Презентація до уроку "Окремі випадки множення десяткових дробів. Розвязування вправ."

“Математику вже навіть задля того потрібно вчити, що вона розум до ладу приводить” Ломоносов

“Як приємно дізнатися, що ти чогось навчився” мольєр №1310 (4) – 3 балих:1,33 = 1,008;х = 1,33·1,088;х = 1,34064. Відповідь: 1,34064.№1335 (1) – 3 бали(х+7,9):48 – 0,02 = 15,7;(х+7,9):48 = 15,72;х+7,9 = 15,72· 48;х+7,9 = 754,56;х = 754,56 + 7,9;х = 76,248. Відповідь. 76,248.

№1345 – 6 балів360 · 0,25 = 90(км),360 · 0,4 = 144(км),90+144 = 234(км),360 – 234 = 126(км). Відповідь: 126 км.

Дюйм – одиниця довжини, яка дорівнює 2,54 см. Чому дорівнює 2 дюйми ?

Фунт –одиниця ваги, яка дорівнює 0,4095 кг. НА СКІЛЬКИ ФУн. Т легший ВІД кіло. ГРАМА?

Старовинна одиниця довжини верста дорівнює 1,0668 км. Чому дорівнює 3 ВЕРСТИ?

Старовинна міра рідини пінт дорівнює 0,568 л. Скільком літрам дорівнює 5 пінт?

Ейфелева башта в Парижі має висоту 300,51 м, а Київська телебашта на 84,49 м вища за неї. Знайти висоту найвищої споруди світу – телебашти в Торонто (Канада), якщо вона на 165 м вища за Київську?

“Коли починаєш справу, спитай себе: ”Що я маю зробити?” Після закінчення: ”Що я зробив?” Піфагор

Тема уроку: Окремі випадки множення десяткових дробів. Розв'язування вправ.

Учні повинні знати: Означення похідної функції, її геометричний і фізичний зміст. Похідні елементарних функцій. Правила диференціювання. Похідну складеної функції.

Учні повинні вміти: Знаходити кутовий коефіцієнт і кут нахилу дотичної до графіку функції в точці. Знаходити швидкість змінення величини в точці. Диференціювати функції використовуючи таблицю похідних і правила диференціювання.

Обчисли та зроби висновки 3,671 · 10 = 4,245 · 100 =12,136 · 1000 =

Робимо висновки :

Обчисли та зроби висновки 16,54 · 0,1=23,14 · 0,01 =76,11 · 0,001 =

Робимо висновки :

Обчисли та зроби висновки (0,3)² = (0,2)³ =(0,05) ² =

“Теорія без практики мертва і безплідна, практика без теорії неможлива” Рене Декарт

Рахуємо усно23,5 · 0,1; 7,13 · 10; 5,345 · 1000; 0,35 · 1000; 39,6 · 0,01; 5,6 · 0,001; 0,7 · 10000; 5,9 · 0,1.

Перетворення величин за допомогою множення десяткових дробівна 10, 100, 1000, … 1 кг = 1000 г, тому 3,14 кг = 3140 г(3,14 · 1000 = 3140)1 ц = 100 кг, тому 7,3 ц = 730 кг(7,3 · 100 = 730)1 га = 10000 м2, тому 3,254 га = 32540 м2(3,254 · 10000 = 32540)

Розв'яжіть рівняння1) х :100 = 9,54;2) х :0,1 = 34,7;3) (х – 26,6) :1000 = 0,0014.

Перевіряємо!1) х :100 = 9,54; х = 9,54 · 100; х = 954. Відповідь: 954.

Перевіряємо!2) х :0,1 = 34,7; х = 34,7 · 0,1; х = 3,47. Відповідь: 3,47.

Перевіряємо!3) (х + 1,2):0,01 = 188,7; х + 1,2 = 188,7 · 0,01; х + 1,2 = 1,887; х = 1,887 – 1,2; х = 0,687. Відповідь: 0,687.

Перевіряємо!3) (х – 26,6) :1000 = 0,0014; х – 26,6 = 0,0014 · 1000; х – 26,6 = 1,4; х = 1,4 + 26,6; х = 28. Відповідь: 28.

“добре засвоєна мудрість не забувається ніколи” Піфагор

Сторона квадрата 8см. знайдіть його площу в дм².

Знайдіть площу найменшої книжки у світі – мікромініатюрного «Кобзаря», створеної українським майстром Миколою Сядристим. Довжина шпальт якої 0,84 мм, а ширина на 0,13 мм менша. Знайдіть площу найменшої японської книжки, що в 19 разів більша від «Кобзаря».

“Корінь навчання гіркий, а плоди його солодкі” Аристотель

“як крапля довбає камінь не силою, а частим падінням, так і людина стає вченою частим учінням” дістервег