Презентація. День цивільного захисту. Правила поведінки у разі НС та виявленні небезпечних іграшок

День цивільного захисту. Правила поведінки у разі НС та виявленні небезпечних іграшок. Підготувала:Інна КРАСОВСЬКАвчитель початкових класів. Харківського ліцею № 12

Мета: Ознайомити учнів з поняттям «цивільний захист»; Навчити основ безпечної поведінки у надзвичайних ситуаціях; Пояснити небезпеку невідомих предметів і «підозрілих іграшок»; Виховувати відповідальність за власну безпеку та безпеку інших.

Цивільний захист - функція держави, спрямована на захист населення, території, навколишнього природного середовища та майна від надзвичайних ситуацій шляхом запобігання таким ситуаціям, ліквідації їх наслідків і надання допомоги постраждалим у мирний час та в особливий період (Кодекс цивільного захисту України). Головне завдання: запобігти попередитиврятувати

Що таке надзвичайні ситуації? У житті нерідко трапляються події, що можуть призвести до загибелі людей. Це стихійні лиха, аварії, теракти. Такі події прийнято називати надзвичайними ситуаціями , або – катастрофами, якщо гине дуже багато людей.

Основи безпечної поведінки у надзвичайних ситуаціях1. Не панікуй, зберігай спокій Якщо щось трапилось — зупинись, дихай глибоко, подумай, що робити. Не кричи без причини, не біжи кудись сам.2. Слухай дорослих Завжди слухай вчителя, батьків, рятувальників — вони знають, як діяти правильно.3. Не ховайся у важкодоступні місця Наприклад, під ліжко, у шафу або за меблі — рятувальники можуть тебе не знайти.

Основи безпечної поведінки у надзвичайних ситуаціях4. Швидко виходь з небезпечного місця Якщо задимлення, запах газу, пожежа — треба швидко, але без паніки, вийти на вулицю. Виходь у масці або прикриваючи рот і ніс тканиною.5. Повідом про небезпеку Телефонуй або скажи дорослим: пожежникам -101, поліції -102, швидкій -103.6. Не чіпай підозрілих предметів Якщо побачив коробку, іграшку, телефон або щось незвичне — не бери в руки, скажи дорослому.

Основи безпечної поведінки у надзвичайних ситуаціях7. Не грайся біля води, на дахах, у підвалах Це небезпечні місця — краще гратись на дитячому майданчику під наглядом.8. Завжди знай свій домашній номер і адресу Це допоможе, якщо треба буде викликати допомогу.

Небезпечні предмети та підозрілі іграшки. Підозрілий предмет - це будь-яка річ, яка виглядає дивно, лежить у незвичному місці або залишена без нагляду: коробка, рюкзак, телефон, іграшка, сумка.

Чому не можна їх чіпати?Усередині може бути щось небезпечне (вибухівка або хімікати).Іграшка може виглядати яскраво і привабливо, але бути небезпечною пасткою. Такий предмет може вибухнути або пошкодити здоров’я, якщо його чіпати, відкривати чи крутити.

Ігрова вправа. Що б я зробив?Ситуація: Твій друг взяв щось підозріле. Що б ти зробив?Кожен учень ділиться думкою — вчимося не мовчати, коли бачимо небезпеку.

Ситуація: У будівлі почалась пожежа. Що б ти зробив?Ігрова вправа. Що б я зробив?

Власна безпека та безпека інших 1. Ти — головний за свою безпеку Якщо щось здається небезпечним — краще зупинись і подумай. 2. Допомагай іншим бути в безпеці Якщо друг хоче погратись сірниками або знайденою іграшкою — зупини його і скажи дорослому. Якщо хтось не знає правила — допоможи пояснити. 3. Відповідальний учень — той, хто думає не тільки про себе Зауважив, що двері відкриті — зателефонуй батькам чи дорослим.

Гра «Так – Безпечно! Ні – Небезпечно!»Ціль гри: навчити дітей розрізняти безпечні та небезпечні ситуації у повсякденному житті.1. Запалив сірник, щоб погратись НІ2. Їду на велосипеді у шоломі по велодоріжці ТАК3. Побачив коробку на вулиці — відкрив її НІ4. Подзвонив 101, коли побачив дим ТАК5. Знайшов гарну іграшку біля школи і приніс додому НІ6. Під час пожежі покинув будівлю і не взяв речі ТАК7. Пішов гуляти під час сильної грози НІ8. Закрив за собою двері і залишився вдома один НІ9. Побачив пораненого друга — покликав дорослих ТАК10. Бавитися в підвалах — це безпечно НІ

В кожній ситуації треба вміти правильно поводитись! Від цього залежить ваше здоров'я та життя!

Що запам’ятали? Чого навчились на уроці?

Дякую за увагу!