Презентація до уроку української літератури в 6 класі НУШ "Олександр Виженко. «Велике Цабе»: доброзичлива іронія в гуморесці про сучасне життя"

Олександр Виженко. «Велике Цабе»: доброзичлива іронія в гуморесці про сучасне життя.

Лист самооцінювання 

Пригадаймо(за домашнім завданням)Що таке небилиці?Прочитайте виразно гумореску «Небилиця». Яким ви уявили світ, створений О. Виженко?Яким ви його намалювали?

Паспорт твору. Пригадаймо. Назва. Автор. Жанр. Тема. Настрій«Небилиця»Ідеягумореска. О. Виженковеселий, грайливий. Створення кумедного вигаданого світу з перевернутою реальністю. Перенести читача в казковий світ творчості, вигадки, фантазії; навчити з гумором ставитися до різних життєвих ситуацій

Цобе – 1. Вигук, яким волів повертають праворуч. 2. Поважна, впливова особа. Мацапура – неохайна, незграбна людина. Гвалт – гамір, шум. Гелготять – голосно, емоційно розмовляють, перебиваючи один одного. Незмир – ворожнеча, сварка. Заїдня – колотнеча, сварка. Ніт – діалектне «Ні». Пиха – погорда, зарозумілість, зазнайство. Збагачуємо словник(підготовка до сприйняття твору)

Читання і сприйняття«Велике цабе»Велике Цабе. Вихваляє себе,Велегучно вихваляє,Всьому світу сповіщає: Я – Цабе,Цабе-Цабище!Я найкраще!Я найвище!Я найдужче. Й найвправніше,Наймудріше. Й найславніше!.. Я – Най-най, най-най, най-най,Цабе-Рабе-Тарамбай!!!Позбігались мацяпури.(Дуже гордії натури)Теж взялися цвенькотіти. Гам такий – не можна жити!Я – Цабе!.. Ніт – я!.. Ніт – я!…Де тут правда і чия?Тільки й чути: "Я – най-най…"Гвалт – хоч вуха затуляй.Ґелґотять усі підряд. Отакий у них нелад.

Читання і сприйняття«Велике цабе»Тільки ось що головне. Хай хоч рік, хоч вік мине,Не набридне там і сям. Вихвалятись хваліям. Незмир, заїдня і бійка –Наймиліші задавійкам.Їм хоч вмри, а таки дай. Довести оте "най-най…"Ми ж з тобою,Мій читаче,Посміємось з них добряче. Носа пнуть – не наше діло. Будем жити радо й сміло. Пиху кинем за плече,То вона і утече. Творче серце, щире слово –Миру й злагоди основа.

Які вади характеру висміяно в гуморесці?Чи траплялися серед ваших знайомих такі люди, які вихваляються собою і вважають себе «най…-най…»?Як автор ставиться до задавак?А ви?Які поради дає автор читачам/читачкам?Які художні засоби ви помітили? (Метафори — «пиху кинем за плече»; фразеологізми — «носа пнуть»; прислівники найвищого ступеня порівняння: Я найкраще! Я найвище! Я найдужче Й найвправніше, Наймудріше Й найславніше!..; повтори префікса най-.) Який провідний мотив твору?(Насмішка з надмірного вихваляння, самолюбування)В яких рядках твору виражено основну думку вірша? (Творче серце, щире слово — Миру й злагоди основа.)Як ви її розумієте?(Хвалькуватості і зарозумілості автор протиставляє щиру творчу працю, мир і злагоду)Аналізуємо прочитане

Фізкультхвилинка

Узагальнюємо. А. Майорова «Від Ніжина до Львова»Створіть сенкан «Велике цабе»

Узагальнюємо. Велике цабе. Пихате, зарозуміле. Вихваляється, зневажає, підноситься. Вважає себе вищим за інших. Задавайка. А. Майорова «Від Ніжина до Львова»Сенкан «Велике цабе»

Рефлексія. Чим корисні небилиці, зокрема твори Олександра Виженка?(Розвивають фантазію, кмітливість, почуття гумору, естетичні смаки.)Чи будеш ти й надалі читати гуморески О. Виженка? Чому?Чи покращився ваш настрій завдяки творам О. Виженка? А. Майорова «Від Ніжина до Львова»

Лист самооцінювання