Презентація "Декоративно зображувальна діяльність за мотивами українських промислів"

Презентація досвіду роботи Степаненко Ольги Анатоліївни. Вихователя старшої групи. Сахновщинського дошкільного навчального закладу (ясла-садок) №1 селищної ради

Особисті даніДата народження: 9.05.1979 року. Адреса: в. Б. Хмельницького, б.1 Освіта: в 2009 році закінчила Красноградський педагогічний коледж ім. Г. С. Сковороди. На цьому я не зупинилися. Моє навчання продовжується в Харківському національному педагогічному університеті ім. Г. С. Сковороди. Стаж: мій педагогічний стаж в цьому навчальному закладі 2 роки 6 місяців. Маю 8 тарифний розряд. Атестуюся вперше.2

Моя відмінна риса: вимогливість до себе, любов до дітей, творчий підхід. Педагогічне кредо: любити і цінувати кожну дитину, як свою.3

Приймала участь у РМО вихователів.4

Заняття з малювання «Свічечко-чарівнице, розкрий свої таємниці» з використанням нетрадиційної методики5

Моя методична проблема. Декоративно зображувальна діяльність за мотивами українських промислів6

Мета: набувати знань під час навчання декоративним видам; розширювати свій кругозір; поглиблювати такі психічні процеси, як відчуття, сприймання, уявлення, а також мислительні операції – аналіз, синтез, порівняння, узагальнення, збагачується мова. Засвоювати кольори, набувати уміння розрізняти геометричні фігури, розташовувати елементи візерунка у просторі аркуша паперу, що сприяє сенсорному вихованню дошкільника.7

Основні напрямки роботи по декоративній діяльності є:знайомство дітей з виробами народних художніх промислів;знайомство дошкільників із символікою українського декоративного мистецтва і її значення;самостійне створення дітьми декоративних виробів. 8

Завдання у навчанні дітей з декоративних видів діяльностівчити розуміти значення і красу декоративного мистецтва; розвивати естетичне сприймання при безпосередньому ознайомленні з творами декоративного мистецтва – розписом, вишивкою, керамікою тощо;вчити композиції візерунків на папері різної форми, на об’ємних та площинних предметах;вчити гармонійно поєднувати кольори та їх відтінки як у декоративному малюванні, так і в декоративній аплікації;оволодіння технічними прийомами декоративного малювання та аплікації;вчити виконувати колективні роботи, складати панно з окремих декоративних візерунків за мотивами російського та українського декоративного мистецтва.9

У роботі використовуються такі методи: метод обстеження;наочності; словесний; практичний;евристичний; частково-пошуковий;проблемно-мотиваційний;метод співтворчості;мотиваційний.10

Висновок За 2,6 років у своїй роботі я зробила висновок, що робота над виробами декоративно-прикладного мистецтва є одним з активних засобів естетичного і трудового виховання дошкільників і має надзвичайно важливе значення для всебічного розвитку особистості.11

В роботі по декоративно-прикладному мистецтву використовую такі матеріали12

13

В нашому садочку є українські куточки14

15

Елементи розпису 16

Орнаменти на посуді та іграшках17

18

Елементи розпису 19

20

Орнаменти21

Заняття з декоративного малювання“Рушничок”22

На прогулянці23

Ми спостерігаємо і вивчаємо24

Свято-розвага “Стрітення”25