Презентація до уроку української літератури для 7 класу "Т.Г.Шевченко. «Заповіт» "

Афірмація. Я люблю свій розум, увагу і пам’ять. Тому навчання дається мені легко й природно.

ТАРАС ШЕВЧЕНКО. «ЗАПОВІТ» — ТВІР, ЩО ЄДНАЄ МИНУЛЕ, ТЕПЕРІШНЄ І МАЙБУТНЄ

«Заповіт» — коротке програмне звернення поета до сучасників і наступних поколінь... Г. Нудьга

Тлумачення слова «заповіт» а) офіційний документ, який містить розпорядження певної особи щодо її майна на випадок смерті; б) настанова, наказ послідовникам або нащадкам; в) суворе правило поведінки, неухильний обов’язок (заповідь).

Історія написання твору «Заповіт» Грудень 1845 р. - Шевченко гостював на Переяславщині у поміщика-декабриста С. Н. Самойлова. Застудився, захворів. 24 грудня стан його різко погіршав — запалення легенів.25 грудня на папір лягли перші такі страшні для молодої людини слова: Як умру, то поховайте. Мене...

Т. Г. Шевченко"Заповіт"

Як умру, то поховайте Мене на могилі,

Серед степу широкого, На Вкраїні милій,

Щоб лани широкополі, І Дніпро, і кручі

Було видно, було чути Як реве ревучий.

Як понесе з України у синєє море кров ворожу…

отоді я і лани,і гори-Все покину

І полину до самого Бога молитися…а до того я не знаю Бога.

Поховайте та вставайте, Кайдани порвіте

І вражою злою кров'ю Волю окропіте.

І мене в сім'ї великій, В сім'ї вольній, новій,

Не забудьте пом'янути Незлим тихим словом.

Тема поезії:зображення почуттів поета, викликаних суспільним становищем України (кріпацтвом).

Ідея:заклик до українського народу знищити існуючий лад й побудувати нове, вільне суспільство на Україні. Це є життєвим кредо поета. (Кредо – провідні думки, переконання).

Жанр: громадянська лірика, вірш-заповіт.

Художні засоби в поетичних творах. Епітет – художнє означення. Метафора – перенесення ознак одного предмета на інший за схожістю чи подібністю. Метонімія – перенесення ознак одного предмета на інший за реально існуючим між ними зв'язком

Епітети:«степ широкий», «Вкраїна мила», «синє море»,«лани широкополі», «вража зла кров»«сім’ї великій…вольній, новій», «незлим, тихим словом».

Метафори:“кайдани порвіте”, “кров’ю волю окропіте”. Повтори: “і мене в сім’ї…в сім’ї”, “було видно, було чути“ “реве ревучий”. Метонімія: український народ – «сім'я», Дніпро – «ревучий»

Змістовні частини “Заповіту”1 частина: заклик поета поховати його на Україні, любов до рідної країни, її широка картина.2 частина: заклик до боротьби, до повалення існуючого ладу, ненависть до кріпосників.3 частина: мрії про нове суспільство після знищення кріпацтва.

«Заповіт» мовами світу.

«Заповіт» у музиці

ppt_c

Літературний пазл

Літературний пазл1. «Садок вишневий коло хати»2. «Тополя» 3. «Мені трина-дцятий минало» 4.«Заповіт» 5. «Думка» 6. «Тече вода з-під явора» мрія про щасливе життя родини.розповідь про глибокі переживан-ня дівчини, розлученої із коханим.доля дитини-сироти.заклик до українського народу звільнитися від кайданів самодержавства. переживання козака вдалині від рідної землі.оспівування краси природи рідного краю.

«Заповіт» Тараса Шевченка — це програмний твір поета, неповторний поетичний заповіт у світовій поезії, з яким він звернувся до сучасних йому і всіх наступних поколінь народу. Значення «Заповіту” Т. Г. Шевченка у духовному житті народу

Домашнє завдання: Вивчити “Заповіт” напам‘ять. Додаткове завдання: *Підготувати повідомлення про перепоховання Т. Шевченка на Чернечій горі. *Створити постер.

Постер. Постер на літературну тему – художньо офор-млений плакат, що рек-ламує певний твір чи письменника.

Дякую за увагу!