Презентація " А.Дімаров "На коні і під конем"

Анатолій Дімаров «На коні й під конем» Розповідь про письменника. Автобіографічна основа і проблематика повісті «На коні й під конем».

Сьогодні на уроці:познайомимося із життям та творчістю Анатолія Дімарова;розглянути й проаналізувати оповідання, які увійшли до автобіографічної повісті письменника «На коні й під конем»;удосконалимо навички аналізу прозових творів;дослідимо морально-етичні аспекти оповідань;поділимося власними думками з приводу змісту та актуальності повісті в наш час.

Фразеологізм. Бути на коні й під конем- мати багатий життєвий досвід. Бути на коні-… (бути успішним , переможцем)Бути під конем- …(зазнати поразки, невдачі)Поясніть назву твору, використавши подані фразеологізми. Пройшов решето і сито — пройшов вогонь і воду, і мідні труби; був на коні і під конем.

Анатолій Дімаров. Народився 17 травня 1922 року в Миргороді на Полтавщині в хліборобський сім'ї. Щоправда, рідним для нього був хутір Гараськи. Батька записали в куркулі. Щоб врятувати сім'ю від Сибіру, Андроник Федорович Гарасюта відправив дружину з двома малими синами з хутора. Їй удалося поміняти дітям метрики, прізвище – на своє дівоче...

Через багато років сини ще побачилися з батьком, а Анатолій навіть трішки жив з ним під Харковом, де старого Гарасюту як гарного хазяїна на свій страх і ризик (не мав же "надійних" документів) прийняв пасічником керівник однієї установи. Згодом керівника самого репресували, Гарасюта змушений був звільнитися – і пропав безвісти на життєвих перехрестях... Анатолій пережив роки голодомору. З перших днів війни – на фронті. Пошматований-понівечений кулями, осколками, контузіями юний Анатолій Дімаров потрапляє в окупацію і стає командиром партизанського загону.

1982 року Анатолій Дімаров був удостоєний Шевченківської премії. У мирний час пише про те, що замовчувалося. Змальовує примусову колективізацію, голодомор 1932-1933 рр., масові репресії . Редактори й цензура викреслювали сторінки, обривали сюжетні лінії. Насамперед йдеться про його романи "І будуть люди" (1964) та "Біль і гнів" (1974-1980 рр.) – історичну епопею про український народ, його долю у XX столітті.

«Через місточок»Що, на вашу думку, символізує місточок?Як ви розумієте виділені слова?Чи можна вважати місток життєвим досвідом?

«Вчителі, вчителі…»Який ваш улюблений предмет? Чому?Чи поділяєте думку головного героя про канікули?Чим перегукуються пригоди Тома Соєра і Гека Фінна з подіями твору «Вчителі…»Як хлопці збиралися у подорож?Чи здійснили вони подорож ?Складіть ваше продовження цієї пригоди хлопців.

Як звали вчителя фізики?Зачитайте опис вчителя. Чому фізика для хлопця стає улюбленим предметом?Хто був найкращим учнем в класі?Про що мріяв герой?

Паспорт Жанр: пригодницька повість. Тема: зображення дорослішання хлопчика на ім’я Толя та життєвих перепитій на його шляху.Ідея: показати щасливий період дитинства, звернувши увагу на його цінність; зосередити читача на тому, що в один момент цей період життя завершується.

Герої повістіТоля (Только) – головний герой, оповідач. Сергійко – його молодший брат. Мама – вчителька. Микола, Ванько, Сонька, Ганнуся – друзі дитинства Толі. Мишко, Василь, Кость, Ніна – Толині друзі у старшій школі.

Композиція. Повість складається з трьох частин, розповідь ведеться від першої особи – головного героя Толі. Перша частина «Через місточок» – про дитинство Толі. Складається з 35 розділів. Друга частина «Блакитна дитина» – середня школа (до 6 класу). Містить 10 розділів. Третя частина «На коні і під конем» – старша школа, армія. Складається з 15 розділів. 

Проблеми в творі Формування особистості в умовах суспільно-політичних чинників ХХ століття; духовний розвиток нації; моральний обов'язок перед народом; внутрішній світ людини; дружба; дитинство; виховання особистості у сім'ї і школі; формування громадянина; цінність людського життя.

Дайте відповідь на запитання. Чи потрапляли ви у подібні ситуації, як герої повісті А. Дімарова? “На коні й під конем”. Чи можна назвати твір автобіографічним? Чому?Поясніть назву твору, використавши подані фразеологізми. Пройшов решето і сито — пройшов вогонь і воду, і мідні труби; був на коні і під конем.

Домашнє завдання. Прочитати інші оповідання на вибір. Скласти план до характеристики образу Толі, дібрати цитати. Напишіть гумористичну оповідь, у якій б ви розповіли про історію з власного життя чи свого братика, сестрички, батьків.