Презентація до дистанційного уроку.

ІСТОРИЧНЕ МИНУЛЕ НАШОГО НАРОДУ «Олександр Олесь «Микита Кожум’яка». Драматичний твір на тему народної казки». 5 клас Презентація Крайнюкової Катерини Василівни«Княжа Україна»

Мета уроку:.ознайомити учнів із драмою-казкою Олександра Олеся, з поняттям «драматичний твір» та його особливостями; розвивати навички виразного читання драматичних творів; навчити висловлювати власні міркування з приводу прочитаного; виховувати любов до української літератури. Тип уроку: засвоєння знань і формування вмінь. Обладнання: підручник, презентація.

ХІД УРОКУ: I. Організаційний момент. Перевірка дом. Завдання. Подумайте, яку б заповідь ви залишили дітям в сьогоднішній державі. ІІ. Актуалізація опорних знань учнів. Бесіда. III. Оголошення теми й мотивація навчальної діяльності

ІІ. Діти, а чи відомий вам герой української народної казки «Кирило Кожум’яка? Я думаю, що саме сьогодні буде доречним пригадати цю казку, адже я впевнена, що ви усі її знаєте.

- Чому його так прозвали?(- Кирило мочив кожі у Дніпрі і управлявся зразу з дванадцятьма кожами. Це свідчило про його велику силу). - Що він зробив, щоб визволити дочку князя від Змія?(- Обмотався дванадцятьма возами конопель та обсмолився дванадцятьма бочками смоли. Взяв булаву таку, що, може, в ній пудів десять було. Переміг він змія своєю силою та розумом). - Отже, Кирило Кожум'яка — образ багатиря-змієборця у героїко-фантастич-них казках. Жив він, за переказами, у Києві над Дніпром. Як ви вважаєте, чи випадково я згадала цю казку?(- Я думаю, що не випадково, бо ми знаємо, що, крім народної казки,є у Олександра Олеся драматичний твір під назвою «Микита Кожум’яка»).

Ми дізнаємося на цьому уроці про мужність та героїзм звичайної людини – Кирила Кожум’яки в однойменному творі Олександра Олеся.

IV. Сприймання та засвоєння навчального матеріалу. Пояснення вчителя - Ми знаємо, що таке казка, але треба сказати, що за жанром твір Олександра Олеся – не просто казка, а драма-казка, тобто твір, призначений для вистави на сцені. Драматичний твір – це літературний твір, в якому життя відображається через висловлювання та дію самих персонажів. Твір написаний спеціально для сценічної постановки в театрі.

Драматичний твір. Репліки Ремарки Дії (картини, яви)Призначено для вистави на сценіСлова дійових осіб. Додаткові зауваження, пояснення, виділені іншим шрифтомІнше місце, інші дійові особи

2. Ознайомлення із героями казки. Другорядні героїБатько, Князь, Княгиня, Князівна, Дівчина, 2-й Воєвода. Негативні героїЗмій, воєводи, котрі зневірилися, готові підкоритися ЗмієвіТі, хто не вірив у перемогу1-й Воєвода, Князівна та ін. Головні героїМикита Кожум`яка. Позитивні герої (які є носіями добра)Микита Кожум`яка, Батько, Князь, Княгиня, Князівна, Дівчина, 2-й Воєвода Ті, хто вірив у перемогу Микита Кожум`яка, Батько, Князь, 2-й Воєвода

3. Опрацювання змісту казки, І картини (читати та аналізувати с. 159-162). - Які племена часто нападали на Русь?( На Русь нападали печенізькі орди, які знищували все і всіх навкруги. Київський князь Володимир веде переговори із печенізьким ханом). Хто тримав у страху все місто у казці? - Які елементи казки автор вводить у свій твір?(Ми дізнаємося про те, що київський князь чекає візиту лютого змія, який хоче в нього забрати дочку. Насправді в образі Змія автор уособлює образ ворогів Київської Русі печенігів).

- Що пропонує князь?(Скликати воєвод та підняти народ на боротьбу). Як до вимоги Змія забрати Князівну ставляться герої: Князь, Княгиня, Князівна?Кому належать слова: "Хто не бореться - той раб!»?

Орда – вороже військо. Джура – зброєносець, слуга. Покої – розкішні кімнати. Келих – склянка, бокал.Єдваб – коштовна шовкова тканина. Днесь – сьогодні, зараз. Окатий – з великими очима. Скипіти – різко відреагувати, розгніватись. Бити чолом – просити, кланятись. Криця – сталь. Химерний – дивний. Хорти – порода мисливських собак. Кожум`яка – майстер, який обробляв шкіру. Попрацюй зі словником

V. Закріплення вивченого матеріалу«Я – пізнайко» (прочитай,запам’ятай)

Микита Кожум'яка. Микита Кожум'яка — образ багатиря - змієборця у героїко-фантастичних казках, що поширений в російському, українському та білоруському . фольклорі. Микита Кожум’яка — простий трудівник, символічне втілення богатирської сили народу. Жив він, за переказами, у Києві над Дніпром. Образ казкового богатиря відтворено в українській літературі в творах О. Олеся,. І. Кочерги, П. Тичини та інших.

Змій Горинич У давньоруських міфах – це крилатий багатоголовий змій. Найчастіше він зображується чудовиськом з 3,6,9, а то й 12 головами, що випльовують вогонь. Змій пов’язаний із вогнем та водою, літає повітрям і має багато змієнят. Живе Змій то на горах, то в глибоких печерах, де зібрані величезні багатстві і у неволі перебувають викрадені ним принцеси та інший чесний люд. Змій – уособлення зла, ворожої сили.

Домашнє завдання. Уміти переказувати казку;Вивчити нові поняття (7-8 слайди;підр. на с. 157-159). Усно охарактеризувати образи (риси характеру, поведінки і т.д.)За бажанням намалювати ілюстрації до І картини твору.