Презентація "Оцінювання обов’язкових результатів навчання за новим Державним стандартом базової середньої освіти"

Оцінювання обов’язкових результатів навчання за новим Державним стандартом базової середньої освіти

Хороший вчитель – пояснює. Чудовий вчитель- показує. Геніальний вчитель – надихає. Цитати великих людей

Наказ МОН України від 02 серпня 2024р. № 1093 «Про затвердження рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання»28.08.2024

28.08.2024 Рекомендації щодо оцінювання результатів навчання здобувачів освіти відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти. Наказ МОН України від 01 квітня 2022 р. № 289 - визнати таким, що втратив чинність.

Основні підходи до оцінювання результатів навчання{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Результати навчанняучнівзнання Можна спланувати, виміряти та оцінити.умінняякі особа здатна продемонструвати.навичкипісля завершення освітньої програми.ставленняна кожному рівні загальної середньої освіти.28.08.2024

Основні функції оцінювання:{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}формувальнавідстеження динаміки навчального поступуконстатувальнавстановлення рівня досягнення результатів навчаннядіагностувальнаІнформує про стан досягнення результатів навчання , наявність навчальних втрат, причини утрудненькоригувальнаможливість адаптувати освітній процесорієнтувальнавідстеження динаміки формування результатів навчання , прогнозування їх розвиткумотиваційно- стимулювальнаактивізація внутрішніх та зовнішніх мотивів до навчаннярозвивальнарефлексія та самовдосконаленняпрогностичнапостановка цілей навчання на майбутнєвиховнавиховання свідомої дисципліни, наполегливості працьовитості, почуття відповідальності , обов’язку28.08.2024

Основні види оцінювання результатів навчання. Відстеження динаміки навчального поступу. Визначення освітніх потреб та коригування на підвищення ефективності навчання з урахуванням встановлених результатів28.08.2024 Підсумкове. ДПАПоказник результату навчання та розвитку. Здійснюється періодично. Кількість підсумкових робіт вчитель встановлює самостійно. Підсумкове оцінювання за рік не здійснюють. Річне оцінювання може бути скоригованим. Оцінювання відповідності результатів навчання вимогам державного стандарту. Здійснюється за визначеними критеріями, що дозволяє встановити відповідність між вимогами до обов’язкових результатів навчання і фактичними результатами навчання, яких досягли учні. Відслідковуємо можливі зміни ( відміна ДПА)Формувальне

Загальні критерії оцінювання28.08.2024 Визначають загальні підходи до встановлення результатів навчання;Реалізуються за чотирма рівнями;Опис кожного бала шкали подано в додатку 1 рекомендацій;Оцінювання може здійснюватися за власною шкалою оцінювання результатів навчання ( у разі запровадження закладом освіти власної шкали оцінювання). ( Додаток 1 рекомендацій)

Критерії оцінювання за освітніми галузями. Реалізуються за чотирма рівнями;Кожен наступний охоплює вимоги попереднього, а також додає нові;Опис кожного бала подано в додатку №2 рекомендацій;Враховано структуру компетентності ( знання, уміння, навички, цінності, ставлення) і наскрізних у всіх компетентностях умінь по кожній освітній галузі.28.08.2024

Свідоцтво досягнень. Характеристика навчальної діяльності учнів та фіксація результатів навчання за групами результатів для кожної освітньої галузі Характеристика навчальної діяльностіРезультати спостереження за розвитком наскрізних умінь. Виставлення позначки в стовпці: Має значні успіхи. Демонструє помітний прогрес. Потребує уваги і допомоги. Спосіб організації фіксування результатів педагогічні колективи визначають самостійно. Характеристика результатів навчання. Здійснюється відповідно до переліку навчальних предметів за освітніми галузями, визначених освітньою програмою закладу освіти. Результати навчання виставляються за кожен семестр і за рік. Вказується рішення педагогічної ради та рекомендації вчителя. Запропонована форма свідоцтва досягнень є орієнтовною28.08.2024

Підсумок. Зміни та нововведення. Наказ МОН України від 01 квітня 2022 року №289 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів 5 – 6 класів визнати таким, що втратив чинність. Підсумкове оцінювання здійснюють періодично, їх кількість вчитель /вчителька встановлює самостійно. У Свідоцтві досягнень виставляють семестрові оцінки за групами результатів, на їх підставі виставляють загальну оцінку за семестр. Підсумкове оцінювання за рік не здійснюють. Річна оцінка не обов’язково є середнім арифметичним оцінок за І та ІІ семестри. Річне оцінювання також може бути скоригованим.28.08.2024

Успішного нам старту.28.08.2024 Миру всім і Великої Перемоги!