Презентація до уроку. Тема: "Людина в інформаційному суспільстві"

Людина в інформаційному суспільстві

Цілі:навчальна: ознайомити з поняттям інформаційного суспільства, сформувати уявлення про загрози, які виникають під час роботи в Інтернеті; розвивати критичне ставлення до інтернет-ресурсів; формувати звичку використовувати засоби і методи безпечного використання Інтернету;розвивальна: розвивати логічне мислення, пам’ять; формувати вміння узагальнювати; розвиток гнучкості мислення, предметної уваги;виховна: виховувати інформаційну культуру, виховання уміння працювати в групі; формування позитивного ставлення до навчання.

Пригадайте:характеристики основних інформаційних процесів;чим інформаційна культура відрізняється від цифрової компетентності;етапи становлення інформаційних технологій

Інформаційне суспільствоІнформаційне суспільствоІнформаційна ераІндустріальна епоха. Цінності створені знаннями

Інформацію як об’єктивне явище можна розглядати й за такими ознаками:самостійна галузь економічної діяльностіфактор будь-якого виробництваматеріальний товарелемент ринкового механізмуфактор у конкурентній боротьбі

Інформаційна безпека. ЦІЛІСНІСТЬКОНФІДЕНЦІЙНІСТЬ ДОСТУПНІСТЬзахист чутливої інформації від несанкціонованого доступузахист точності та повноти інформації й програмного забезпеченнязабезпечення доступності інформації та основних послуг для користувача в потрібний для нього час

Від користувачів. Електронні методи впливу. Комп'ютерні віруси. Спам. Фішинг. Зумисне пошкодження чи викрадення даних хакерами. Пошкодження даних у наслідок необережних лій{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Загрози користувачам інтернету

Хакерська атака (кібер-атака) — спроба реалізації загрози. Тобто, це дії кібер-зловмисників (хакерів) або шкідливих програм, які спрямовані на захоплення інформаційних даних віддаленого комп'ютера, отримання повного контролю над ресурсами комп'ютера або на виведення системи з ладу.

Методи захисту інформаціїТехнічний Інженерний Організаційний Криптографічний

Домашнє завдання: Підручник § 3 ст. 25-35