Презентація до уроку "Українські землі в складі Речі Посполитої".

Про матеріал
Презентація до уроку «Українські землі в складі Речі Посполитої» висвітлює політичне, соціально-економічне та культурне становище українських земель у XVI–XVII ст. Розкриває особливості управління, станове суспільство, роль шляхти, козацтва та вплив польської влади на життя населення.
Зміст слайдів
Номер слайду 1

Українські землі у складі Речі Посполитої31 січня 2026 р. Презентацію підготував учитель історії ОЗО «Миргородський ліцей «Лінгвіст»Носенко В. А.

Номер слайду 2

План уроку:1. Ставлення до Люблінської унії в українських землях та її наслідки.2. Соціальна структура українського суспільства.3. Економічні відносини в українських землях.

Номер слайду 3

Очікувані результати: Пояснювати суть Люблінської унії та оцінює її наслідки для політики й релігії. Характеризувати соціальну структуру суспільства XVI ст., визначає права та обов’язки станів. Аналізувати економічні відносини між селянами, міщанами, шляхтою та магнатами. Порівнювати позиції різних соціальних груп щодо унії та економічних змін. Усвідомлювати значення єдності українських земель і збереження культурної самобутності.

Номер слайду 4

Ставлення українців до унії Українські й білоруські магнати… не йшли на зближення з Польщею, їх стримував страх втрати зверхності політичного становища в державі. … Але найбільше їх лякало окатоличення, якого зазнала Галичина. Хто і чому з числа представників українського суспільства чинив опір укладенню союзу між Польщею та Литвою?

Номер слайду 5

Перегляньте відео і дайте відповіді на питання:1. Які причини укладання Люблінської унії?2. Хто скликав сейм у Любліні?3. Які слова князя Острозького підтверджують національно-патріотичні переконання української шляхти?4. Як змінився статус українських земель після сейму?5. Хто очолював новоутворену державу?

Номер слайду 6

Перегляньте відео і дайте відповіді на питання:1. Які причини укладання Люблінської унії?2. Хто скликав сейм у Любліні?3. Які слова князя Острозького підтверджують національно-патріотичні переконання української шляхти?4. Як змінився статус українських земель після сейму?5. Хто очолював новоутворену державу?

Номер слайду 7

Польща і Литва об’єдналися у федеративну державу – Річ Посполиту («Республіка») з єдиним королем, сеймом, грошовою системою, релігією. Литва отримала автономію ( свій уряд, військо, законодавство, суд). Українські землі переходили під владу безпосередньо Польщі.

Номер слайду 8

Польське королівство. Велике. Князівство. Литовське. Річ Посполита. Закони. Монарх. Військо. Зовнішня політика. Уряд. Фінанси. Казна. Сейм. Зовнішня політика. Військо. Військо. Закони. Закони. Монарх. Уряд. Уряд. Фінанси. Казна. Казна. Сейм

Номер слайду 9

Утворення Речі Посполитої

Номер слайду 10

Номер слайду 11

Адміністративно-територіальний поділ Речі Посполитої

Номер слайду 12

Адміністративно-територіальний поділ Речі Посполитої

Номер слайду 13

Адміністративно-територіальний поділ Речі Посполитої

Номер слайду 14

Адміністративно-територіальний поділ Речі Посполитої

Номер слайду 15

Адміністративно-територіальний поділ Речі Посполитої

Номер слайду 16

Адміністративно-територіальний поділ Речі Посполитої

Номер слайду 17

Повіт(староста)Воєводства(воєвода)Адміністративно-територіальний поділ Речі ПосполитоїВоєводства(воєвода)Повіт(староста)

Номер слайду 18

Номер слайду 19

Селяни Містяни. Духовенство. Шляхта

Номер слайду 20

Соціальна структура українського суспільства на початку XVI ст.

Номер слайду 21

Робота в групах:{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}І ГРУПАМАГНАТИ1. Які привілеї мають магнати порівняно з іншими станами?2. Як Люблінська унія вплинула на ваше становище?3. Як ви ставитеся до селян і міщан у ваших володіннях?4. Напишіть коротку промову від імені магната на сеймі.ІІ ГРУПАШЛЯХТА1. Які права отримала шляхта після унії?2. Чому шляхта підтримала об’єднання з Польщею?3. Як ви ставитеся до магнатів і селян?4. Напишіть короткий виступ шляхтича на сеймі.ІІІ ГРУПАМІЩАНИ1. Які права надає магдебурзьке право?2. Які проблеми мають українські міщани під владою Польщі?3. Як ви можете захистити свої інтереси?4. Напишіть звернення міщан до короля.ІV ГРУПАДУХОВЕНСТВО1. Як Люблінська унія вплинула на православну церкву?2. Яку роль відіграють братства у збереженні віри?3. Які проблеми має духовенство в Речі Посполитій?4. Напишіть послання від імені священика до громади. V ГРУПА«ПОХОЖІ»СЕЛЯНИ1. Які права мають «похожі» селяни?2. Чому вони поступово втрачають свободу переходу?3. Як ви ставитеся до магнатів і шляхти?4. Напишіть коротку розповідь від імені селянина про своє життя. VI ГРУПА«НЕПОХОЖІ»СЕЛЯНИ1. Як виглядає життя «непохожого» селянина?2. Які обов’язки він має перед паном?3. Як змінилося його становище після Люблінської унії?4. Напишіть короткий лист до короля з проханням про захист.

Номер слайду 22

Фільварок — хутір, маєток, велике шляхетське господарство, орієнтоване на ринок. Був багатопрофільним господарством, у якому вся земля належала панові і який базувався на праці селян, що відробляли тяглову службу або панщину. Поширенню фільваркової системи господарювання на українських землях у складі Великого князівства Литовського сприяло здійснення заходів за «Уставою на волоки» (1557 p.), підписаною польським королем і великим князем литовським Сиґізмундом II Августом. Економічні відносини в українських землях

Номер слайду 23

Театральна сценка «Зародження фільварків»Визначте основну причину появи фільварків. Які наслідки для селян мала поява фільваркового господарства?

Номер слайду 24

Перегляньте відео і дайте відповіді на питання:1. Коли були створені Литовські статути?2. Що змушені виконувати шляхтичі за право володіти землею?3. Яке особливе покарання застосовува-лося до шляхтичів згідно Литовським статутам?

Номер слайду 25

Перегляньте відео і дайте відповіді на питання:1. Коли були створені Литовські статути?2. Що змушені виконувати шляхтичі за право володіти землею?3. Яке особливе покарання застосовува-лося до шляхтичів згідно Литовським статутам?

Номер слайду 26

Робота в парах:«Історична математика»Завдання 1. Податки та доходи селян. На панському маєтку непохожі селяни обробляють 60 гектарів землі. Кожен селянин щотижня відробляє на панському полі 2 дні, решту часу працює на власній ділянці.1. Якщо всього 20 селян, скільки приблизно кожному селянину доведеться обробити гектарів панського поля?2. Селяни приносять пану урожай у співвідношенні 1/4 від власного врожаю. Якщо загальний врожай із власних ділянок становить 480 кошиків, скільки кошиків отримує пан?Завдання 2. Міські податки. Міщани Львова сплачують податок місту 5% від доходу. Річний дохід одного ремісника становить 200 злотих.1. Скільки злотих сплатить ремісник за рік?2. Якщо у місті 50 ремісників, який загальний податок сплатить місто?Завдання 3. Поділ земель магнатів і шляхти. Магнат отримав маєток площею 1200 гектарів, шляхтич — 300 гектарів. Визначте:1. На скільки гектарів більше володіє магнат, ніж шляхтич?2. Яка площа землі в магната у відсотках від загальної площі двох маєтків?

Номер слайду 27

Взаємоперевірка виконаних завдань:1 Завдання: Кожному селянинові доведеться обробити по 3 гектара землі. Пан отримає 120 кошиків.2 Завдання: Ремісник за рік сплатить 10 злотих. Загалом місто сплатить 500 злотих.3 Завдання: Магнат володіє на 900 гектарів більше, ніж шляхтич. Площа землі в магната у відсотках від загальної площі двох маєтків становить 80%.

Номер слайду 28

Завдання «Злого двієчника»:1. Українські землі за умовами Люблінської унії стали частиною ШВЕДСЬКОГО королівства.2. Фільварками називали господарства, що ґрунтувалися на НАЙМАНІЙ праці селян.3. В ІІ пол. XVI століття юридично оформили залежність українських селян УГОРСЬКІ статути.4. Можливість міст мати своє самоврядування називалось МИРГОРОДСЬКЕ право.5. Основною адміністративно-територіальною одиницею Речі Посполитої були ОБЛАСТІ.

Номер слайду 29

Із «Полонії» Шимона Старовольського про шляхту і селян «За старих часів вважалося обов’язком селянина обробляти землю, а купця – займатися мирськими справами. Шляхтич же віддавався лицарській справі. … Тепер у нас нема вояків, ... зате є корчмарі, гендлярі й посередники. ... Найбільшим подвигом вважається знати дорогу, якою женуть биків із маєтку до Ґданська, бо всі заможніші торгують волами, кіньми, вином, медом, ... всяким хлібом. … Усе, що їх піддані мають у себе для продажу, вони наказують нести на панський двір, скуповують по найнижчих цінах і відправляють до міста... Туди ж вони посилають і свої продукти». Питання. Які зміни відбулися в середовищі шляхти внаслідок розвитку товарного (на продаж) виробництва?

Номер слайду 30

Номер слайду 31

Магдебурзьке право - звільнення міста від управління і суду державних урядовців і феодалів та дарування права на створення органів місцевого самоуправління. Магістрат – міська адміністрація, яку очолював війт. Бургомістри – помічники війта. Райці - особи, які управляли містом. Лавники – засідателі суду

Номер слайду 32

{2 D5 ABB26-0587-4 C30-8999-92 F81 FD0307 C}ФІЛЬВАРОКНЕПОХОЖІКОПНИЙСУДСТАРОСТАПАНЩИНАКросворд навпаки1) «Навпаки» тому, що треба не як в звичайному кросворді давати відповідь на задані питання і вписувати в клітинки, а навпаки – є відповіді і до них треба поставити правильні питання.2)3)4)5)РЕНТА

Номер слайду 33

Закріплення матеріалу. Перевірте себе, зайшовши за покликанням:https://learningapps.org/11504977

Номер слайду 34

Разом з Кліо розгляньте уважно одяг шляхтянки та селянки. Одяг шляхтянки та селянки XVI століття. Документальна реконструкція Сергія Шаменкова1. Опишіть зовнішній вигляд шляхтянки та селянки, використовуючи такі слова: головний убір, прикраси, тканина.2. Які елементи одягу жінок XVI століття використовують сучасні жінки?

Номер слайду 35

Поширення якої форми господарювання в ХVI ст. спонукало сучасника зробити такий висновок:«Братія шляхетська, побачивши перед собою родючі українські землі, думала не про татар та козаків, а про нову здобич для польського плуга»?А зимівник. Б уход. В фільварок. Г слобода. Про який соціально-економічний процес ідеться в Литовському статуті 1588 р.? «Якби якийсь вотчинний підданий або селянин пішов від котрогось боярина, не переходячи до іншого [боярина], і той, від якого піде, не шукав би того підданого або селянина десять років, — надалі йому до нього нема діла». А обезземелення. Б окатоличення. В закріпачення. Г полонізація

Номер слайду 36

Закріплення матеріалу. Перевірте себе, зайшовши за покликанням https://cutt.ly/2efsxk. BI

Номер слайду 37

Закріплення матеріалу. Перевірте себе, зайшовши за покликанням https://cutt.ly/sefszxy. V

Номер слайду 38

Домашнє завдання. Опрацювати § 5.

pptx
Додано
31 січня
Переглядів
449
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку