Презентація до теми "Узагальнюємо знання про арифметичні дії додавання і віднімання"

Узагальнюємо знання про арифметичні дії додавання і віднімання

ГОТУЄМОСЬ ДО УРОКУ!Дзвінок подав сигнал –Уроку час настав!Сідайте швидше, діти,І будем цифри вчити!

МАТЕМАТИЧНИЙ ДИКТАНТДоповни ряд чисел{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}21……2425……28...2223262729

ПРАЦЮЄМО З МАТЕМАТИЧНИМИ МАТЕРІАЛАМИСкільки монет треба додати або відняти, щоб їх стало 10?

ПРАЦЮЄМО З МАТЕМАТИЧНИМИ МАТЕРІАЛАМИНа скільки більше алмазів у першому ряду, ніж у другому?

ПРАЦЮЄМО З ПІДРУЧНИКОМ (с.7, №2)

ПРАЦЮЄМО З ПІДРУЧНИКОМ (с.7, №2)

ПРАЦЮЄМО З ПІДРУЧНИКОМ (с.7, №2)13 + 3 = 16

ПРАЦЮЄМО З ПІДРУЧНИКОМ (с.7, №3)= 15= 90= 30= 16

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА!

ПОВТОРЮЄМО ПРАВИЛА!Щоб знайти невідомий доданок, треба від суми відняти відомий доданок!Наприклад: 10 + ? = 20 20 – 10 = 10

ПОВТОРЮЄМО ПРАВИЛА!Щоб знайти невідоме зменшуване, треба до різниці додати від’ємник! Наприклад: ? – 10 = 20 20 + 10 = 30

ПОВТОРЮЄМО ПРАВИЛА!Щоб знайти невідомий від’ємник, треба від зменшуваного відняти різницю! Наприклад: 30 – ? = 20 30 - 20 = 10

ПРАЦЮЄМО З ПІДРУЧНИКОМ (с.7, №4)

ОЦІНИ СВОЮ РОБОТУ НА УРОЦІrrrrrrrrrrrrrrr