Практична робота 2. Плани міст, схеми руху транспорту. Читання схем руху транспорту свого міста (обласного центра).

Практична робота №2

Тема: Плани міст, схеми руху транспорту. Читання схем руху транспорту свого міста (обласного центру).

Мета: розвивати знання про моделі зображення земної поверхні; опанувати навичками роботи з планами міст; формувати вміння аналізувати схеми руху транспорту, вдосконалювати навички роботи з цифровими картам та орієнтування в населених пунктах.

Обладнання: підручник, атлас, схема руху транспорту міста Києва, схема Київського метрополітену, інтернет-ресурси: Google Maps, Google Earth, Google Street View, 360cities.net, Flightradar24, безкоштовні мобільні додатки WikiRoutes або EasyWay Mobile для Android та IOS.

Сформовані компетентності

Математична грамотність. Уміння застосовувати математичні методи для розв’язання географічних проблем і задач, розуміти і використовувати математичні моделі природних та суспільних явищ і процесів. Усвідомлення варіативності та значущості математичних методів у розв’язанні географічних проблем і задач.

Інформаційно-цифрова компетентність: уміння використовувати сучасні цифрові технології для спостереження за довкіллям, явищами і процесами в суспільстві і живій природі; створювати інформаційні продукти (мультимедійна презентація, блог тощо)природничо-географічного та суспільно-географічного спрямування; шукати, обробляти і зберігати інформацію географічного характеру, критично оцінюючи її. Дотримання авторського права, етичних принципів поводження з інформацією; усвідомлення необхідності екологічних методів і засобів утилізації цифрових пристроїв.

Уміння навчатися впродовж життя: здатність організовувати й оцінювати свою навчально-пізнавальну діяльність, зокрема самостійно чи в групі планувати і проводити спостереження або експерименти, реалізовувати проєкти, ставити перед собою цілі і досягати їх, вибудовувати власну траєкторію розвитку впродовж життя. Розвивати допитливість і спостережливість, готовність до інновацій.

Теоретична частина

1.  Пригадайте основні поняття переглянувши відеоурок «Плани міст, схеми руху транспорту».

Режим доступу: https://www.youtube.com/watch?v=OqoTkpbmp28

2. Набуваємо нових знань за поданим відео «Міжнародні транспортні системи».

Режим доступу: https://mediaranok.com.ua/trasportni-systemy/

3. Перевірте свої знання. Пройдіть онлайн-тест  «Мандрівка в країну умовних знаків».

Режим доступу: https://learningapps.org/1774175

Практична частина

Завдання 1. Використовуючи схему руху транспорту міста Києва (http://kpt.kiev.ua/snformation/passengers/Transport_online/), укажіть, якими умовними позначеннями на ній зображені схеми руху різних видів транспорту.

Оберіть власний маршрут, прокладіть його на схемі руху, укажіть, як можна дістатися від одного місця до іншого за найкоротшою відстанню.

Завдання буде зараховано на основі прикріплених скріншотів.

Завдання 2. Використовуючи схему Київського метрополітену (http://ok-tour.com/kiev/kiev-map.html.) укажіть, скільки ліній (гілок) метро, знайдіть пересадочні станції з однієї лінії на іншу.

Оберіть власний маршрут, прокладіть його від посадочної станції до кінцевої станції. Обчисліть час поїздки (максимальний та мінімальний), враховуючи, що час поїздки між двома станціями становить 2-3 хв., а пересадки – 5 хв.

Завдання буде зараховано на основі прикріплених скріншотів.

Завдання 3. За допомогою інтернет-ресурсів (Google Maps) знайдіть схему руху транспорту свого міста або обласного центру (наприклад, Суми), укажіть які основні види транспорту зображено і якими умовними позначками. Назвіть основні транспортні магістралі обраного міста.

Додайте схему руху транспорту обраного населеного пункту.

Завдання 4. За допомогою інтернет-ресурсів Google Maps або Google Earth: знайдіть положення свого будинку та прокладіть від нього

1.           пішохідний маршрут до школи або визначної пам’ятки;
2.           автомобільний маршрут до визначної пам’ятки.

Обґрунтуйте свій вибір маршрутів (який швидший).

Зразок

Відповідь.

Завдання 5. Оберіть один з ресурсів (Google Street View Режим доступу: https://www.instantstreetview.com  або 360cities.net  Режим доступу:  https://www.360cities.net) та здійсніть віртуальну прогулянку вулицями обраного Вами міста.

 Зразок

Джерело: https://static1.makeuseofimages.com/wordpress/wp-content/uploads/2022/02/The-directional-arrow-in-Street-View.jpeg

Відповідь.

Завдання 6. Завдяки додатку Flightradar24  (Режим доступу: https://www.flightradar24.com) здійсніть віртуальний політ літаком за власним маршрутом з одного міста до іншого. Знайдіть необхідний Вам рейс, його номер, як виглядає літак, час вильоту, час посадки, тривалість польоту. Відстежте обраний маршрут.

Зразок

Відповідь.

ВИСНОВОК 

Поясніть, що називають планом міста. Для чого їх складають? Які умовні позначення при цьому використовують?

Напишіть, яку інформацію і з якою метою можна отримати за допомогою схем руху транспорту.

Поясніть, які переваги надає розвиток веб-картографії для роботи з картами.

*Знайдіть інформацію про програми, які дозволяють відстежити морські кораблі в реальному часі (їх рух), спробуйте скористатися ними.

*Чи можливо відстежувати рух потягів онлайн? Які додатки для цього слід  використовувати?

ДОДАТКОВІ ЗАВДАННЯ (за бажанням одне на вибір)

1. Створіть власний проєкт «Моя прогулянка світом», використовуючи Ethermap (Режим доступу: https://getethermap.org) зробіть онлайн-карту з зазначенням цікавих місць для відвідування, описавши їх та додавши фото https://sites.google.com/site/internetservisynauroke/ethermap---servis-dla-sozdania-sovmestnyh-kart#h.p_ID_38 .  

2. Створіть віртуальну екскурсію до одного з відомих музеїв світу (наприклад, Лувр (Париж), Ватикан (Рим), Музей Метрополітен (Нью-Йорк), інше), використовуючи  Google Art &Culture  (Режим доступу: https://artsandculture.google.com/partner?tab=pop ).  

РЕФЛЕКСІЯ ЗАНЯТТЯ

Які завдання були складними?

На виконання якого завдання Ви найбільше витратили часу?

Що було не зрозуміло?

Які завдання практичної роботи Вам найбільш сподобалися?

Яке з поданих завдань Ви хотіли б розглянути більш детально?