Презентація "Дивовижний світ професій"

Дивовижний світ професій АВАВПідготувала: Аносова Валентина Миколаївна,класний керівник Максимівського ліцею. Михайло-Лукашівської сільської ради. Запорізької областіГодина спілкування

Мета: Розширити знання учнів про світ професій, ознайомити з особливостями деяких нових професій, поглибити у дітей усвідомлення того, що добробут нашої країни і всіх громадян примножується працею; викликати почуття поваги до трудівників та прагнення сумлінно працювати; сприяти розвитку трудової активності і працьовитості школярів, віру у свої сили, та бажання здобувати знання.

Дуже багато професій є в наш час у світі. І кожна професія відкриває свої двері для нових працівників. Ще всі навколо міцно сплять, а він вже встати встиг,аби духмяним калачем ти смакувати зміг. (Пекар)Відгадаймо, загадки. Тобі задачі заважкі — терпляче пояснив. Зчепились в класі хлопчаки — він їх розборонив. (Вчитель)В літню пору, в час осінній, навесні — в гарячий часкосять, жнуть вони і сіють, орють лан у котрий раз. (Хлібороби)

Гра «Без труда нема плода» —Уявіть собі, що не вийшли на роботу водії автобусів і тролейбусів. Що трапилося б?— А якщо не працює електрик?— Якщо вчителі не вийдуть на роботу?— Що буде, коли взимку перестануть працювати котельні?— А коли шахтарі перестануть видобувати вугілля?

Бесіда про професії батьків. -- Де і ким працюють ваші батьки?— Чи знаєте ви, хто вони за професією?— Хто з вас був на роботі у своїх батьків?— У чому важливість їхньої праці для нашої держави?— Хто б хотів обрати професію своїх батьків? Чому? Що для цього потрібно?— Ким хочете бути ви, коли виростете?

Робота з прислів’ями (робота в групах) 1група. Зі слів складає прислів’я про працю (Який майстер така і робота)2 група. Доповніть прислів’я Наполегливість - … (запорука успіху)Під лежачий камінь… (вода не тече)3 група. З’єднайте рядки правого і лівого стовпчика Майстер а лінь марнуєЩоб рибу з’їсти, на всі руки. Праця годує, треба у воду лізти.

Ознайомлення із новітніми професіями.(Робота зі словниками)Програміст — складає комп'ютерні програми. Маркетолог — займається рекламою товару. Менеджер — управляє бізнесом.

Робота в групах ( відтворити роль людини на своєму робочому місці)1група. Програміст . (Скласти уявну комп’ютерну програму)2 група. Маркетолог (Видати рекламу школи)3 група. Менеджер (Ви управляючий великим магазином)

- Які професії вас зацікавили?- Хто може назвати назви професій, які належать до давніх? - А які сучасні професії ви знаєте? Гра-пантоміма «Вгадай професію» (один учень задумує професію і показує її імітуючи рухами, інші учні відгадують, учень який відгадав продовжує гру)Підсумок :

Висновок. Усі професії потрібні. Люди кожної професії повинні добросовісно виконувати свої обов'язки.

Інтернет-ресурси1.https://www.google.com/search?q=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8+%D0%BF%D1%80%D0%BE+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%97&sca_esv=591027850&tbm=isch&sxsrf=AM9 Hk. Kma. Nw. O1k4wj. Eswjlz. Tnau. XWeiplzg:1702592638290&source=lnms&sa=X&ved=2ah. UKEwik4pvr-4-DAx. Xn. Ql. UIHbc. DBHc. Q_AUo. AXo. ECAMQAw&biw=1366&bih=657&dpr=1#imgrc=Uigt. YIrmo_x. XUM2.https://www.google.com/search?q=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8+%D0%BF%D1%80%D0%BE+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B0&sca_esv=591027850&tbm=isch&sxsrf=AM9 Hk. Knkgss. Re. KUR_Jh. Iq0 R8 Fwz. Nhrq. ODA:1702598265301&source=lnms&sa=X&ved=2ah. UKEwijn7 Hmk. JCDAx. Xu. Ph. AIHRAXBK4 Q_AUo. AXo. ECAEQAw&biw=1366&bih=600&dpr=1#imgrc=c. Yr4 RL5 Chkiwx. M&imgdii=NBNK4 Mq. Nk. AIlf. M3.https://www.google.com/search?q=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0+%D0%BF%D1%80%D0%BE+%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8 F&sca_esv=591027850&tbm=isch&sxsrf=AM9 Hk. Kn. F-f. KRoldef. Hh. R8j. Ia. NZRpaogn. Kg:1702598640633&source=lnms&sa=X&ved=2ah. UKEwi. F2a2 Zkp. CDAx. Vb. Q_EDHX_KDzo. Q_AUo. AXo. ECAEQAw#imgrc=1 Y_VSEUCUBw. U2 M&imgdii=K6p-y6 Mnwso1j. M4.https://www.google.com/search?q=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0+%D0%BF%D1%80%D0%BE+%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B0&sca_esv=591027850&tbm=isch&sxsrf=AM9 Hk. Kn. PIANu. BBPw. M-lj5 Cit. N3st. UMNz. Rg:1702599029487&source=lnms&sa=X&ved=2ah. UKEwifvu. PSk5 CDAx. Ua. Qv. EDHTSy. BZYQ_AUo. AXo. ECAEQAw&biw=1366&bih=600&dpr=1#imgrc=q0h. Tei. PGDSHX1 M&imgdii=1 OW7 Lgs70ou3e. M