
|
Мідь |
Алюміній |
Бітум |
|
Золото |
Глина |
Лимонад |
|
|
Фарба |
Сметана |
Кров |
Проведення практичної роботи.
1. Організація учнів до практичної роботи.
2. Інструктаж з правил техніки безпеки в хімічному кабінеті.
3. Інструктаж про проведення практичної роботи:
4. Виконання практичної роботи.
Практична робота № 2. Розділення неоднорідної суміші.
Мета роботи: освоїти на практиці основні прийоми розділення неоднорідних сумішей.
Перед вами забруднена піском, дерев'яними та металевими ошурками сіль. Вам необхідно її очистити. Визначте, що собою являє така суміш. Розділіть її, використовуючи, обладнання та реактиви, які є у вас на столі. Свої спостереження запишіть в таблицю з алгоритмом дій.
№ |
Метод розділення |
Порядок виконання |
Що спостерігали? |
1. |
Дія магніту. |
З
|
|
2. |
Розчинення суміші солі, дерев'яних ошурок і піску. |
|
|
3. |
Відстоювання суміші. Видалення дерев'яних ошурок. |
|
|
Складання паперового фільтра
|
|||
4. |
Фільтрування. |
|
У склянці збирається прозора рідина - фільтрат. Це чистий розчин солі у воді. Нерозчинна домішка (пісок) залишається на фільтрі. |
5. |
Випаровування. |
|
|